本書(shū)通過(guò)山精和阿庫(kù)之間的書(shū)信往來(lái)，講述了寫作與成長(zhǎng)的故事。如果說(shuō)《北大附中創(chuàng)意寫作課》是課堂指導(dǎo)及寫作練習(xí)，那么本書(shū)就是一本沉浸式寫作指南，因?yàn)檎鎸?shí)的寫作就生發(fā)于我們的日常生活中。書(shū)中的師生故事皆為真人真事，這些觸及心靈的寫作故事將啟發(fā)更多青少年學(xué)習(xí)寫作，愛(ài)上寫作，重建寫作思維。全書(shū)共十四封信，這些信既是關(guān)于寫作技巧的

這是一本專為設(shè)計(jì)界人士編寫的提升專業(yè)表達(dá)技能的書(shū)籍，從設(shè)計(jì)項(xiàng)目的匯報(bào)思路組織到現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)技巧、語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練等，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。作者經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，總結(jié)出設(shè)計(jì)師在方案匯報(bào)時(shí)缺乏說(shuō)服力、邏輯不清晰等常見(jiàn)的痛點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，從匯報(bào)對(duì)象分析、邏輯框架組織、語(yǔ)言和表情的運(yùn)用、現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)技巧等多個(gè)維度，探討了提升匯報(bào)效果的思維

唐宋時(shí)期，漢語(yǔ)史中先后出現(xiàn)的六種處置式——“以”字式、“持/取”字式、“將/把”字式、“捉”字式——就已基本成熟。本書(shū)基于語(yǔ)義地圖模型，運(yùn)用構(gòu)式語(yǔ)法理論，立足語(yǔ)法系統(tǒng)性，注重傳世文獻(xiàn)與出土文獻(xiàn)結(jié)合互證，通過(guò)梳理不同語(yǔ)義域的關(guān)聯(lián)，全面系統(tǒng)分析漢語(yǔ)處置式的形成發(fā)展及其動(dòng)因與機(jī)制。共時(shí)層面，以構(gòu)式多義性為緯線，關(guān)注句式同形異

論文開(kāi)頭是“引子”，從內(nèi)容和形式兩方面交代了作者的旨趣，即國(guó)學(xué)趣向和采用傳統(tǒng)小學(xué)書(shū)的體式。其后共分八章。第一章毛傳、鄭箋與三《禮》，考證毛、鄭釋語(yǔ)與《儀禮》《周禮》《禮記》的關(guān)系。第二章毛傳、鄭箋與文獻(xiàn)，舉例指出毛傳引用了《孟子》《孝經(jīng)》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》等古籍。第三章毛傳解《詩(shī)》內(nèi)容考察。第四章鄭箋解《詩(shī)》內(nèi)容的考察。

《大學(xué)語(yǔ)文》按照歷史發(fā)展脈絡(luò)，涵蓋了秦漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、唐宋文學(xué)、元明清文學(xué)和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。通過(guò)對(duì)各個(gè)時(shí)期經(jīng)典作品的精選與解讀，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略不同時(shí)代文學(xué)的獨(dú)特魅力。從古老的秦漢文學(xué)中感受歷史的厚重，在魏晉南北朝文學(xué)里體會(huì)思想的多元碰撞，于唐宋文學(xué)中品味詩(shī)詞的極致之美，在元明清文學(xué)中探索文學(xué)形式的多樣變化，再到現(xiàn)當(dāng)代

民間文化生于民間、興于民間、藏于民間，最接地氣，最好地保留了中華文化的根脈，留下了中華文化的特殊印記。它是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形成的根基，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播與發(fā)展的豐厚土壤，具有永恒的時(shí)代價(jià)值。本書(shū)分為三個(gè)部分，即尋美民間、探源民間、問(wèn)道民間，生動(dòng)地展現(xiàn)了作者對(duì)民間文化從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)，從“邂逅”到“入門”，進(jìn)而尋美、

《全球中文發(fā)展研究》聚焦全球中文發(fā)展研究，涵蓋廣泛的研究領(lǐng)域，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義。本刊通過(guò)推動(dòng)全球中文發(fā)展的研究，對(duì)于更好地服務(wù)于國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)，推進(jìn)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化傳承傳播與創(chuàng)新發(fā)展，增強(qiáng)中華文明的國(guó)際傳播力和影響力具有積極的促進(jìn)作用。本刊將為相關(guān)學(xué)者提供一個(gè)開(kāi)放、公正、公平的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，為全球中文發(fā)展

本書(shū)為國(guó)家社科基金西部項(xiàng)目“漢語(yǔ)與越南語(yǔ)、泰語(yǔ)間的音譯詞聲調(diào)互借機(jī)制實(shí)驗(yàn)研究“結(jié)項(xiàng)成果。音譯是語(yǔ)言接觸的常見(jiàn)現(xiàn)象，在音系研究的語(yǔ)境中音譯詞通常被稱為借詞(loanword)。借詞發(fā)音應(yīng)盡可能接近借出語(yǔ)的原本形式，但對(duì)于何為“接近”以及哪些因素會(huì)影響“接近”過(guò)往研究看法不一。為了從新的視角審視以上問(wèn)題，本研究以聲調(diào)互借為

胡樸安(1878—1946),，著名報(bào)人和近代經(jīng)學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)家。安徽涇縣人。先后任教于上海大學(xué)、持志大學(xué)等。他的《中國(guó)訓(xùn)詁學(xué)史》成書(shū)于1937年，是我國(guó)第一部訓(xùn)詁學(xué)史方面的著作，具有開(kāi)拓性的重要意義。本書(shū)除“緒言”外，共分為六章，詳細(xì)論述了訓(xùn)詁由開(kāi)端發(fā)展一直到清代的歷史，以及今后訓(xùn)詁學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。 本書(shū)將中國(guó)傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)

成語(yǔ)故事