《鋼琴基礎(chǔ)應(yīng)用教程（二）/高等職業(yè)藝術(shù)教育適用教材》采取以技術(shù)為主線，科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合的編寫路徑。不僅將每個(gè)技術(shù)點(diǎn)作為單元?jiǎng)澐�，分別集中練習(xí)和掌握，并在后續(xù)中不斷拓展和加強(qiáng)，而且將技術(shù)理論與相應(yīng)的鋼琴曲目有機(jī)結(jié)合，突出鋼琴學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、應(yīng)用性和崗位性�！凹仁谥�以魚，又授之以漁”，從而為學(xué)生的終生鋼琴學(xué)習(xí)和成為“鋼琴

謝哲邦編著的《愉悅鋼琴即興彈奏初級(jí)教程》主要圍繞即興彈奏的能力，采用螺旋式遞升的方式，南簡易的即興伴奏能力逐步遞升到具有一定深度的即興彈奏創(chuàng)作能力。《愉悅鋼琴即興彈奏初級(jí)教程》將鋼琴的彈奏技術(shù)為車爾尼，599練習(xí)曲以上程度。歌曲伴奏的編配要求掌握大小調(diào)的正三和弦、屬七和弦、K6/4和弦的運(yùn)用以及掌握帶旋律的幾種簡易伴奏

在我國，早些年人們初學(xué)西洋樂器還多是從小提琴、鋼琴這些普及率較高的樂器入手，現(xiàn)今國內(nèi)各大樂團(tuán)的專業(yè)中提琴演奏者也多是先學(xué)習(xí)小提琴再學(xué)習(xí)中提琴。隨著我國音樂事業(yè)的發(fā)展，全國許多城市都組建了正規(guī)的交響樂團(tuán)，一些品牌大學(xué)、中學(xué)甚至小學(xué)也有了自己的樂團(tuán)。如何使中提琴成為人們觸摸音樂的第1件樂器，使之更加大眾化，是我們專業(yè)音樂工

本教材使用說明如下： （一）教材內(nèi)容： 本教材共分八個(gè)單元。比較全面地介紹了兒童歌曲編配伴奏的知識(shí)；提供多種伴奏音型的練習(xí)；循序漸進(jìn)地安排了提高彈奏技能的練習(xí)曲和樂曲；選用一些小學(xué)音樂教材中較為優(yōu)秀的歌曲伴奏范例，供彈奏及分析時(shí)參考每單元均設(shè)有教學(xué)重點(diǎn)，并配有書面和鍵盤的綜合練習(xí)。通過練習(xí)不僅使學(xué)生掌握本單元的要點(diǎn)

本套管樂教程為美國ALFRED出版社研發(fā)的一套經(jīng)典教程，在歐美地區(qū)廣泛流行。該套圖書每件樂器都按難易程度分為初、中、高三冊(cè)。

《單簧管（3原版引進(jìn)管樂隊(duì)現(xiàn)代化訓(xùn)練教程）》編著者約翰·奧萊利、馬克·威廉姆斯。本套管樂教程為美國alfred出版社研發(fā)的一套經(jīng)典教程，充分考慮初學(xué)者的學(xué)習(xí)特征，從演奏姿勢(shì)、樂器構(gòu)造開始引入，由潛入深，并納入旋律動(dòng)聽的樂曲，將樂理知識(shí)、演奏術(shù)語以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，直觀易懂。該系列圖書的出版可以扭轉(zhuǎn)學(xué)校管樂訓(xùn)練中樂譜缺

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