本書匯總了近5年各地高考真題中較難的題目，如選擇題后幾道、計(jì)算題等壓軸難題，對(duì)每道壓軸題都給出了詳盡的分析與解題的思路，題目解析中除了常規(guī)的分析思路，還包括一些答題技巧，如讀題后快速找到突破口的方法、讀不懂的題目如何做能快速找到思路、復(fù)雜計(jì)算如何估算、大題過程怎樣寫能既快速又準(zhǔn)確的得到結(jié)果并拿滿過程分。本書最后一章還匯

經(jīng)歷了系統(tǒng)而全面的高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)后，學(xué)生已經(jīng)對(duì)高中歷史的知識(shí)方法建構(gòu)了基本的網(wǎng)絡(luò)框架和方法體系，那么掌握了基本知識(shí)和基本方法后？我們?cè)撟鍪裁�，還能做什么？怎樣才能有效提高呢？本書邀請(qǐng)名師從多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)入手，依據(jù)高考試卷的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，深挖高考命題規(guī)律，為中等及以上學(xué)生二輪復(fù)習(xí)精心設(shè)計(jì)了60天提分計(jì)劃，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容

當(dāng)前，班主任基本功大賽備受一線中小學(xué)班主任的關(guān)注，本書以基本功“實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)”為抓手，分為專業(yè)指導(dǎo)、案例及解析兩部分。專業(yè)指導(dǎo)部分多為系統(tǒng)的理論闡述，案例及解析為具體案例的呈現(xiàn)和針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。書稿中的案例均來(lái)自作者組織的區(qū)級(jí)公開課以及相關(guān)課題研究成果，對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)具有理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

網(wǎng)羅新高考好題,凝聚名師智慧,體現(xiàn)高考導(dǎo)向,助力考生成功。選題根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求知識(shí)點(diǎn)全覆蓋，關(guān)注基礎(chǔ)性、典型性、發(fā)展性、導(dǎo)向性，難度適當(dāng)，使用對(duì)象是高三及高二學(xué)優(yōu)生。按章節(jié)（十一個(gè)專題）+試卷形式，專題為主，第1輯精選2022年高考真題及新高考地區(qū)高質(zhì)量最后沖刺模擬試題，供暑假學(xué)習(xí)用，適應(yīng)新高考。試題解析體現(xiàn)“回歸原點(diǎn)

分別從題型、思想、方法及核心素養(yǎng)等方面對(duì)高考數(shù)學(xué)解析幾何模塊的熱點(diǎn)問題進(jìn)行全面梳理，為讀者精準(zhǔn)化備戰(zhàn)高考提供幫助。同時(shí)還包含數(shù)學(xué)文化知識(shí)等內(nèi)容，如阿波羅尼圓、黃金橢圓和黃金雙曲線、蒙日?qǐng)A、阿基米德三角形和卡西尼卵形線等�？勺鳛橥�步學(xué)習(xí)和高考復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，也可供高中數(shù)學(xué)教師參考。

本書按照全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽“加試賽”（二試）的要求編寫，在歷年（從1997年開始）數(shù)學(xué)夏令營(yíng)授課講義的基礎(chǔ)上，經(jīng)修改、補(bǔ)充、完善而成。本書分為若干個(gè)專題進(jìn)行論述，內(nèi)容包括加試賽要求的全部知識(shí)。本書精選了大量的經(jīng)典例題，并給出了詳盡解答，旨在揭示解題規(guī)律，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。每一小節(jié)都提供了足量的練習(xí)題，

本書收錄了作者董君武自2012年就任市西中學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，每年致新生的公開信、歷屆畢業(yè)典禮致辭與畢業(yè)寄語(yǔ)、開學(xué)典禮講話、各種活動(dòng)講話與紀(jì)念文章共計(jì)48篇，分為四個(gè)部分，此外另有兩篇序及一篇后記。作者的教育理念與時(shí)俱進(jìn)，他提醒學(xué)生在人工智能等科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，如何提升自我，面向發(fā)展變化的時(shí)代；也提醒學(xué)生具備更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光

本書包括15套模擬試卷，內(nèi)容涵蓋近幾年職教高考試卷的相關(guān)題型和基本知識(shí)點(diǎn)，融入最新考試動(dòng)向，內(nèi)容符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)。

本書共包括5個(gè)模塊，內(nèi)容分別為知法·守法：加強(qiáng)法律安全意識(shí)；文明·和諧：營(yíng)造安全社會(huì)環(huán)境；青春·規(guī)范：創(chuàng)建平安校園；健康·成長(zhǎng)：關(guān)注個(gè)人身心健康；時(shí)間·生命：掌握重點(diǎn)急救知識(shí)。

本書面向青島市中小學(xué)生人工智能素養(yǎng)，通過對(duì)人工智能素養(yǎng)進(jìn)行深入剖析，結(jié)合人工智能素養(yǎng)結(jié)構(gòu)模型制定出中小學(xué)人工智能測(cè)評(píng)框架，保證了評(píng)估的科學(xué)性和合理性。同時(shí)，評(píng)估的設(shè)計(jì)與實(shí)施是從現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)、教學(xué)現(xiàn)狀以及不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)出兼具全面性和針對(duì)性的青島市中小學(xué)生人工智能素養(yǎng)測(cè)評(píng)問卷，并結(jié)合表現(xiàn)性評(píng)價(jià)與