全書共分為五個(gè)章節(jié)。第一章“從教育理想到教育落地”主要介紹了生涯教育的概念及發(fā)展歷程，探討了在我國(guó)開展生涯教育的挑戰(zhàn)及現(xiàn)實(shí)意義，以及長(zhǎng)期主義視角下學(xué)校的教育價(jià)值追求。第二章“生涯教育的探索”記錄了學(xué)校在過去幾年中對(duì)生涯教育的探索歷程、收獲和反思。第三章“校內(nèi)課程體系打造”全面介紹了課程的設(shè)計(jì)背景、課程目標(biāo)、理論基礎(chǔ)、課

本書是新高考“紅寶書”的最新版本，根據(jù)新高考考向，選取了2020-2023四年的全國(guó)卷高考數(shù)學(xué)試題。通過對(duì)全國(guó)2020年新高考以來歷年（四年）的高考真題進(jìn)行分析，闡述新高考數(shù)學(xué)怎么考？考什么？本書既是一本很好的講解圖書，更是一本很有價(jià)值的練習(xí)冊(cè)！練真題、學(xué)方法！引領(lǐng)全國(guó)教師教好高中數(shù)學(xué)，全國(guó)學(xué)生如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)！全書分

《高中英語教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)》一書以貫徹落實(shí)高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)（語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力）中“文化意識(shí)”在實(shí)際教學(xué)中的培養(yǎng)為主要內(nèi)容，其中第一部分重點(diǎn)是對(duì)國(guó)家教育政策和新課標(biāo)理念的闡述、第二部分重點(diǎn)圍繞“文化意識(shí)”這一核心概念展開學(xué)術(shù)綜述、第三部分是本書的主體部分：如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

班主任老師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是時(shí)代的使命和歷史的責(zé)任。山東省郭德利優(yōu)秀班主任工作室匯聚一線班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和智慧，通過“班主任專業(yè)化發(fā)展的基本理念、班級(jí)的有效經(jīng)營(yíng)、學(xué)生管理的心理學(xué)智慧、家校共育、課程資源展示”等板塊，進(jìn)行積極的思考與分享，為完善班主任教研體

本系列為初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)用書，包含一本復(fù)習(xí)書，兩本作業(yè)本，一套試卷。從系統(tǒng)的角度組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生從整體的視角梳理和建構(gòu)知識(shí)體系；按周為小單元進(jìn)行編排，將第一輪和第二輪復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，真正達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通；基礎(chǔ)復(fù)習(xí)按照考點(diǎn)梳理，并配備小練習(xí)跟進(jìn)鞏固，如每周3課時(shí)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，2課時(shí)相關(guān)的專題復(fù)習(xí)，同時(shí)配套1份周末查漏補(bǔ)缺練習(xí)

本書為初中學(xué)生輔助學(xué)習(xí)用書，遵循《義務(wù)教育課程方案》《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版），依據(jù)國(guó)標(biāo)初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)教材，按照作業(yè)改革最新要求編寫。本書立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)科育人功能，遵循數(shù)學(xué)教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，按照“教-學(xué)-評(píng)”一體化推進(jìn)要求，以“助學(xué)”“助評(píng)”為編寫定位，根據(jù)學(xué)習(xí)需求，設(shè)置學(xué)科特色化

本書作者是一位有著豐富教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)校長(zhǎng)。在16年的教師生涯中，他先后在濰坊、云南、濟(jì)南、聊城等地多所學(xué)校任職，被評(píng)選為，聊城市最具影響力校長(zhǎng)，聊城市五星好校長(zhǎng)等。他提倡推行“自主管理”+“項(xiàng)目管理模式”，促進(jìn)學(xué)生“教學(xué)成績(jī)的大幅提升”和“綜合素質(zhì)的全面發(fā)展”，關(guān)于教育、教學(xué)、讀書等各個(gè)方面，都有著自己的見解與經(jīng)

課堂是師生綻放光彩的舞臺(tái)，它不僅是知識(shí)的傳授，更是思維的碰撞、心靈的互動(dòng)和情感的交融。在師生相處的這段幸福生活中，常會(huì)發(fā)生很多觸動(dòng)心弦的故事。這些故事，蘊(yùn)含著老師們的人格魅力和教育智慧，不僅是珍貴的人生財(cái)富，更是我們職業(yè)幸福感的重要源泉。這些故事，如同一件件教學(xué)藝術(shù)品一樣，令人久久回味，難以磨滅的印跡深遠(yuǎn)地影響了師生的

本書針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)生涯成長(zhǎng)，設(shè)立了人生規(guī)劃、性格養(yǎng)成、自我突破、成就自我四個(gè)章節(jié)。人生規(guī)劃這一章節(jié)從社會(huì)理想、職業(yè)理想、生活理想三個(gè)角度，引領(lǐng)學(xué)生追夢(mèng)、筑夢(mèng)。性格養(yǎng)成這一章節(jié)從勤、堅(jiān)韌、自強(qiáng)三個(gè)角度，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)品質(zhì)。自我突破這一章選取了體現(xiàn)中國(guó)歷代詩(shī)書畫、樂、藝高超技藝的詩(shī)詞，既讓學(xué)生了解我國(guó)古代的高超技藝，

本書以七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向，針對(duì)考情定位語文、數(shù)學(xué)、英語的坑點(diǎn)；以專項(xiàng)為模塊，精選內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的詳細(xì)剖析，點(diǎn)撥思路方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，融會(huì)貫通應(yīng)對(duì)題型套路。本書包含《初中數(shù)學(xué)-代數(shù)專項(xiàng)突破七年級(jí)》《初中語文-現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)突破七年級(jí)》《初中語文-文言文閱讀專項(xiàng)突破七年級(jí)》《初中英語-語法專項(xiàng)突破七年級(jí)》《初中英語-