本書介紹了美軍無人機(jī)裝備體系的分類方式、功能特點(diǎn)、發(fā)展歷程、軍事用途；深入研究了美軍空中無人作戰(zhàn)裝備型譜體系，從系統(tǒng)組成、指標(biāo)參數(shù)、運(yùn)用特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)等方面入手，系統(tǒng)的介紹了美軍空中無人作戰(zhàn)力量——“全球鷹”“捕食者”等幾十型裝備；分析了美軍無人機(jī)系統(tǒng)建設(shè)和發(fā)展的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，旨在促進(jìn)形成我軍空中無人作戰(zhàn)力量戰(zhàn)略指導(dǎo)

本書介紹了英國、法國、德國、意大利、希臘、印度、伊朗、土耳其等國家的無人機(jī)裝備體系，展示了這些國家的無人機(jī)裝備體系建設(shè)現(xiàn)狀和未來的發(fā)展方向。

本書介紹了以色列、俄羅斯(蘇聯(lián))兩國無人機(jī)裝備體系建設(shè)與發(fā)展情況，分為無人機(jī)裝備體系概況、各型號(hào)無人機(jī)裝備詳情及裝備體系發(fā)展趨勢(shì)三個(gè)部分。第1章從發(fā)展歷程和體系特征兩個(gè)方面介紹了以色列、俄羅斯(蘇聯(lián))兩國無人機(jī)裝備體系概況。第2章至第6章按照作戰(zhàn)半徑詳細(xì)介紹了以色列、俄羅斯(蘇聯(lián))兩國無人機(jī)具體型號(hào)。第7章圍繞以色列、

本書系統(tǒng)介紹了航空裝備體系貢獻(xiàn)率評(píng)估方法及評(píng)估指標(biāo)應(yīng)用，主要內(nèi)容包括航空裝備體系貢獻(xiàn)機(jī)理與評(píng)估流程分析、面向結(jié)構(gòu)的航空裝備體系貢獻(xiàn)率評(píng)估方法、面向能力的航空裝備體系貢獻(xiàn)率評(píng)估方法、面向效能的航空裝備體系貢獻(xiàn)率評(píng)估方法和基于體系貢獻(xiàn)率的航空裝備型號(hào)發(fā)展決策方法。

本書介紹了經(jīng)典的研發(fā)質(zhì)量觀念和質(zhì)量保證技術(shù)，基于ISO/GJB質(zhì)量管理體系、PMI項(xiàng)目管理體系、系統(tǒng)生命周期流程體系(INCOSE系統(tǒng)工程)中質(zhì)量管理要求，論述了數(shù)字化研發(fā)環(huán)境下，面向組織的質(zhì)量管理和面向產(chǎn)品的質(zhì)量保證相關(guān)的工作項(xiàng)目和管理技術(shù)、方法，并展望了航空裝備系統(tǒng)數(shù)字化研發(fā)質(zhì)量保證技術(shù)的發(fā)展方向。

本書將空降兵的裝備、人員和編制等展示在小讀者面前，旨在指導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)領(lǐng)悟軍人身上雷厲風(fēng)行、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)葍?yōu)良品質(zhì)，有助于讓孩子們從小了解到我國軍人勇敢堅(jiān)毅、熱愛和平的精神品格。

本書將陸軍的裝備、人員和編制等展示在小讀者面前，旨在指導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)領(lǐng)悟軍人身上雷厲風(fēng)行、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)葍?yōu)良品質(zhì)，有助于讓孩子們從小了解到我國軍人勇敢堅(jiān)毅、熱愛和平的精神品格。

準(zhǔn)備好了嗎？跟我們一起按下發(fā)射按鈕，見證大國利器的威力吧！通過該書，體現(xiàn)“愛我中華·強(qiáng)軍夢(mèng)·少年心”，以此豐富孩子的軍事及國防知識(shí)，從小認(rèn)識(shí)和了解強(qiáng)國、強(qiáng)軍夢(mèng)，理解并學(xué)習(xí)當(dāng)代軍人的勇氣和堅(jiān)毅，激發(fā)愛國情感，有助于讓孩子從中培養(yǎng)積極進(jìn)取、吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

本書將海軍的裝備、人員和編制等展示在小讀者面前，旨在指導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)領(lǐng)悟軍人身上雷厲風(fēng)行、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)葍?yōu)良品質(zhì)，有助于讓孩子們從小了解到我國軍人勇敢堅(jiān)毅、熱愛和平的精神品格。

本書依據(jù)產(chǎn)出導(dǎo)向法理念，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行主題模塊化設(shè)計(jì)，包括“海軍編制任務(wù)與海洋法公約、艦艇海上活動(dòng)、艦艇互訪、多國聯(lián)合演習(xí)”四個(gè)主題模塊，覆蓋了在這些領(lǐng)域完成涉外交流任務(wù)的基本詞匯和句型。采用主題導(dǎo)航模式，下設(shè)13個(gè)任務(wù)單元，每個(gè)任務(wù)單元通過熱身、閱讀、聽力、口語、拓展5個(gè)子項(xiàng)目中的多樣化教學(xué)活動(dòng)，從不同視角展開聽、說、讀