儲以微、湯其群主編的《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)本科核心課程系列教材)》40余萬字，分為免疫學(xué)概論、免疫學(xué)理論、免疫相關(guān)疾病以及免疫防治等篇章。注重與臨床住院醫(yī)師資格考試大綱的銜接，做到以疾病為導(dǎo)向，以免疫學(xué)知識為基礎(chǔ)，以實(shí)驗(yàn)課程為工具，互動式教學(xué)，開放式討論，前沿進(jìn)展介紹相結(jié)合的整合式的免疫學(xué)知識傳授體系，使學(xué)生擁有扎實(shí)穩(wěn)

《神奇的蔬果汁:提升免疫力》從健康及營養(yǎng)的觀點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)用簡單以及方便的方式來介紹用喝的就可以自然又輕松地增強(qiáng)免疫力的食譜。飲食與營養(yǎng)不均衡都會讓免疫力下降，唯有改變既有的飲食習(xí)慣，并輔以均衡營養(yǎng)的養(yǎng)生蔬果汁，才能有效調(diào)節(jié)免疫缺乏，進(jìn)而提升抵抗力。此外《神奇的蔬果汁:提升免疫力》還附上各式蔬果汁適合飲用的族群、蔬果營養(yǎng)小

《免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)（供中醫(yī)、中醫(yī)康復(fù)保健、護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、中藥、中藥制藥專業(yè)用）》注重把握培養(yǎng)方向，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)的原則，緊扣培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的目標(biāo)進(jìn)行編寫，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。注重中醫(yī)藥職業(yè)教育的特點(diǎn)，以教育部新的教學(xué)指導(dǎo)意見為綱領(lǐng)，貼近學(xué)生、貼近崗位、

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（第8版）》為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，是在第7版的基礎(chǔ)上增加了新進(jìn)展的內(nèi)容。全書共二十五章，內(nèi)容包括免疫學(xué)概論，固有免疫和適應(yīng)性免疫系統(tǒng)的組織、細(xì)胞和分子，免疫應(yīng)答、免疫耐受和免疫調(diào)節(jié)，抗感染免疫、超敏反應(yīng)、自身免疫和免疫缺陷病，移植免疫和腫瘤免疫，免疫防治和免疫學(xué)檢測技術(shù)等。全書各章安排

劉昌孝院士組織天津藥物研究院、天津醫(yī)科大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、中國科學(xué)院沈陽應(yīng)用生態(tài)研究所、重慶醫(yī)科大學(xué)附屬**醫(yī)院和齊魯制藥有限公司藥物研究院從事相關(guān)研究的科學(xué)工作者，經(jīng)過兩年的精心筆耕，順利完成國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金資助項(xiàng)目《抗體藥物的藥理學(xué)與治療學(xué)研究》一書的編著任務(wù)。劉昌孝編寫的本書重點(diǎn)從抗體

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)部分主要包括吞噬作用、玻片凝集試驗(yàn)、血清中免疫球蛋白(Ig)測定、補(bǔ)體溶血反應(yīng)、E玫瑰花環(huán)試驗(yàn)、動物過敏性休克、雙向瓊脂擴(kuò)散試驗(yàn)、酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)、淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗(yàn)二、醫(yī)學(xué)微生物部分主要包括細(xì)菌的基本形態(tài)與特殊結(jié)構(gòu)的觀察、細(xì)菌運(yùn)動的觀察懸滴標(biāo)本檢查法、細(xì)菌革蘭氏染色法、細(xì)菌的人工培養(yǎng)、細(xì)菌的代謝產(chǎn)物檢查實(shí)驗(yàn)、

《人體科普童話：細(xì)胞軍團(tuán)大作戰(zhàn)免疫系統(tǒng)》講述毛小逗、麥麥羅、安千兒三人在學(xué)校組織的一次野外生存訓(xùn)練營大考驗(yàn)中意外地走失，誤入巨人族生存的“時(shí)間空間”。在“時(shí)間空間”里，三人遇到了巨人克洛奇，在巨人克洛奇的眼中，三個孩子顯得非常渺小。巨人克洛奇軀體龐大。由于龐大的身軀需要極大的能量才能維持其基本生存，因此，巨人克洛奇使用

本教程分9個部分，共38個實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。分別介紹了抗體制備技術(shù)、經(jīng)典免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、免疫標(biāo)記技術(shù)、免疫細(xì)胞和細(xì)胞因子檢測技術(shù)以及免疫轉(zhuǎn)印和細(xì)胞凋亡的相關(guān)檢測技術(shù)，在附錄中提供了免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)常用試劑的配制方法，內(nèi)容較為豐富，文字簡練、圖文并茂。本書可作為高等醫(yī)學(xué)院校本科生及研究生醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)教材，也可供同行參考。

《免疫與病原生物學(xué)》是針對護(hù)理專業(yè)實(shí)施“以器官系統(tǒng)為中心”的教學(xué)模式改革而編寫的系列教材之一?《免疫與病原生物學(xué)》包含醫(yī)學(xué)免疫學(xué)和病原生物學(xué)兩篇,共54章?其中第1章至第17章為醫(yī)學(xué)免疫學(xué),包括抗原?抗體?補(bǔ)體?主要組織相容性復(fù)合體?細(xì)胞因子?免疫組織與器官?適應(yīng)性免疫細(xì)胞?固有免疫?適應(yīng)性免疫應(yīng)答等免疫學(xué)基礎(chǔ)知識以及

本《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》根據(jù)教育部《高等醫(yī)學(xué)院校系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)大綱》的要求編寫，教材突出基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。本實(shí)驗(yàn)課程由以下板塊構(gòu)成：基本實(shí)驗(yàn)操作方法及常用器械、儀器使用占總內(nèi)容的10%，基本實(shí)驗(yàn)或經(jīng)典驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)占總內(nèi)容的70%，綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)占總內(nèi)容的10%，研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)占總內(nèi)容的10%。每個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括