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這是一本研究音樂表演表現(xiàn)力的專著。本書由淺入深地闡述了音樂表演的內(nèi)涵、特征、個性與共性表現(xiàn)力，以及音樂表演者的素質要求；系統(tǒng)地論述了音樂表演的表現(xiàn)力，不同類型的音樂表演實踐，并探究了聲樂與器樂表演表現(xiàn)力的提升途徑。本書對于想要更深入了解音樂表演技巧的音樂專業(yè)學生、音樂表演者、音樂教育者等具有一定參考價值，閱讀本書有助于

本書重點關注音樂表演中的人，以西方音樂表演中表演者和欣賞者的交往為研究對象，通過美學傳播學視角，深入闡釋其內(nèi)涵。本書還融合歷史學、社會學等視角，明晰音樂表演交往的基礎與歷史發(fā)展，并結合相關實證研究，從交往的視聽渠道、交往環(huán)境、交往效果建構音樂表演中表演者和欣賞者的人際交往論，以期對當下音樂表演活動策劃、音樂表演實踐、音

本教材以音樂基礎理論知識為載體，以培養(yǎng)學生音樂綜合藝術素養(yǎng)為目標，將“視、聽、學、用”加以有效整合。本教材共分十章，內(nèi)容包括音與音高、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、音程、調(diào)式與調(diào)性、調(diào)的建立與調(diào)號、調(diào)性關系與調(diào)性變換、和弦、裝飾音、常用音樂記號及音樂術語，按照由淺入深、循序漸進的原則編寫，基本涵蓋了高等院校非音樂專業(yè)音樂理論普及

本書以重慶市黔江區(qū)境內(nèi)的國家級非物質文化遺產(chǎn)南溪號子為研究對象。本書對南溪號子的研究跨越了人類學、社會學、文化地理學、音樂學、歷史學、生態(tài)學等多學科的綜合性研究領域，把南溪號子的保護、傳承和傳播置于當代語境之中進行探討，這對于如何保護南溪號子的生存環(huán)境具有一定的指導意義，對其他非物質文化遺產(chǎn)的保護與傳承也可提供有益的參

本書以傳統(tǒng)音樂研究為基底，以多元化的視角為導向，對不同視角下的傳統(tǒng)音樂研究與發(fā)展展開論述，介紹了傳統(tǒng)音樂的類型、思維以及歷史發(fā)展，引導讀者對傳統(tǒng)音樂的起源發(fā)展有一個基本的了解。詳細論述了美學視野下傳統(tǒng)音樂的研究，對傳統(tǒng)音樂中的美學意蘊進行了闡釋。具體分析了文化視角下的中國民歌、民族器樂的內(nèi)容，綜合闡述了非物質文化遺產(chǎn)視

本書從公共圖書館閱讀與服務介紹入手，針對檔公共圖書館管理服務體系進行了分析研究；另外對公共圖書館不同群體的閱讀推廣、經(jīng)典閱讀推廣、科普閱讀推廣及真人圖書閱讀推廣做了一定的介紹；還對公共圖書館閱讀推廣與志愿者參與提出了一些建議；對公共圖書館閱讀與服務推廣的探索應用有一定的借鑒意義。

本書以音樂為基底，以音樂文化傳承與發(fā)展為導向，對中國流行音樂及其語匯的流行鍵盤即興演奏思維與技巧展開論述，介紹了中國流行音樂文化，引導讀者對中國當代流行音樂文化的形成和傳播、中國現(xiàn)代流行音樂特征、國風流行音樂語匯有基本的了解；詳細論述了流行音樂思維，試圖厘清樂思來源、靈活的思維、音樂“直覺”的養(yǎng)成等之間的關系，具體分析

本書共3卷，第1卷輯錄了新民主主義革命時期150種左右進步期刊中的樂譜史料，大約有200首作品；第2卷輯錄了自中華人民共和國成立之初至1978年改革開放前夕，20余種進步期刊中的樂譜史料，有400多首作品；第3卷輯錄1979年至2021年的進步歌曲100多首，內(nèi)容以改革開放、社會主義現(xiàn)代化建設、新時代中國特色社會主義發(fā)

本書從嶺南音樂的文化屬性著手，圍繞與大眾文化息息相關的嶺南民族音樂的三大樂種主體——“廣東音樂”“潮州音樂”“客家漢樂”樂種組成及藝術表演形式展開論述，著重對嶺南音樂的傳播、嶺南音樂文化的普及與教育、嶺南音樂的創(chuàng)作發(fā)展等進行了詳細介紹。本書從當代視角出發(fā)，在現(xiàn)有研究資料和作者本人對嶺南音樂傳播的研究的基礎上，對現(xiàn)存問題