本書是針對高等職業(yè)教育學(xué)生編寫的就業(yè)指導(dǎo)教材。全書分為兩個專題，分別大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)提供了指導(dǎo)。具體內(nèi)容涉及：就業(yè)形勢及就業(yè)政策、就業(yè)流程、求職準(zhǔn)備與求職技巧、就業(yè)權(quán)益，職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵、職場技巧等。全書堅持理論與實踐相結(jié)合、普遍性與特殊性相結(jié)合、理論指導(dǎo)與技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合的原則，遵循“貼近實際、注重實效、有所創(chuàng)新

本書分理論篇與應(yīng)用篇。理論篇重點闡述中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程應(yīng)了解和掌握的基礎(chǔ)知識，包含創(chuàng)意與創(chuàng)新，創(chuàng)新精神，創(chuàng)新思維、方法與能力，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神四章內(nèi)容。應(yīng)用篇重點闡述中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐指導(dǎo)，包含創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，創(chuàng)業(yè)資源，商業(yè)模式與路演，創(chuàng)建新企業(yè)，新企業(yè)的經(jīng)營與管理五章內(nèi)容。

本書從當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢出發(fā)，分析了醫(yī)學(xué)生的就業(yè)狀況，并用科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯、全面提升綜合素質(zhì)、科學(xué)謀劃就業(yè)準(zhǔn)備、努力提高求職技巧、合理調(diào)適就業(yè)心理、自然轉(zhuǎn)換入職角色、用心開辟創(chuàng)業(yè)之路等七個章節(jié)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了醫(yī)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的重要性和具體的開展方法。每個章節(jié)后面還配有“延伸閱讀”、“理論思考”、“實踐訓(xùn)練”等三部分內(nèi)容，

本書以職業(yè)學(xué)校三教改革為基石，以智慧課堂為視角，從智慧課堂內(nèi)涵與意義、體系與模式、方法與設(shè)計、診斷與評價、建構(gòu)與實施等五個維度解析了智慧課堂的有關(guān)理論與實踐問題，主要回答了什么是智慧課堂，構(gòu)建了智慧課堂的信息化環(huán)境，提供了職業(yè)學(xué)校智慧課堂教與學(xué)的應(yīng)用策略和各個學(xué)科的教學(xué)應(yīng)用案例，探索三教改革背景下職業(yè)學(xué)校實施智慧課堂的

本書稿從理論和實踐兩方面對現(xiàn)代學(xué)徒制進(jìn)行了深度挖掘。從理論上，探究該理論的誕生緣起、理論基礎(chǔ)、理論框架及最新發(fā)展。在實踐方面，分享了歐洲和美國等發(fā)達(dá)國家在學(xué)徒制方面的先進(jìn)做法和取得的成功經(jīng)驗，以及對我國高職院校開展現(xiàn)代學(xué)徒制的啟示與建議，重點介紹了高職院校的現(xiàn)代學(xué)徒制，包括其內(nèi)部環(huán)境與外部保障、學(xué)習(xí)工場構(gòu)建、課程體系構(gòu)

本書以培養(yǎng)學(xué)生健康意識、體育意識為先導(dǎo)，以提高學(xué)生的體育能力及習(xí)慣為宗旨，以全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)為目的。本書共分為兩篇，其中第一篇為基礎(chǔ)理論篇，包括體育與健康、體育運動與保健、特殊群體的體育鍛煉等；第二篇為運動實踐篇，包括田徑運動、球類運動、武術(shù)健身與自衛(wèi)、健美操、游泳與救護(hù)、定向運動、毽球、

本書是一部集理論與實踐為一體的高等學(xué)校體育課教材，以育人為宗旨，以增強(qiáng)體育意識、學(xué)會鍛煉方法、提高活動能力、培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣為主線，從高職學(xué)生實際特點出發(fā)，分門別類地講解體育教學(xué)中常見的體育活動，該書內(nèi)容主要包括大學(xué)體育概述、體育競賽與奧林匹克運動、體育鍛煉與健康、運動損傷及預(yù)防、田徑、球類、形體訓(xùn)練、武術(shù)搏擊運動、戶外運

本書立足于江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院的自身辦學(xué)特色，以傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚“五糧”文化精髓為目的，將糧食文化內(nèi)涵與社會主義核心價值觀相融合，以糧食文化為載體開展思想政治教育，落實立德樹人的根本任務(wù)，深入推進(jìn)思想政治理論的改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)新時代思想政治教育思想性、理論性、針對性、實用性，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和

本書對高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究內(nèi)容的編寫比較全面，第一章講述了關(guān)于勝任力、就業(yè)勝任力、職業(yè)勝任力等方面的一些知識，第二章對職業(yè)意識與職業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展進(jìn)行了概述，第三章對自我認(rèn)識、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行了分析，第四章對職業(yè)生涯規(guī)劃在就業(yè)指導(dǎo)中的作用、就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，第五章對就業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)

本書內(nèi)容包括人才培養(yǎng)、教學(xué)改革與探索、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、課程建設(shè)、關(guān)于職業(yè)教育的概念；高等職業(yè)教育理念創(chuàng)新與發(fā)展概論；高等職業(yè)教育理念創(chuàng)新與發(fā)展的內(nèi)涵、路徑及基本要求分析等。當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，我國高等教育已經(jīng)走向大眾化，而高等職業(yè)教育卻沒有得到長足發(fā)展，顯得滯后。本文通過對高等職業(yè)教育的分析，對高等職業(yè)教育中存在的問題