教育是美好的，也是艱難的。作為班主任，面對職業(yè)不同的家長、性格迥異的孩子，怎樣與之融洽相處呢？在如何做好班主任方面，近幾年來孩子心理問題頻發(fā)的現(xiàn)實下，更是一個擺在教育者面前的一個重要問題，也是一線教師和班主任在管理班級、激發(fā)孩子內驅力、讓孩子幸福快樂學習成長的迫切需求。作者將自己從教31年做一線班主任的班級實踐、多年對

本書是在綜合運用學校教育學、課程論、教學論、語文教學法等學科的一般原理和教育科學研究的新成果，并結合高中語文課程改革和高中語文教學實踐經驗的基礎上撰寫的。本書從高中語文教學的概念出發(fā)，對高中語文讀寫教學模式的構建和實施過程進行了詳細論述，同時結合語文課程改革所倡導的自主、合作、探究的學習方式做進一步闡述，最后探討在培養(yǎng)

本書對語文教學內容、思維等方面進行了探索，針對不同的中職語文教學發(fā)展必要性及其路徑展開深入研究，以發(fā)展的眼光透視中職語文教學，為建構中職語文教學理論基礎奠定基石。本書內容細致、嚴謹、完善，在詳細展開中職語文教學探索與發(fā)展研究論述的同時，加入了美育的探索實踐，體現(xiàn)出中職語文教學探索工作可以發(fā)揮培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要作用，提高

本書旨在為廣大教師提供一個全方位觀察他人開展教學設計、組織教學和開展教學反思的真實視角，以敘事的方式對優(yōu)質教學課例的來龍去脈進行條分縷析，并呈現(xiàn)最終的課堂實錄。本書共分為八章：第一章為緒論；第二章為化學史視角開展教學設計的教學案例；第三章為實驗室視角開展教學設計的教學案例；第四章為生活視角開展教學設計的教學案例；第五章

本書是長郡中學建校120周年之際特別對學校近十年(2014-2024)發(fā)展進行全面回眸的紀念書籍。全書共分為黨建工作篇、現(xiàn)代治理篇、教師隊伍篇、課程建設篇、人才培養(yǎng)篇、校園文化篇、集團辦學篇、對外交流篇、媒體報道篇共九個篇章，聚焦長郡中學近十年發(fā)展階段的新變化、新舉措和新成果。長郡中學系湖南省示范性普通高級中學，始稱“

本書是長郡中學建校120周年之際面向師生校友征集和采寫的一批故事回憶文集，展示不同年代校友和老師在長郡中學求學工作的體驗感受或畢業(yè)至今的成就風采，挖掘不同長郡人身上獨有的長郡精神，展現(xiàn)學校的深厚文化底蘊。全書依據(jù)年代主線和人物類型分為六個篇章。長郡中學系湖南省示范性普通高級中學，始稱“長沙府中學堂”，在長沙首倡新學。1

本書集合了作者在國家級刊物發(fā)表過的多篇教育教學論文，同時又凝聚了作者作為一線語文教師在日常教學工作中的經驗與思考。書稿涉及作文教學、閱讀教學、教材研究等多個當代語文教學中的重難點，同時也涵蓋了教學理論與實踐、班級管理等中學教師的重點關注內容，以中學語文老師的理論研究為主，以語文學習資料為輔，在剖析作文寫作、閱讀理解等語

本書將以“廣東省基礎教育教研基地項目(汕頭高中語文)”在區(qū)域高中語文教研發(fā)展過程中取得的成效為依托，總結高中語文高質量教研體系建設的經驗，從汕頭高中語文學科教研體系高質量建設漫談、基地校高質量教研體系發(fā)展道路芻議、汕頭高中語文教師個人教研成長體悟等三方面，多方面、多角度總結“廣東省基礎教育教研基地項目(汕頭高中語文)”

本書共八個單元，內容包括：古代文明的產生與發(fā)展、中古時期的世界、全球聯(lián)系的建立與資本主義的興起、工業(yè)革命與馬克思主義的誕生、資本主義的擴展與亞非拉民族獨立運動、戰(zhàn)爭與革命的年代等。

本書為中等職業(yè)學校思想政治國家統(tǒng)編教材《心理健康與職業(yè)生涯》的配套學生用書。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，根據(jù)課標要求、學科特點及學生的認知水平和身心發(fā)展規(guī)律等編寫，幫助學生更好地掌握“心理健康和職業(yè)生涯”相關知識、技能，正確處理生活、學習、成長和求職就業(yè)中遇到的相關問題。本書具有