《聽覺與聲學(xué)語音學(xué)》（第三版）定位為語言學(xué)語音學(xué)、言語聽力科學(xué)、電子工程和認(rèn)知心理學(xué)的導(dǎo)論課學(xué)生。本教材理論性和實(shí)用性兼具，全書內(nèi)容分為兩個(gè)板塊：基礎(chǔ)知識(shí)和語音分析；用淺顯的語言介紹聲學(xué)、聽覺、感知的基礎(chǔ)知識(shí)和經(jīng)典研究，輔以實(shí)際實(shí)驗(yàn)和操作中的技巧，使讀者能迅速把握學(xué)科大致情況；書中盡量避免數(shù)學(xué)推導(dǎo)和

  《學(xué)術(shù)寫作與規(guī)范》融入學(xué)術(shù)規(guī)范教育、批判性思維培養(yǎng)和學(xué)術(shù)寫作及規(guī)范訓(xùn)練等三個(gè)方面，主要內(nèi)容包括：（1）基本概念部分：科研誠(chéng)信、學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)寫作；（2）學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)寫作基礎(chǔ)：批判性思維和邏輯分析論證；（3）學(xué)術(shù)論文寫作及其規(guī)范；（4）學(xué)術(shù)論文發(fā)表及其與專利、會(huì)議論文的關(guān)系。在我國(guó)，學(xué)術(shù)規(guī)

詞匯語義學(xué)是傳統(tǒng)語義學(xué)(詞匯學(xué))的發(fā)展，是現(xiàn)代語義學(xué)的分支。語義學(xué)研究通常是在詞匯和句子兩個(gè)層面上進(jìn)行的，在詞匯層面上的語義學(xué)就是詞匯語義學(xué)。 該書與傳統(tǒng)詞匯學(xué)相比，主要特點(diǎn)有三：其一，研究的單位有四個(gè)：義位、義素、語素義、義叢，四個(gè)單位中以義位為主，以義位的系統(tǒng)為主。其二，研究的內(nèi)容主要是義位的四種理論：義位結(jié)構(gòu)論，

《語義學(xué)（第四版）》在形式和內(nèi)容上進(jìn)行了全面更新，反映了語義學(xué)研究領(lǐng)域的新理論發(fā)展，如“因果關(guān)系”“情境類型分析”“詞匯語用學(xué)”“構(gòu)式語法”等方面有大量新增內(nèi)容。此外，本書每章都配有小結(jié)、思考題及答案，方便讀者理解原書并作進(jìn)一步研究。

《如何以言行事（第二版）》提出的“述謂句”與“施事句”區(qū)分學(xué)說和言語行為理論極具建設(shè)性，是奧斯汀對(duì)哲學(xué)和語言學(xué)的原創(chuàng)性和永久性貢獻(xiàn)。前者對(duì)法哲學(xué)和語言倫理學(xué)的研究有重要影響；后者經(jīng)過一些語言學(xué)家的發(fā)揚(yáng)光大，成為語言哲學(xué)的重要理論之一，在文學(xué)研究、社會(huì)語言學(xué)、語言交際理論等領(lǐng)域有著經(jīng)久不衰的影響。

《跨文化互動(dòng)：跨文化交際的多學(xué)科研究》是“當(dāng)代國(guó)外語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)文庫(kù)”（升級(jí)版）中的一本，是跨文化交際領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)書。本書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容全面，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，引人深思，是科研寫作、考研、考博的必備參考書。

《語言學(xué)和第二語言習(xí)得》以喬姆斯基的語言學(xué)理論為指導(dǎo)，從語言學(xué)角度探討了第二語言習(xí)得的相關(guān)問題。該書共十章，論述了二語習(xí)得的順序、二語習(xí)得的交際策略、洋涇浜和克里奧爾語與二語習(xí)得的關(guān)系、如何從句法原則和參數(shù)模式研究二語習(xí)得、一些具有較大影響的認(rèn)知模式等。本書的作者長(zhǎng)期從事二語習(xí)得研究，發(fā)表了多篇文章，他在本書中的出發(fā)點(diǎn)

《會(huì)說話的哺乳動(dòng)物:心理語言學(xué)入門（第四版）》從一個(gè)語言學(xué)家的角度入手，既闡述了語言習(xí)得及使用的心理過程，也分析了語言能力的底層結(jié)構(gòu)。其研究方法以自然觀察為主，考察了四類語言數(shù)據(jù)，包括動(dòng)物的交際系統(tǒng)、兒童的語言、正常成人的語言及失語癥人的語言。作為心理語言學(xué)的通用教材和心理語言學(xué)領(lǐng)域歷經(jīng)四十多年而不衰的經(jīng)典，它不僅為感

《認(rèn)知語言學(xué)入門（第二版）》系統(tǒng)地闡述了認(rèn)知語言學(xué)的主要觀點(diǎn)，并在頭一版的基礎(chǔ)上增加了構(gòu)式語法理論、概念合成理論、關(guān)聯(lián)理論等認(rèn)知語言學(xué)研究近年來的新的研究成果。該書信息新、知識(shí)覆蓋面廣，主要討論了認(rèn)知語言學(xué)的經(jīng)驗(yàn)觀、凸顯觀、注意觀、合成與關(guān)聯(lián)等觀點(diǎn)，還包含了認(rèn)知語言學(xué)對(duì)語言在線認(rèn)知處理的分析和在外語教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用等內(nèi)

《喬姆斯基的普遍語法教程（第三版）》分為8個(gè)章節(jié)，歸納整理出和普遍語法思想相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)，在充分詳細(xì)地介紹了喬姆斯基“管約論”時(shí)期有關(guān)普遍語法研究的基礎(chǔ)上，又簡(jiǎn)明扼要地介紹了“蕞簡(jiǎn)方案”普遍語法理論，對(duì)《教程》前兩版的某些內(nèi)容依據(jù)“蕞簡(jiǎn)方案”給出了全新和啟發(fā)性的解釋。全書深入淺出、脈絡(luò)分明地為讀者梳理了喬姆斯基不斷發(fā)展