這是愛樂人的“閑情偶記”，不再嚴(yán)肅，不再學(xué)究，有的是與音樂的綿綿情愫。一本感性的書，與音樂有關(guān)，更與生活有關(guān)。

這是一本對音樂大師的敬仰之作，重現(xiàn)大師的音容笑貌、心路歷程，記錄他們在演奏和生活中的點點滴滴。其實大師和他們的音樂并不遙遠，《聲音中不能承受之輕》會帶你感受他們的生命氣息，他們的喜怒哀樂，還有他們創(chuàng)造出的迷人世界。

《在時間中聆聽：作為符號而傳播的音樂》共分為七章，主要內(nèi)容包括：音樂與音樂傳播、作為符號而傳播的音樂、作為聽覺符號而傳播的音樂、作為抽象符號而傳播的音樂等。

《中華民族的心聲（下篇）》以三大音樂體系為綱，以各音樂體系內(nèi)部的音樂文化區(qū)劃為目，對生活在中國境內(nèi)各民族的音樂創(chuàng)作和音樂特點進行概括介紹和初步分析，證實中華民族的音樂文化是各族人民共同的創(chuàng)造性藝術(shù)勞動的結(jié)晶，是多元一體的音樂文明的成果�！吨腥A民族的心聲（下篇）》對中國傳統(tǒng)音樂做過比較詳細(xì)的分析介紹，該著資料比較全面系統(tǒng)

《音樂中的中國人》以“人”、“史”、“民族”為視角，以音樂作品為載體分析處于各個階層人群的不同音樂表達、各個歷史時期的經(jīng)典音樂作品、各個民族的典型音樂心聲闡釋中國音樂的特點及其文化內(nèi)涵，展示中國音樂的文化風(fēng)彩。

本書收錄了羅曼·羅蘭的音樂筆記，包括：《音樂在通史中的地位》、《18世紀(jì)古典風(fēng)格的起源》、《18世紀(jì)意大利音樂之旅》、《18世紀(jì)德國音樂之旅》、《莫扎特》等。

《中國音樂學(xué)院附中“中國民族音樂”必修課教材·高等職業(yè)教育藝術(shù)選修教材：民間歌曲》是SC中國傳統(tǒng)音樂教學(xué)配套軟件，多媒體動畫、互動游戲與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密結(jié)合，更具趣味性、操作性、靈活性。習(xí)題：游戲融入隨堂練習(xí)緊扣教材內(nèi)容。動畫：音樂搭配動畫視頻活躍課堂氛圍。聽辨：聽辨結(jié)合知識要點考察學(xué)生能力。圖片：圖片文字巧妙編排提供重要

中國古代的音樂管理對文學(xué)、戲劇的發(fā)展具有相當(dāng)大的影響，有時起到了制約作用，有時則起到了推動作用。就唐宋詞發(fā)展而言，唐宋音樂管理所發(fā)揮的推動作用是十分明顯的。詞是音樂文學(xué)，與音樂（尤其是音樂創(chuàng)作與音樂表演）固然密不可分，但從詞的興起、發(fā)展過程來看，又與唐宋時期的音樂管理（尤其是管理制度與管理對象）關(guān)系十分密切。因此，從音

《聆聽音樂（第5版）》是一部不可多得的音樂欣賞指南，幫助讀者理解任何時代及文化中的音樂，發(fā)展和提煉聆聽技巧。閱讀后你將會發(fā)現(xiàn)自己前所未有的、快樂、自信的聆聽和感受音樂。

本書對西方流行音樂的制作、發(fā)行、消費及其意義進行了全面而通俗易懂的介紹，并討論了圍繞流行文化和流行音樂分析展開的問題和爭論。作者介紹了音樂產(chǎn)業(yè)內(nèi)部各個組成部分以及外部的政治、社會環(huán)境，探討了塑造音樂體驗的關(guān)鍵因素，包括音樂制作、音樂人和明星、音樂文本、音樂媒體、觀眾、樂迷和亞文化，以及音樂的政治行動主義和政治意識形態(tài)。