NSCA-CSCS美國(guó)國(guó)家體能協(xié)會(huì)體能教練認(rèn)證指南（第4版）為美國(guó)國(guó)家體能協(xié)會(huì)注冊(cè)體能訓(xùn)練專家認(rèn)證的官方指定教材。 NSCA-CSCS美國(guó)國(guó)家體能協(xié)會(huì)體能教練認(rèn)證指南（第4版）共24章，內(nèi)容覆蓋了身體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、生物力學(xué)及生物能量學(xué)原理、訓(xùn)練適應(yīng)、體能訓(xùn)練的個(gè)體化差異、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)及心理學(xué)、測(cè)試與評(píng)估、訓(xùn)練技術(shù)及訓(xùn)練

本書(shū)主要由山東中醫(yī)藥大學(xué)體育教學(xué)部教師團(tuán)隊(duì)編寫(xiě),是針對(duì)中醫(yī)類高等學(xué)校學(xué)生設(shè)計(jì)和使用的大學(xué)體育公共課教材,全書(shū)共13個(gè)章節(jié),主要介紹了體育與健康、武術(shù)、籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、足球、健美操、藝術(shù)體操、健身氣功、大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試,以及殘疾人體育等內(nèi)容。

本書(shū)為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《體育與健康(北方適用)》的第2版。本書(shū)共分兩部分,專題教育部分主要介紹了體育的內(nèi)涵:人文精神與科學(xué)原理、健康的觀念:從單一到多元、健康的途徑:科學(xué)鍛煉與運(yùn)動(dòng)處方、幸福的基石:生活方式與健康、成長(zhǎng)的煩惱:青春期的心理健康。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部分闡述了各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的鍛煉方法、規(guī)則、注意事項(xiàng)等。本

本書(shū)吸收了國(guó)內(nèi)外關(guān)于體育教學(xué)的最新研究成果，將理論與實(shí)踐結(jié)合。本書(shū)主要內(nèi)容包括：體育教學(xué)基礎(chǔ)，體育教學(xué)主體，體育教學(xué)目標(biāo)，體育教學(xué)方式，體育教學(xué)方法等內(nèi)容。

《廈門(mén)大學(xué)百年體育發(fā)展史/百年院系史系列》為廈門(mén)大學(xué)百年校慶圖書(shū)之一，主要收錄廈門(mén)大學(xué)體育教學(xué)部100年的發(fā)展歷史、代表人物、代表學(xué)科，所取得的學(xué)術(shù)成就等。全書(shū)共分為“歷史的腳步”“體育教學(xué)部黨政管理和教學(xué)機(jī)構(gòu)”“體育教學(xué)”“群眾體育活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽”“百年體育場(chǎng)館變遷””學(xué)科發(fā)展“幾部分，展現(xiàn)了廈門(mén)大學(xué)體育教學(xué)部的悠久

“養(yǎng)生”是人類一個(gè)恒久的話題，在如何保養(yǎng)生命的問(wèn)題上，人類可謂殫精竭慮，方法萬(wàn)千。放眼世界，人類各民族在其歷史過(guò)程中或多或少都形成有其獨(dú)特的養(yǎng)生文化，養(yǎng)生文化是民族生活共同體長(zhǎng)期的文化蓄存與不斷發(fā)展的結(jié)果。然就內(nèi)涵豐富和歷史久遠(yuǎn)來(lái)看，中國(guó)的養(yǎng)生文化可謂一枝獨(dú)秀，影響深遠(yuǎn)。中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生文化猶如“深山大澤，龍蛇藏焉”，隱含

本書(shū)緊緊圍繞培養(yǎng)人才這個(gè)核心，按照運(yùn)動(dòng)參與、增強(qiáng)體質(zhì)、體育技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)、職業(yè)素質(zhì)7個(gè)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，將體育融于文化、審美、休閑、健身、養(yǎng)生等諸多學(xué)科，突出了時(shí)代性、實(shí)用性、人文性、主體性和以人為本的教育理念。本書(shū)在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把握教育性與發(fā)展性理論性與實(shí)踐性科學(xué)性與可行性健康性與文化性民族性與世

中國(guó)傳統(tǒng)體育養(yǎng)生是我們祖先源于對(duì)生命的理解和認(rèn)識(shí)而創(chuàng)造出來(lái)的一種既集中國(guó)傳統(tǒng)文化和古代哲學(xué)、又融合各家所長(zhǎng)而形成的自我保養(yǎng)、防病健身、延年益壽的方法體系。該教材共分為上編、下編兩部分:上編為傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學(xué)理論學(xué)習(xí)篇,下編為養(yǎng)生功法實(shí)操教學(xué)篇,與以往教材相比,本教材主要有以下特色:(1)有實(shí)圖相配合,實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容與目標(biāo)的對(duì)

本教材共分為十九章，主要內(nèi)容包括戶外運(yùn)動(dòng)緒論、戶外運(yùn)動(dòng)基本裝備、徒步與露營(yíng)、繩結(jié)技術(shù)、野外生存、拓展訓(xùn)練、定向運(yùn)動(dòng)、攀巖運(yùn)動(dòng)、登山運(yùn)動(dòng)、攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)、自行車運(yùn)動(dòng)、野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)、皮劃艇運(yùn)動(dòng)、休閑潛水、戶外營(yíng)地教育、戶外領(lǐng)隊(duì)、戶外運(yùn)動(dòng)組織、實(shí)施與管理、戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)、戶外運(yùn)動(dòng)安全與管理等。

我國(guó)普通高�！斑\(yùn)動(dòng)教育模式”的理論構(gòu)建與實(shí)證研究