本教材內(nèi)容豐富、案例多樣。從紙藝、布藝、泥工、其他材料造型、環(huán)保手工創(chuàng)意、教玩具的設計與制作六個部分進行闡述。讓學生能在制作過程中不斷探索，發(fā)現(xiàn)不同材料的特性，并能舉一反三，使作品更具個性。本套教材是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)教材，依據(jù)《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》，并參照《托育機構(gòu)保育指導大綱(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)

本書為職業(yè)院校學前教育學的“三學”教材之一，以學前教育學的基本理論框架為內(nèi)容，通過對學前教育及其理論發(fā)展、新型師幼觀、教育觀、教育教學管理及幼小銜接等方面進行系統(tǒng)闡述，幫助學生形成正確的教育觀。本套教材是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)教材，依據(jù)《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》，并參照《托育機構(gòu)保育指導大綱(試行)》《3-6歲兒童學習

幼兒保育是運用學前教育基本知識來解決保育工作中遇到實際問題的課程，同時又具有實踐操作性強、崗位規(guī)范要求具體等特點。因此，本書以保育工作的具體任務及工作流程為主線，整合相關(guān)的理論知識，邊學邊做，從而能夠更為有效地培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。本套教材是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)教材，依據(jù)《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》，并參照

本書是一本學術(shù)專著。細致闡述了胎教的科學原理、科學的胎教方法。自帶了新版的胎教故事及父母給胎兒教書故事的科學方式。本書第一部分為胎教科學理論及胎教成功案例跟蹤回訪�？茖W闡述了胎教的原理、胎教的益處。并對如何進行音樂胎教、如何對話講故事、如何光照、如何撫摸、胎教每天如何做等胎教實施方法提出了切實可行的操作指南。第二部分是

本書根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的要求和精神進行編寫，是《幼兒學習與發(fā)展課程》叢書的配套教師用書，規(guī)范、指導性強，能有效提升3-4歲幼兒教學質(zhì)量。內(nèi)容涵蓋幼兒園一日生活的方方面面，幫助教師梳理幼兒園一日生活中的流程和應注意事項，將課程滲透一日生活當中，將一日活動中的四類組織形式進行

本教師用書是教師指導思維游戲的參考用書，針對每個思維活動，包括核心經(jīng)驗、活動目標、活動準備、活動過程、活動拓展五個部分。本教師用書的使用體現(xiàn)“因人而宜”的特點，剛踏上工作崗位的職初教師或教學經(jīng)驗并不豐富的教師可以選擇活動過程的基本流程作為學習和實踐的主要參考。有一定教學經(jīng)驗的教師則可以學習和借鑒部分設計思路和流程組織活

2020年4月，教育部《關(guān)于做好中等職業(yè)學校國控專業(yè)設置管理工作的通知》提出要逐步將幼兒園教師學歷提升至�？�，中等職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)重點培養(yǎng)保育員。專業(yè)轉(zhuǎn)型之際，溫州市中職教研員呂媚媚老師帶領(lǐng)市幼兒保育專業(yè)骨干教師開展專業(yè)調(diào)研，通過企業(yè)實地調(diào)查，網(wǎng)絡問卷調(diào)查，經(jīng)過定量、定性的分析研究，為幼兒保育專業(yè)建設提供指導性的建議與

本教材依據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》《幼兒園工作規(guī)程》文件精神，根據(jù)職業(yè)院校幼兒保育專業(yè)學生特點和幼兒音樂教學的需求進行編寫。本教材主要從幼兒音樂理論和實踐兩個部分構(gòu)建篇幅。教材主要內(nèi)容包括基本音樂理論、歌唱理論、幼兒歌曲演唱、中外歌曲及幼兒歌曲欣賞。本教材旨在讓學生掌握音樂基礎(chǔ)知識，發(fā)展學生的音樂認知及音樂審

本教材以奧爾夫的基本理念和教學特點為主線，在教材內(nèi)容上會加強學前音樂教學中較為注重的音樂教學方法和音樂元素。教材實操性強，教學案例新穎，讓學生易于接受，激發(fā)學生的學習興趣，更好地使學生掌握知識和技能，運用到今后的實際工作中。本書以理論基礎(chǔ)及幼兒音樂活動設計為主線，著重專業(yè)技能的實際需要，做到符合目前學前教育學生的知識儲

本書以人才培養(yǎng)目標為依據(jù)，以幼兒園保教教師工作崗位要求為立足點，按課程性質(zhì)、崗位知識、技能訓練的要求，主要介紹了國內(nèi)外幼兒教育的歷史、發(fā)展與現(xiàn)狀，闡明了我國幼兒園教育的目標、任務、原則，論述了幼兒園教育的基本要素、幼兒園教育的實施、幼兒教師必須了解與掌握的知識與技能等。每章有適當?shù)陌咐�引入，章后設置了習題，有很好的實用