《唐宋詞與流行歌曲》從流行歌曲的新穎角度對(duì)唐詩宋詞展開全面深入的研究，其言論恐便是一般單純面向古文獻(xiàn)作“純學(xué)術(shù)”研究的學(xué)者所寫不出的。也正是因?yàn)樽髡呒缺晨窟z產(chǎn)又關(guān)注現(xiàn)代的研究立場(chǎng)，《唐宋詞與流行歌曲》不僅能拓寬唐宋詞研究的視野，深化對(duì)唐宋詞的認(rèn)識(shí)，也能對(duì)當(dāng)代流行歌曲的創(chuàng)作提供補(bǔ)弊糾偏和有所裨益的啟示作用。

本書全面介紹了音樂理論方面的各種基礎(chǔ)知識(shí)，共分十章，分別為：音、音程、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、和弦、調(diào)式、調(diào)性轉(zhuǎn)換、調(diào)式變音、移調(diào)和各種記號(hào)、裝飾音及常用音樂術(shù)語等。其*特色之處便是非常注意樂理與樂器的結(jié)合，如第九章中在講解移調(diào)知識(shí)的基礎(chǔ)上還介紹了各種移調(diào)樂器，并在附錄中圖文并茂地列舉了各種樂器的形制、音色及在樂隊(duì)中所扮演

《爵士作曲》包括能有效示范爵士旋律、和聲，以及節(jié)奏的CD，同時(shí)還包括為旋律、和聲、節(jié)奏寫作的各種習(xí)題。你可以通過這些練習(xí)，開始創(chuàng)作屬于你自己的爵士音樂作品。

對(duì)聲樂的全面了解、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練是伯克利音樂學(xué)院聲樂系每一個(gè)聲樂學(xué)生的必修課�！睹绹�(guó)伯克利音樂學(xué)院專業(yè)教材：當(dāng)代流行歌手聲樂技巧基礎(chǔ)》由兩部分組成，第1部分包括嗓音研究、氣息控制、喉部解剖、歌唱聲區(qū)與共鳴：第二部分包括歌唱技巧、嗓音健康、演出，以及提供給歌手學(xué)唱的《Yesterday》、《I’mBeginningtoSee

《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂學(xué)本科專業(yè)教材：視唱練耳（2）》采用了“一個(gè)整體、兩條主線、四個(gè)環(huán)節(jié)”的構(gòu)成體系�！耙粋�(gè)整體”是指把音樂的理論知識(shí)、技能訓(xùn)練、中西風(fēng)格、織體類型、教學(xué)方法等多方面的內(nèi)容，有條不紊地匯聚編織在一起，將一個(gè)完整學(xué)習(xí)階段的教科書組成一個(gè)有序、有機(jī)、有效的整體�！皟蓷l主線”就是圍繞構(gòu)成音樂最基本要素的音高

《美國(guó)伯克利音樂學(xué)院專業(yè)教材·歌手秘笈：演出、試音與排練》主要根據(jù)歌手歌唱生涯中必將遇到的三個(gè)階段——演出、試音、排練，提示歌手需要注意的問題和如何解決的具體方法。

本教材分為上編和下編。上編為合唱基礎(chǔ)知識(shí)與合唱實(shí)踐歌曲，下編為合唱指揮基礎(chǔ)知識(shí)與合唱指揮實(shí)踐歌曲。為了使用方便，根據(jù)部分高校合唱課教師的教學(xué)實(shí)踐及建議，本教材的文本譜例、合唱實(shí)踐歌曲和合唱指揮實(shí)踐歌曲全部采用簡(jiǎn)譜。合唱實(shí)踐歌曲包括中國(guó)作品、外國(guó)作品、童聲合唱、男聲合唱、女聲合唱、混聲合唱、無伴奏合唱、經(jīng)典合唱、通俗合唱

在教材內(nèi)容的安排上，為避免與其他相關(guān)課程內(nèi)容有較大重復(fù)，本書刪減了如《樂理》中出現(xiàn)的“構(gòu)成旋律的各種要素”、《聲樂教學(xué)法》中出現(xiàn)的“歌曲的常見體裁、歌曲的演唱形式、人聲的分類”等重復(fù)知識(shí)部分。針對(duì)學(xué)生在主題素材的運(yùn)用與選擇方面把握不足，在記寫歌譜、修改歌曲中容易出現(xiàn)的一些問題，教材相應(yīng)增加了“創(chuàng)編歌曲”、“樂譜的書錄格

基本樂理是普通高等院校音樂專業(yè)必修理論課程之一。本課程系統(tǒng)講授了有關(guān)音樂理論與實(shí)踐的*基本知識(shí)，目的在于幫助學(xué)生獲得理解音樂表現(xiàn)的基本語言、邏輯和方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他音樂理論課程和發(fā)展音樂技能奠定基礎(chǔ)。通俗地講，基本樂理是構(gòu)建任何音樂知識(shí)系統(tǒng)不可或缺的根本，是培育其他音樂關(guān)聯(lián)知識(shí)的土壤，是開啟音樂之門的鑰匙。

《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)教材：聲樂·理論基礎(chǔ)》由長(zhǎng)期從事高等師范院校音樂教學(xué)工作的專家編寫，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 一、緊扣音樂學(xué)（教師教育）的辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化音樂教師教育的專業(yè)化要求。這套教材是在21世紀(jì)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革全面推進(jìn)的大背景下編寫的�！盀榛�礎(chǔ)教育服務(wù)”是《方案》和《綱要》著力