本書共分4章，第一章，總論；第二章，村莊規(guī)劃編制重點；第三章，村莊規(guī)劃案例；第四章，規(guī)劃創(chuàng)新與反思。

本書從鄉(xiāng)村振興與生態(tài)文明視角論述美麗鄉(xiāng)村全域發(fā)展與規(guī)劃建設，內容包括：國外鄉(xiāng)村發(fā)展經(jīng)驗及我國鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃建設問題，美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設計的前期準備及需收集的基礎資料，美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃建設的目標、原則與主要內容，美麗鄉(xiāng)村國土空間布局規(guī)劃，美麗鄉(xiāng)村公共服務設施面臨的問題及規(guī)劃建設，美麗鄉(xiāng)村住宅面臨的問題及規(guī)劃設計與建設，美麗鄉(xiāng)

本標準為上海市地下管線協(xié)會標準，系根據(jù)上海市給水行業(yè)管道非開挖修復工程的實際需求，經(jīng)廣泛的調查研究，認真總結實踐經(jīng)驗，并參照國內外相關標準和規(guī)范，在反復征求意見的基礎上制定本標準。本標準主要內容有：總則；術語和符號；管道檢測與評估；設計；材料；施工；驗收；數(shù)字存檔與運維。本標準對提升給水管道質量，保障給水系統(tǒng)安全運行，

本教材以城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科專業(yè)城鄉(xiāng)規(guī)劃原理三村鎮(zhèn)規(guī)劃課程而進行編著，教材主要以中原地區(qū)村落為對象，闡述了鄉(xiāng)村規(guī)劃的基本知識，鄉(xiāng)村規(guī)劃的構成，鄉(xiāng)村規(guī)劃的編制。詳細闡述了鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村發(fā)展，鄉(xiāng)村空間的解讀，鄉(xiāng)村規(guī)劃的理論與歷史，鄉(xiāng)村的產業(yè)與鄉(xiāng)村的類型，鄉(xiāng)村居住與選址，鄉(xiāng)村公共空間與設施配置，鄉(xiāng)村遺產保護，鄉(xiāng)村規(guī)劃的定位與法規(guī)，鄉(xiāng)

《森林草原消防裝備》是一本面向新隊員的重要教材和老隊員的必學讀本，是“森林和草原防火撲救”系列圖書之一，詳細介紹了各類滅火裝備、滅火材料、通信設備等，是森林草原消防隊員的必學知識讀本。第一章滅火工具一、組合工具二、二號工具三、點火器四、油鋸五、割灌機第二章滅火裝備一、風滅火裝備二、水滅火裝備三、滅火水泵四、滅火彈五、滅

《城鄉(xiāng)規(guī)劃理論探索與實踐》是一本系統(tǒng)介紹城鄉(xiāng)規(guī)劃理論與實踐的著作。本書結合實際案例，對城鄉(xiāng)規(guī)劃的歷史演變、理論研究、規(guī)劃實踐等方面進行深入探討。本書首先系統(tǒng)梳理了城鄉(xiāng)規(guī)劃的發(fā)展歷程，并分析了城鄉(xiāng)規(guī)劃面臨的挑戰(zhàn)和機遇。其次，本書深入研究了城鄉(xiāng)規(guī)劃的理論基礎，最后，本書重點關注了城鄉(xiāng)規(guī)劃的實踐案例，包括城市設計、城市更新、

《消防員基本功12學50講》針對在職消防員，以提升消防員滅火救援能力為主線，從消防救援站指戰(zhàn)員“不會學、學什么”的問題出發(fā)，分為12學50講，從消防法規(guī)、基礎業(yè)務、燃燒常識、建筑防火、組織指揮、火災撲救、搶險救援、安全防護、應用計算、器材裝備、組織訓練、火場通信等方面分50講講解，按照每周1課制定授課教案。本書知識點涉

本書以能力本位為基礎，突出學習中以人為本的職教理念，通過園林工程建設項目的生產過程、各階段的管理內容和施工的特點進行闡述，明確了園林工程項目施工組織與管理的作用。結合園林工程施工工藝流程和園林工程施工組織管理過程的專業(yè)知識能力要求，選取園林工程施工招標與投標、園林工程施工組織設計、園林工程施工管理、園林工程竣工驗收與養(yǎng)

全書深入淺出地介紹了計算機輔助設計軟件Photoshop在園林景觀效果圖后期圖像處理上的基礎知識、基本操作技能和案例訓練，吸收了當前園林景觀計算機輔助設計的最新成果。本書以實用為原則，基礎知識以夠用為度，重點進行操作技能的訓練。部分習題僅給出了操作提示，沒有給出詳細的操作步驟，目的是可以留出更多的思考和發(fā)揮的空間。

本教材充分體現(xiàn)以培養(yǎng)高等職業(yè)院校學生職業(yè)能力為本位的開發(fā)理念，通過分析園林設計工作崗位的工作任務和職業(yè)能力，對項目載體設計和教學內容進行重構，根據(jù)工作過程確定教材的體系結構，形成9個工作項目，對每個工作項目分解形成若干個工作任務。本教材歸納總結多年園林設計課程的教學實踐經(jīng)驗，對教學內容進行了認真的組織和編排，力求為全面