本書選擇杭州地區(qū)龍井村、外桐塢村等八個(gè)村落進(jìn)行介紹，均較為全面的梳理了該村的歷史演變、地形地貌、自然景觀、名人望族、風(fēng)土人情、宗族文化、鄉(xiāng)村教育和非遺傳承等，但絕非面面俱到的介紹，而是以富有詩(shī)意的文字，輔之以適當(dāng)?shù)淖h論抒情，以及講述一些帶有傳奇色彩的故事傳說，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了解這個(gè)村落的旅程，突出“美麗中國(guó)”“美麗杭州”

這是一部報(bào)告文學(xué)集，以報(bào)告文學(xué)為主，有少部分散文，一共30余篇。全書共分三部分：第一輯，重點(diǎn)項(xiàng)目篇；第二輯，生態(tài)文明篇；第三輯，文化藝術(shù)篇。作品集里面的《美麗的鋼花》，展現(xiàn)了湛江的工業(yè)發(fā)展，表達(dá)了工業(yè)發(fā)展對(duì)湛江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用；《湖光巖，那張最亮眼的旅游名片》，描寫了湛江旅游的發(fā)展和地域旅游特色；《打造“藍(lán)色糧倉(cāng)”，

本書為融媒體圖書，精選湖南日?qǐng)?bào)10個(gè)系列報(bào)道。包含有魯迅與《故鄉(xiāng)》《社戲》、莫言與《紅高粱家族》、周立波與《山鄉(xiāng)巨變》、馬烽與《我們村里的年輕人》、李佩甫與《紅旗渠》、路遙與《平凡的世界》、賈平凹與《秦腔》、韓少功與《山南水北》、王躍文與《家山》、沈從文與《邊城》10個(gè)作品。這些作家與作品，恰好編織出一幅百年鄉(xiāng)土中國(guó)的

本書稿主要書寫老教師章遠(yuǎn)連及其靠著一支筆養(yǎng)活一大家子的故事。章遠(yuǎn)連出生于1905年，安鄉(xiāng)人，早年在長(zhǎng)沙兌澤中學(xué)和華中藝專讀書。自1928年起在安鄉(xiāng)城鄉(xiāng)小學(xué)教書，1946年轉(zhuǎn)入安鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)執(zhí)教。安鄉(xiāng)和平解放后續(xù)留安鄉(xiāng)初級(jí)中教書，1950年赴湖南省革命大學(xué)學(xué)習(xí)，1951年結(jié)業(yè)后分配到芷江初級(jí)中學(xué)教書，并擔(dān)任語文教研組組長(zhǎng)，

這是一部關(guān)于曹官記英烈的短篇報(bào)告文學(xué)。本書以史為經(jīng)、以英雄為緯，經(jīng)緯交織，全景式講述曹官記的革命生涯，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)跌宕起伏的革命傳奇，記錄了一段段歷久彌新的心路歷程，繪就了一幅幅氣壯山河的英勇壯舉，譜寫了一曲曲刻苦銘心的戰(zhàn)斗長(zhǎng)歌。該書具有較強(qiáng)的可讀性，以講好“黨史里的紅色故事”為出發(fā)點(diǎn)，再現(xiàn)“紅色故事里的黨史”，為信陽(yáng)

本書為大眾讀物。本書從教育世家、做好學(xué)生、做好老師、做好校長(zhǎng)、做好局長(zhǎng)、守望教育等六個(gè)方面，記述了一位教育工作者60多年的成長(zhǎng)和30多年教育生涯的心路歷程，闡釋了作者在傳承教育家風(fēng)，經(jīng)歷社會(huì)變遷，記述成長(zhǎng)足跡，探求教育真諦，潛心教育實(shí)踐的諸多認(rèn)識(shí)感受、思考探索、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。文中用大量的人物事跡和具體數(shù)字，記錄了作者在角色

《我心安處是麗江》囊括20多年前的素材到近年創(chuàng)作文章的結(jié)集，從1996年“麗江大地震”后，作者以廣州日?qǐng)?bào)社特遣記者身份深入一線采訪報(bào)道，先后“七赴麗江”的緣分，經(jīng)過歲月沉淀，凝成了這部講述麗江人、情、事、物的紀(jì)實(shí)與文學(xué)作品，試圖在“鄉(xiāng)愁”與“麗江IP”之間構(gòu)建敘事的時(shí)空聯(lián)系。依據(jù)結(jié)集文章的類型，書稿分為第一、第二輯。第

本書是一部反映孫中山故里翠亨村數(shù)十年發(fā)展的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)報(bào)告文學(xué)作品。本書以中國(guó)近代波瀾壯闊的歷史為背景，多角度多層面解析了翠亨村的歷史文化符碼。作者既講述了孫中山、陸?zhàn)〇|、楊殷等出自翠亨村的民主革命先行者的故事，也高歌了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為民族獨(dú)立和解放付出鮮血和生命的翠亨兒女。在今天粵港澳大灣區(qū)融合發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

本書是一部新聞報(bào)道、評(píng)論匯編作品。作者自投身新聞事業(yè)以來，一直奮戰(zhàn)在采編一線，撰寫了大量的新聞報(bào)道和評(píng)論文章。本書內(nèi)容主要選自《甘肅日?qǐng)?bào)》新聞評(píng)論欄目《敦煌風(fēng)》，并收入了作者近年來在其他媒體上發(fā)表的新聞報(bào)道和評(píng)論。這些新聞報(bào)道和評(píng)論取材于日常生活，以小見大、以點(diǎn)代面、真實(shí)客觀，宣傳了黨的理論、方針、政策，著眼于國(guó)家發(fā)展

本書是一位在工作多年后辭職進(jìn)入高校攻讀博士學(xué)位并在博士畢業(yè)后進(jìn)入高校任教的父親與讀完大學(xué)本科又經(jīng)歷疫情和考研雙重考驗(yàn)并最終成功考取溫州大學(xué)讀研的兒子之間的電郵通信集。通過這些電郵通信，展示出父親和兒子共同面對(duì)困難，兒子最終考取溫州大學(xué)研究生的艱難歷程，給人以啟發(fā)和鼓舞。面對(duì)兒子的兩次考研失利，父親多方面幫助兒子樹立信心