《中華人民共和國區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報告（比例尺1:250000阿克薩依湖幅I44C001002）》建立了測區(qū)構造格架和不同構造單元的地層系統(tǒng)，重新厘定了圖幅地層單位和地層系統(tǒng)。且首次在圖幅泉水溝原劃庫爾良群（C2－3）中部灰?guī)r夾層中發(fā)現(xiàn)豐富的二疊紀菊石、珊瑚、螺和海百合莖、海綿類等化石組合。本書將圖幅巖漿巖進一步按其所處的空

新疆1：25萬阿牙庫木湖幅(J45C003004)區(qū)域地質(zhì)調(diào)查，系中國地質(zhì)調(diào)查局以國土發(fā)(1999)509號文(任務書編號：0100161098)下達陜西省地質(zhì)調(diào)查院的國土資源大調(diào)查項目。 參照造山帶填圖的新方法，應用遙感等新技術手段，經(jīng)過3年的野外地質(zhì)調(diào)查和室內(nèi)綜合研究，本報告對所獲資料進行了全面系統(tǒng)的分析與總結。

《中華人民共和國區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報告（1：250000葉城縣幅J43C003004）》完成了設計的各項工作任務，報告章節(jié)齊全、內(nèi)容較豐富。采用了區(qū)調(diào)填圖新理論、新方法，取得了較好的地質(zhì)調(diào)查成果，提高了區(qū)域地質(zhì)研究程度。符合《1：25萬區(qū)域地質(zhì)調(diào)查技術要求》（暫行）等有關技術規(guī)定及要求。存在的主要問題：圖區(qū)古元古代赫羅斯坦巖

地理野外實踐教學是地理教學中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，通過野外實踐教學，可以提高學生學習地理的興趣，鞏固在課堂教學中獲得的知識，豐富和拓展地質(zhì)與地貌學的相關知識，熟悉、掌握地理觀察與調(diào)查的基本技能。作者系統(tǒng)地收集了近十幾年的相關研究成果，多次赴地質(zhì)公園實地考察，獲得了大量的第一手資料，為教材的編寫奠定了基礎。呂惠進、葉瑋、趙

新疆1：25萬于田縣幅（J44C004003）區(qū)域地質(zhì)調(diào)查，系國土資源部國土發(fā)（1999）509號文（任務書編號：0100161075）下達陜西省地質(zhì)調(diào)查院的國土資源大調(diào)查項目。 震旦紀寒武紀其曼于特蛇綠構造混雜巖帶的發(fā)現(xiàn)，明晰了西昆侖造山帶的結構、蛇綠巖的E—MORB特點、之北塔里木板塊和之南西昆侖

《中華人民共和國區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報告(比例尺1:250000麻扎幅J43C004004神仙灣幅I43C001004)(精)》由計文化、尹宗義、李博秦著：晚震旦世―早寒武世形成庫地―其曼于特、康西瓦―蘇巴什兩個小洋盆，其間被昆南地塊分隔。洋盆擴張持續(xù)到晚寒武世，至志留紀兩個洋盆向北消減俯沖、局部碰撞，同時形成大量俯沖型、碰撞

本書共7章，對測區(qū)地層、巖漿巖、變質(zhì)巖、構造、礦產(chǎn)與其他國土資源概況等進行了論述與總結。內(nèi)容包括：目標任務、以往地質(zhì)工作概況、元古宇地層等。

本書分為5章，包括資源與環(huán)境地質(zhì)、區(qū)域地質(zhì)概況、地質(zhì)作用、地質(zhì)工作的基本技能和方法、路線地質(zhì)教學的內(nèi)容和要求。

《中華人民共和國區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報告（1：250000熱布喀幅H45C002003）》運用造山帶多重地層單位劃分理論和方法，全面調(diào)研了測區(qū)的地層單位，根據(jù)新發(fā)現(xiàn)的地層接觸關系和古生物化石，重新厘定并合理劃分建立了全區(qū)的巖石地層及構造地層（巖石）單位。按照時間一空間關系合理劃分了侵入巖填圖單位。項目成果由文字報告和地質(zhì)圖及說

《中華人民共和國區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報告(比例尺1:250000塔吐魯溝幅J43C004003斯卡杜幅I43C001003)(精)》講述了：塔吐魯溝幅(J43c004003)、斯卡杜幅(143c001003)是新疆1：25萬麻扎幅(J43c004004)、神仙灣幅(143c001004)、塔吐魯溝幅(J43c004003)、斯