任務(wù)就要按時(shí)完成

為了推動(dòng)我國時(shí)間利用研究，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國2030可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)和黨的19大提出的中國特色社會(huì)主義新時(shí)代發(fā)展目標(biāo)，2017年內(nèi)蒙古大學(xué)與西南財(cái)經(jīng)大學(xué)合作，在除新疆，西藏以外的29個(gè)進(jìn)省市行了我國的第二次大規(guī)模時(shí)間利用調(diào)查。通過入戶訪談填寫日志的方法，調(diào)查隊(duì)收集了來自于12,484個(gè)家庭的年齡在三歲以上30,715個(gè)個(gè)人前一日

這是一本時(shí)間管理指南。本書將提高讀者思考的能力，教大家學(xué)會(huì)圖像化思考、分類思考、深度思考、潛意識(shí)思考，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考得全、準(zhǔn)、快、久，在同樣的時(shí)間里創(chuàng)造更多的成就。本書將優(yōu)化讀者辦事效率的技巧，教大家從時(shí)間的角度重新看待授權(quán)、批復(fù)、匯報(bào)、請示、合作等日常工作，分清有效社交與無效社交。

本書從外國人的視角觀察中國人對時(shí)間的不同理解以及對時(shí)間的不同方式，從中國人的日常生活、哲學(xué)和詩歌中的時(shí)間圖像出發(fā)，分析中國人對待時(shí)間的不同方式能夠和諧共存的原因。然而，作者認(rèn)為，豐富而生動(dòng)的時(shí)間度量正面臨消失的危險(xiǎn)，也許只能憑借所敘述的時(shí)間圖像及其特有的軼事才能接近、描述、展現(xiàn)、澄明真實(shí)內(nèi)容。 中國的時(shí)間圖像指涉內(nèi)在

強(qiáng)者選擇不去后悔，智者選擇不再拖延。當(dāng)拖延成為一種習(xí)慣，那么就需要培養(yǎng)另一種好習(xí)慣來戰(zhàn)勝它。通過21天培養(yǎng)良好的新習(xí)慣，戒掉吧！拖延癥！《戒掉吧!拖延癥：21天培養(yǎng)良好的新習(xí)慣》從拖延癥的根源，到拖延癥的危害，循序漸進(jìn)地揭開拖延癥的神秘面紗；通過對內(nèi)外行為動(dòng)機(jī)的梳理，再到21天培養(yǎng)良好的新習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)幫助你戒掉拖延癥

《兒童時(shí)間管理全書》的每節(jié)內(nèi)容分為三部分：一是精彩生動(dòng)的兒童時(shí)間管理故事；二是時(shí)間管理的相關(guān)理論知識(shí)，包括專家研究成果、關(guān)于時(shí)間管理的名人名言等；三是針對兒童的時(shí)間管理，給家長提供了條理化、程序化、通俗易懂的實(shí)際操作方法。 書中主要涵蓋了以下內(nèi)容：培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，解決孩子學(xué)習(xí)拖拉的問題，解決孩子做事沒效率的問題，讓

在本書中，你會(huì)看到在沃頓已成常規(guī)的時(shí)間管理方式，同時(shí)，你還會(huì)從中發(fā)現(xiàn)沃頓人特有的時(shí)間價(jià)值觀。在融合了商業(yè)化的投資觀念以后，沃頓商學(xué)院的時(shí)間管理技巧與知識(shí)體現(xiàn)出來的，是現(xiàn)代時(shí)間管理投資領(lǐng)域中具有效率化、收益*大化的各類方法。如果善加利用的話，它們對個(gè)人人生所起到的促進(jìn)作用是毋庸置疑的。 不過，俗話說，十人十色，由于個(gè)人從

時(shí)間管理，即對待時(shí)間的態(tài)度，以及運(yùn)用時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值的能力。也就是說，我們選擇怎樣花時(shí)間，時(shí)間選擇怎樣塑造我們。時(shí)間管理的*終目標(biāo)不是讓自己能做更多事情，而是讓自己的生活更有效率。 忙碌的人會(huì)有很多目標(biāo)，但是有效率的人會(huì)懂得制定優(yōu)先次序。豐盈的人生不必要忙碌，卻*是高效有序。 現(xiàn)代人的一大硬傷，是對有效時(shí)間的低能管理。本書

唯有高效率的人才能成為優(yōu)秀的人。而高效率的人，都有強(qiáng)烈的時(shí)間危機(jī)感并且高效地運(yùn)用了時(shí)間。 本書作者深挖人們效率低下、有拖延的原因，給出了解決問題的方法。這些方法能夠幫助人們走出時(shí)間管理混亂導(dǎo)致的困境，提升人們工作和生活的效率，幫助人們實(shí)現(xiàn)高效行動(dòng)的愿望。

為什么別人刷牙洗臉用幾分鐘，你的孩子卻要用半個(gè)多小時(shí)？為什么孩子從早上七點(diǎn)就開始寫作業(yè)，到了晚上十點(diǎn)鐘還寫不完？為什么家長不斷催促他，孩子自己也著急，卻仍是快不起來？其實(shí)要讓“慢性子”的孩子快起來，也不是不可能。只要找出孩子變慢的深層原因，并且讓他學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，這些孩子完全可以變得積極起來。《兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊—