"本書按照市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)經(jīng)典理論的知識(shí)框架展開，結(jié)合**的國(guó)內(nèi)及國(guó)外的體育營(yíng)銷案例，對(duì)體育市場(chǎng)營(yíng)銷進(jìn)行全面而系統(tǒng)的介紹，闡述了如何將市場(chǎng)營(yíng)銷的經(jīng)典理論有效地運(yùn)用于體育產(chǎn)業(yè)的營(yíng)銷實(shí)踐中。本書的特色在于案例新穎、豐富，在案例的選擇上突出了“體育”特色，而不是選擇一般行業(yè)的營(yíng)銷案例作為本書案例。此外，由于本書第二作者是海外作者，

本書共有十三個(gè)章節(jié)：第一章“運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)導(dǎo)論”，第二章“運(yùn)動(dòng)與糖”，第三章“運(yùn)動(dòng)與脂類”，第四章“運(yùn)動(dòng)與蛋白質(zhì)”，第五章“運(yùn)動(dòng)與其他營(yíng)養(yǎng)素”，第六章“運(yùn)動(dòng)與能量平衡”，第七章“運(yùn)動(dòng)與合理膳食”，第八章“特殊人群體育鍛煉的膳食營(yíng)養(yǎng)”，第九章“不同需求健身人群的膳食營(yíng)養(yǎng)”，第十章“常見慢性疾病患者的運(yùn)動(dòng)膳食營(yíng)養(yǎng)”，第十一章“

本教材分為六篇，共十五章。第一篇只有一章，緒論部分。這一章節(jié)簡(jiǎn)要介紹體育保健學(xué)的概念、體育保健學(xué)的內(nèi)容、體育保健學(xué)的任務(wù)、發(fā)展歷程和學(xué)習(xí)要求；第二篇為基礎(chǔ)理論，共3章，包括運(yùn)動(dòng)與健康、運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)、特殊人群的運(yùn)動(dòng)保健；第三篇為運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督，共3章，包括學(xué)校衛(wèi)生體育教學(xué)的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)性疲勞；第四篇為運(yùn)

本書鍥合建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的時(shí)代需求，主要內(nèi)容包括體育基本概念，體育教育專業(yè)概述，社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)概述，體育專業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的地位與作用，專業(yè)課程與學(xué)制，體育專業(yè)學(xué)生心理特點(diǎn)，德育與教師職業(yè)道德，體育禮儀，就業(yè)與考研，體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等。本書緊密與實(shí)踐聯(lián)系，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)與考研章節(jié)，加深學(xué)生對(duì)體育

體育課教學(xué)具有以身體練習(xí)為主、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要合理、需要特定場(chǎng)地器材、組織教學(xué)復(fù)雜多變等特點(diǎn)，這決定了體育教師必須建構(gòu)豐富的學(xué)科教學(xué)知識(shí)，才能夠根據(jù)學(xué)生的不同水平和能力，以學(xué)生較為容易理解和高效的方式進(jìn)行某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)練。當(dāng)前我國(guó)學(xué)界關(guān)于體育教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)（PE-PCK）的課堂呈現(xiàn)效果如何、受哪些因素影響的量化分析研究還

本書著力體現(xiàn)機(jī)械系統(tǒng)和生命本體的深度融合,強(qiáng)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)能量的收集與精準(zhǔn)管理,探索人體運(yùn)動(dòng)能量在生命體與機(jī)械體之間的產(chǎn)生、存儲(chǔ)和釋放機(jī)理,通過(guò)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)感知匹配,構(gòu)建生機(jī)一體的能量精準(zhǔn)收集與遷移系統(tǒng),提出基于人體下肢膝關(guān)節(jié)做功的能量收集與跨肢體能量遷移方法,在人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)功能增強(qiáng)或者功能代償。本書可供機(jī)器人工程、機(jī)械

"本書結(jié)合數(shù)字時(shí)代宏觀環(huán)境、技術(shù)環(huán)境和消費(fèi)者的新特征，全書共15章，分別介紹了體育市場(chǎng)營(yíng)銷的新理論、新案例，附有**體育營(yíng)銷案例，突出可操作性和實(shí)用性。本書是基于學(xué)界及業(yè)界雙方面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求推出的，突出行業(yè)特色以及中國(guó)體育企業(yè)的營(yíng)銷實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)采用中國(guó)企業(yè)的案例，重點(diǎn)闡述體育細(xì)分業(yè)態(tài)，如贊助、場(chǎng)館、賽事、體育用品等體育

本書以體育教學(xué)法為基底，以運(yùn)動(dòng)心理技能探索為導(dǎo)向，介紹了體育教學(xué)基本理論知識(shí)，引導(dǎo)讀者了解體育教學(xué)的概念、體育教學(xué)的目標(biāo)與特點(diǎn)、體育教學(xué)的任務(wù)與原則、體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)；具體分析了體育教學(xué)的教學(xué)方法，依次介紹了傳統(tǒng)體育教學(xué)方法概論、傳統(tǒng)體育教學(xué)方法的弊病、現(xiàn)代體育教學(xué)方法；探討了體育教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)，依次表述了體育教學(xué)設(shè)

本書共17章，分為上、中、下三篇，分別為競(jìng)技體育、健身體育和健康維護(hù)。本書在內(nèi)容方面，以立德樹人為目標(biāo)，以實(shí)用為準(zhǔn)則，囊括了基礎(chǔ)性體育項(xiàng)目田徑運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)等，以及民族傳統(tǒng)體育代表項(xiàng)目五禽戲、八段錦、舞龍等。其中，上篇介紹了體育競(jìng)賽、田徑運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、

本書主要從體育教學(xué)的提出與內(nèi)涵、學(xué)校體育教學(xué)的基本理論、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育教學(xué)方法、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育教學(xué)模式、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育教學(xué)評(píng)價(jià)、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育訓(xùn)練指導(dǎo)、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育訓(xùn)練實(shí)踐等方面進(jìn)行了較為深入、系統(tǒng)地論述。