本書是馬陸小學進行區(qū)域中小學課程育人實踐探索的成果，反映了馬陸小學聚焦學生的全面發(fā)展，遵循課程教學規(guī)律，提升課程領導力，實施成果導向理論指引下的逆向教學設計，建立有效持續(xù)推進的、操作性強的區(qū)域課程發(fā)展模式的課程改革過程。本書反映了馬陸小學對如下幾個方面的探索：培養(yǎng)目標的國家層面規(guī)定性與學校層面的特定性怎樣結合；靈智課堂

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素養(yǎng)導向下的新高考復習教學模式在設計上強調從教材到高考、從基礎到能力、從情境到素養(yǎng)，更加突出任務驅動下的問題解決。高中數(shù)學讀本系列圖書正是浙江省各地市名師三新（新課標新教材新高考）教研成果，將高中數(shù)學知識碎片化分解成不等式函數(shù)的性質等二十幾個核心板塊，每個板塊單獨成冊，既可供教師作任務模塊研究，也可供學生補充不足之處。

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