歐洲空間規(guī)劃體系與實踐-比較視角下的延續(xù)與變革

系統(tǒng)推進海綿城市建設(shè)的昆山實踐

海綿城市綠地建設(shè)管理技術(shù)指南與實踐

城市設(shè)計

《公園城市兒童游憩空間參與式設(shè)計》嘗試構(gòu)建公園城市兒童游憩空間參與式設(shè)計理論框架和方法體系。《公園城市兒童游憩空間參與式設(shè)計》分為6章：第1章為相關(guān)理論概述，主要在可持續(xù)發(fā)展倫理觀、生態(tài)文明發(fā)展模式、童年的社會性建構(gòu)、公園城市理念探索背景下，運用多學科交叉關(guān)聯(lián)分析，明確兒童游憩空間參與式設(shè)計研究意義；第2章為背景、對象

擁抱藍綠 對話城市

城垣杯●規(guī)劃決策支持模型設(shè)計大賽獲獎作品2021

城市是不折不扣的復(fù)雜系統(tǒng)，快速城鎮(zhèn)化背景下，復(fù)雜性科學的興起提供了城市理論革新的一個契機。運用復(fù)雜理論研究當今城市發(fā)展中遇到的問題，為城市科學發(fā)展提供了更為堅實有效的理論基礎(chǔ)，更可為我國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展相關(guān)研究提供新的科學視角。本書不僅是移植國外相關(guān)理論，主要貢獻在于整合城市復(fù)雜理論及城市規(guī)劃理論，解析了規(guī)劃行為與城市復(fù)

《上海市中高職貫通園林技術(shù)專業(yè)教學標準》以科學發(fā)展觀為指導，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標準為依據(jù)，以促進學生職業(yè)生涯發(fā)展為目標，構(gòu)建了任務(wù)引領(lǐng)型課程為主的新課程體系及其保障機制，體現(xiàn)了上海社會經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)要求以及職業(yè)與職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。它是規(guī)范本市職業(yè)學校對于中高職

百年前的日本民眾，尚不知道日本庭園在世界建筑史、美術(shù)史、造園史方面的價值。作者龍居松之助是日本著名的造園史家，對日本庭園史階段性的特點有深刻的見地，在日本建筑史享有盛名，在當時被譽為“庭園歷史研究的第一人”。他以向日本國民普及日本庭園的價值、呼吁保護現(xiàn)有古典園林為目的著述此書，在當時的日本有深遠的影響。書中收錄了作者實