該教材緊扣體育課程的主要目標，將“健康第一”的思想貫穿始終。將體育文化傳承滲透到學(xué)生的每一項體育課程中，并在運動中充分體現(xiàn)文化的價值及其導(dǎo)向作用。突出教材內(nèi)容的時代性，不僅引入了體育科學(xué)的最新研究成果，而且編入了其它相關(guān)學(xué)科有關(guān)的最新內(nèi)容。大學(xué)是學(xué)生進入社會前綜合能力的提高階段。本教材從終身體育、善度余暇的角度出發(fā)，增

本書分為十二章,包括:體育教學(xué)概述、信息技術(shù)與體育教學(xué)的融合、體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究、體育慕課教學(xué)研究、體育微課教學(xué)研究、體育移動課堂教學(xué)研究、體育混合式教學(xué)研究、信息化環(huán)境下體育教學(xué)環(huán)境研究、信息化環(huán)境下體育教學(xué)資源研究、體育網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)、信息化環(huán)境下體育教學(xué)評價、體育教師信息化素養(yǎng)提升與專業(yè)能力發(fā)展等。

本書分三部分共7章,第一部分主要對高校體育文化的介紹,包含教學(xué)設(shè)計和評價方法等內(nèi)容,重點分析了當(dāng)前高校所面臨的問題。第二部分是介紹了高校體育文化的建設(shè)和傳播,發(fā)揚優(yōu)良的校園文化對于學(xué)生的潛在影響。第三部分主要闡述體育教學(xué)設(shè)計和計劃的方法,主要面向高校體育教師和體育研究者。

本書分為體育基本理論和休閑運動上下篇,內(nèi)容包括:體育基本概論、大學(xué)生體質(zhì)測試與評價、健康與體育運動、體育運動與營養(yǎng)、運動處方與衛(wèi)生保健、休閑運動與拓展等。

本書以高校體育教學(xué)為主體，探討新媒體給高校體育教學(xué)帶來的影響，并提出針對性的解決措施。主要內(nèi)容包括新媒體與高校大學(xué)生發(fā)展、體育教學(xué)內(nèi)容與資源開發(fā)、體育教學(xué)過程、體育課堂教學(xué)與管理、大學(xué)生體質(zhì)健康與運動保健、科學(xué)運動訓(xùn)練實踐的探索研究、體育教學(xué)管理改革的研究與探索等。

本書結(jié)合高等職院校體育教學(xué)的實際情況，始終堅持“健康第一”的體育教育指導(dǎo)思想，目的是幫助學(xué)生掌握實用的運動技能，使學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，以及指導(dǎo)學(xué)生積極融入體育文化生活。本書共包含十四個項目，項目一至三主要介紹了體育基礎(chǔ)知識，包括體育與健康、體育鍛煉的原則和方法、運動損傷與處置；項目四主要介紹了職業(yè)體能訓(xùn)練與職業(yè)病的

本書共九章，包括體育概述、體育健身的生理學(xué)基礎(chǔ)、體育健身基礎(chǔ)理論和健身處方、實用體育健身方法、體育健身中的安全保健問題等內(nèi)容。

《大學(xué)生體育與健康》共十章，內(nèi)容包括體育與健康概述，個人健康管理，人體基礎(chǔ)知識和基本活動能力，體操和形體運動，足球、籃球、排球，乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球，游泳和輪滑，民族傳統(tǒng)體育和跆拳道，戶外和休閑運動，體育美學(xué)和欣賞。為利教便學(xué)，對于常見運動項目的部分重點難點技術(shù)動作，《大學(xué)生體育與健康》在相關(guān)內(nèi)容旁提供有鏈接動作視頻的

本教材在內(nèi)容的選擇上，體現(xiàn)了“時尚體育、交際體育、終身體育、快樂體育”的新型體育教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，有效增強體質(zhì)、增進健康。本教材以大學(xué)體育俱樂部為主線，體現(xiàn)了現(xiàn)階段高校體育課程改革的內(nèi)容及方向。以實用性為原則，注重運動技術(shù)和科學(xué)的練習(xí)方法，對各項目的活動開展具有指導(dǎo)性。圖

本書從高職院校人才培養(yǎng)目標及學(xué)生今后的職業(yè)特點出發(fā)，著力突出學(xué)校體育與職業(yè)、學(xué)校體育與健康、運動能力與工作能力三個方面，本書內(nèi)容主要分為三個部分，第一部分針對學(xué)生的普遍健康問題進行講解并引導(dǎo)學(xué)生健康生活，第二部分為體育項目部分，包含足球，籃球，羽毛球等主流的體育運動項目，第三部分為職業(yè)體能訓(xùn)練部分，主要針對不同職業(yè)特征