本書(shū)深入剖析原生家庭對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響，揭示原生家庭如何通過(guò)基因傳承、教養(yǎng)方式、家庭系統(tǒng)動(dòng)力等深層機(jī)制塑造個(gè)體命運(yùn)。從出生方式到父母離異，從重男輕女到過(guò)度控制，家庭動(dòng)力如同隱形繩索，持續(xù)影響成年后的親密關(guān)系、職業(yè)選擇甚至自我認(rèn)知。作者結(jié)合精神分析、依戀理論等流派，通過(guò)12大家庭動(dòng)力維度，解析焦慮、成癮、自我傷害等問(wèn)題

人生學(xué)校系列由阿蘭·德波頓主編，匯集人生學(xué)校編輯部十多年來(lái)的研究成果和見(jiàn)解，為人們應(yīng)對(duì)日常生活的普遍問(wèn)題提供建議，是一套尤其適合年輕人的人生問(wèn)題解答手冊(cè)。本冊(cè)聚焦于婚姻中的問(wèn)題展開(kāi)討論，探究了出軌的原因、婚姻生活中如何預(yù)防出軌，以及發(fā)現(xiàn)伴侶出軌后要如何應(yīng)對(duì)。出軌不僅僅是一種身體行為，更是一種有情感參與的行

本書(shū)以身份和話語(yǔ)為理論視角，探討了平臺(tái)社會(huì)背景下青年網(wǎng)絡(luò)文化的生成機(jī)制與實(shí)踐形態(tài)。全書(shū)分為兩個(gè)部分:上編為理論闡釋和框架建構(gòu)，主要對(duì)平臺(tái)身份與話語(yǔ)三大核心概念和理論資源做了系統(tǒng)性回顧與批判性評(píng)述;下編針對(duì)近年來(lái)在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上出現(xiàn)的典型性青年文化現(xiàn)象展開(kāi)個(gè)案分析，包括飯圈文化、微信互懟、萌文化和泛偶像等。通過(guò)上述內(nèi)容，本

智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)似乎讓我們?cè)絹?lái)越輕易地找到朋友，但是你真的能與線上的朋友傾心交談嗎？當(dāng)我們每天花大把時(shí)間更新、點(diǎn)贊與回復(fù)，你真的能擺脫孤獨(dú)與空虛嗎？當(dāng)擺拍、謊言與AI偽造泛濫得讓人無(wú)從分辨真與假，你還能相信自己的直覺(jué)嗎？如何理解與認(rèn)識(shí)數(shù)字時(shí)代的我們？本書(shū)依托福柯、德勒茲、阿甘本等思想家的刀鋒，深刻分析了孤獨(dú)與親密、自戀

本書(shū)分為3部分：第1部分揭示人格類(lèi)型的秘密，幫助讀者了解自己的人格類(lèi)型；第2部分介紹實(shí)現(xiàn)職業(yè)滿(mǎn)足感的三個(gè)要素；第3部分則根據(jù)人格類(lèi)型提供求職策略和職業(yè)選擇建議。作者通過(guò)分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和研究，鼓勵(lì)讀者追求與自己個(gè)性相匹配的職業(yè)，以提高生活質(zhì)量和工作滿(mǎn)意度。此外，書(shū)中還討論了當(dāng)前的職業(yè)趨勢(shì)和預(yù)測(cè)，特別指出醫(yī)療保健、技術(shù)、零工

當(dāng)我們談?wù)搻?ài)時(shí)，我們究竟在追求什么？在每段關(guān)系中，我們希望得到什么？是找到另一半的精神共振，是靈魂的提升，還是無(wú)條件的自我犧牲？情感史學(xué)家芭芭拉·羅森宛恩揭示我們對(duì)愛(ài)最曠日持久的想象：奧德修斯與佩內(nèi)洛普經(jīng)受了重重考驗(yàn)，涉過(guò)婚姻之河的包法利夫人走向幻滅；少年維特癡情無(wú)果，最終殉情，而欲求不滿(mǎn)的唐璜總是朝三暮

辛普森，小鵝求職創(chuàng)始人，就業(yè)輔導(dǎo)資深專(zhuān)家。本書(shū)是針對(duì)求職者量身定制的實(shí)用的面試指導(dǎo)讀物，涵蓋面試的結(jié)構(gòu)形式、心理適應(yīng)、應(yīng)對(duì)原則，并收錄和剖析了世界500強(qiáng)公司的100道經(jīng)典面試題，給予了分析和回復(fù)思路解析，讓求職者更了解面試的實(shí)際狀況，應(yīng)對(duì)更得心應(yīng)手。具體內(nèi)容包括：面試技巧與策略、簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)指導(dǎo)、行業(yè)和公司分析、職位解讀

這是一部專(zhuān)為職場(chǎng)白領(lǐng)人群打造的成長(zhǎng)指南，系統(tǒng)拆解以溝通表達(dá)、數(shù)據(jù)與商業(yè)思維為核心的底層能力，以人工智能、新能源為代表的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與崗位技能，以及職場(chǎng)資源與人脈三大核心燃料，并結(jié)合真實(shí)案例與實(shí)用方法，幫助讀者構(gòu)建可遷移的能力體系，突破職業(yè)瓶頸，打造屬于自己的職場(chǎng)勢(shì)能，實(shí)現(xiàn)持續(xù)躍遷與價(jià)值躍升。

青少年階段作為生涯成長(zhǎng)期和生涯探索期的關(guān)鍵階段，如果在這個(gè)階段用生涯規(guī)劃的科學(xué)理論和工具探索自己的天賦和熱愛(ài)，再結(jié)合外部資源進(jìn)行職業(yè)探索，確定自己的奧德賽計(jì)劃，那么選科、選專(zhuān)業(yè)、選大學(xué)，是走國(guó)內(nèi)教育還是國(guó)際教育以及怎么選留學(xué)目的地和院校、怎么選國(guó)際課程體系就一蹴而就了。這就是生涯規(guī)劃的邏輯，它用“以終為始”的方式開(kāi)展，

本書(shū)從企業(yè)人力資源管理者實(shí)踐工作的角度出發(fā)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義和輔導(dǎo)作用。全書(shū)提到了職業(yè)規(guī)劃對(duì)職場(chǎng)發(fā)展的意義與重要性；職業(yè)選擇與職場(chǎng)成功的關(guān)系；如何有效進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)；如果有效進(jìn)行求職面試。