本書第二版，在前版國家規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上進行了修訂。新版書的內(nèi)容包括：緒論、包裝系統(tǒng)設(shè)計、包裝材料及容器、包裝機械、包裝技術(shù)與方法、包裝測試、包裝標準化與包裝法規(guī)、包裝印刷、智能包裝技術(shù)和綠色包裝等內(nèi)容。

包裝設(shè)計教學的質(zhì)量和水平，取決于所學課程的體系和教學內(nèi)容，其中包裝教材的選用至關(guān)重要。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟對包裝藝術(shù)設(shè)計人才的需求，作者王瑾在多年的包裝設(shè)計教學工作中，對現(xiàn)行包裝教學體制進行了探索性地改革�！栋�裝設(shè)計/國家林業(yè)和草原局普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》是包裝設(shè)計課程講義與平日的設(shè)計實踐經(jīng)驗相結(jié)合，并參考相關(guān)資

本書主要講解了包裝設(shè)計程序、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝容器造型設(shè)計、色彩在包裝設(shè)計中的應(yīng)用、計算機輔助包裝設(shè)計的發(fā)展、各種包裝設(shè)計的實踐以及包裝設(shè)計實例與欣賞。全書共分為七章，介紹了大量優(yōu)秀的包裝設(shè)計案例，供讀者學習參考。本書主要作為普通高等院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的教材，也可以作為包裝設(shè)計從業(yè)人員的參考工具書。

本書面向大眾消費市場，立足包裝的實際效用，以更加深入的探究和全方位的視角，通過包裝設(shè)計的概念界定；包裝設(shè)計的發(fā)展與創(chuàng)新；包裝設(shè)計的計劃、生產(chǎn)、包裝設(shè)計的結(jié)構(gòu)與造型；包裝設(shè)計的結(jié)構(gòu)與材質(zhì)；包裝設(shè)計的可持續(xù)設(shè)計；包裝設(shè)計的印刷工藝；包裝設(shè)計的構(gòu)成要素以及包裝設(shè)計的創(chuàng)新理念9個方面對包裝設(shè)計進行全面透徹的闡述。本書可以指導(dǎo)和

本書從軟包裝材料的教學實踐出發(fā),以簡明理論知識為基礎(chǔ)，結(jié)合最新行業(yè)發(fā)展現(xiàn)況，全面系統(tǒng)介紹了塑料軟包裝材料涉及到的各方面內(nèi)容,包括高分子基礎(chǔ)、薄膜加工方法、主要薄膜原材料、膠黏劑、油墨，以及軟包裝材料的復(fù)合加式方法等。 本書既是塑料軟包裝材料專業(yè)方向的教學用書，同時適合軟包裝行業(yè)采購及技術(shù)人員閱讀參考。

本書結(jié)合當今包裝設(shè)計行業(yè)前沿的設(shè)計動態(tài)和*的行業(yè)研究成果，精心挑選優(yōu)質(zhì)設(shè)計圖例，配合多重文字介紹，多層次有深度地介紹和解析設(shè)計包裝相關(guān)概念。并結(jié)合經(jīng)典案例，講解包裝設(shè)計的方法、包裝設(shè)計的構(gòu)成要素等，使讀者能詳細了解包裝設(shè)計的細節(jié)知識，在欣賞哪些前沿、美觀、有創(chuàng)造力的包裝帶給我們的視覺盛宴時，掌握包裝設(shè)計構(gòu)思方法以及相關(guān)

《包裝設(shè)計/高等院�！笆�三五”藝術(shù)設(shè)計專業(yè)精品課程規(guī)劃系列教材》將四分之一的篇幅放在對包裝結(jié)構(gòu)的介紹上，尤其是交互式咬合結(jié)構(gòu)，它是包裝結(jié)構(gòu)的靈魂。交互強調(diào)結(jié)構(gòu)之間互為穿插對應(yīng)，以開合、轉(zhuǎn)承、凹凸、嵌套等形式解決包裝的家族化要求，包裝結(jié)構(gòu)六個面之間的曲直甚至擁有裝飾效果，體現(xiàn)出自相適應(yīng)的數(shù)理特征�！栋�裝設(shè)計/高等院�！笆�

《灌裝輸送線數(shù)字化設(shè)計平臺研究與開發(fā)》結(jié)合浙江省制造業(yè)信息化優(yōu)先主題重點項目“食品飲料機械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與制造集成平臺的開發(fā)與應(yīng)用”，在參閱國內(nèi)外相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，對灌裝輸送線數(shù)字化設(shè)計平臺進行了研究，提出了灌裝輸送線產(chǎn)品集成化建模方法與技術(shù)，支持布局的灌裝輸送線部件變型設(shè)計方法與技術(shù)；基于布局的灌裝輸送線零部件協(xié)同變

本書從講解包裝設(shè)計的本質(zhì)出發(fā)，對基本概念進行系統(tǒng)的解析,將理論與實踐緊密結(jié)合,重點突出理論與實踐相結(jié)合的教學方式。本書通過大量的學生作品,生動形象地進行教學引導(dǎo),希望學生借此掌握包裝設(shè)計的一般規(guī)律和簡單方法；通過適當?shù)囊龑?dǎo)性訓練,培養(yǎng)和建立包裝設(shè)計的基本意識及觀念。本書結(jié)合課堂實踐教學，重點從包裝的紙盒造型、視覺傳達、

本書對包裝設(shè)計領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識作了全面系統(tǒng)的梳理。全書在理論上講求科學性、系統(tǒng)性和完整性，對已有的理論進行總結(jié)、歸納和提煉，對新的理論加以探索，尤其是對相關(guān)學科新的設(shè)計理念、設(shè)計方法與包裝設(shè)計之間的關(guān)聯(lián)性、相融性進行探索，有一定的創(chuàng)見性。