本書提供了大量心理學(xué)理論、案例和溝通策略，引導(dǎo)非心理專業(yè)醫(yī)生與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，像疼痛心理醫(yī)生一樣與患者溝通，以提高患者的滿意度，促進(jìn)積極的治療結(jié)局。本書共分為9章：第1章講述了將心理學(xué)引入臨床實(shí)踐的必要性；第2章講述了醫(yī)療保健中的核心溝通技巧；第3章到第9章分別講述了如何治療疼痛評(píng)級(jí)為14的患者、說(shuō)“我不能做我

本書為美國(guó)影像科住院醫(yī)師經(jīng)典學(xué)習(xí)用書，其內(nèi)容涵蓋了美國(guó)放射理事會(huì)對(duì)影像學(xué)醫(yī)生必須掌握的知識(shí)和內(nèi)容，通俗易懂，圖文并茂，概括了影像醫(yī)師必須要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。中國(guó)影像學(xué)第一本中英文雙語(yǔ)書，對(duì)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和英文教學(xué)有巨大的推動(dòng)和幫助作用。第一版我社與2015年引進(jìn)；第二版全面更新，增加1/4內(nèi)容，配以大量?jī)?yōu)質(zhì)圖片，對(duì)影

1.完善修正了“診斷學(xué)”的概念，明確提出了“診斷學(xué)”的任務(wù)和發(fā)展方向，拓展了“診斷學(xué)”的內(nèi)容與范圍，調(diào)整了”診斷學(xué)”的定位，更加突出了“診斷學(xué)”的綜合性特色和重要性。2.在病史采集方面提出了明確的要求、完善了病史采集的方法、用病史采集取代問(wèn)診。3.在體格檢查方面提出了明確的要求，簡(jiǎn)化或/和刪除了體檢操作手法。4.為了保

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域高新技術(shù)的不斷引入，分子生物學(xué)、遺傳學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科技術(shù)在臨床上的廣泛應(yīng)用，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容越來(lái)越豐富。新的臨床檢驗(yàn)技術(shù)不斷使用，為疾病的診斷、治療效果的監(jiān)測(cè)及疾病預(yù)后判斷，提供了更有價(jià)值、更可靠的依據(jù)。全書簡(jiǎn)要介紹了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基礎(chǔ)，主要包括臨床檢驗(yàn)項(xiàng)目的選取、檢驗(yàn)標(biāo)本的采集等，詳細(xì)介紹了臨床常用的檢驗(yàn)項(xiàng)目，具

本教材主要內(nèi)容包括血型系統(tǒng)、血液成分的制備和保存、臨床輸血檢驗(yàn)技術(shù)、臨床輸血程序、血液成分的臨床應(yīng)用、特殊臨床情況下的檢測(cè)與輸血、輸血不良反應(yīng)與輸血傳播性疾病的檢測(cè)、輸血治療相關(guān)技術(shù)、輸血質(zhì)量管理等。在進(jìn)行系統(tǒng)全面的理論介紹的同時(shí)，引入大量案例，這是本教材有別于其他教材的特點(diǎn)和特色。使用本教材組織教學(xué)時(shí)，既可以按傳統(tǒng)模

為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《"健康中國(guó)2030"規(guī)劃綱要》，規(guī)范臨床護(hù)理行為，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)各臨床�？漆t(yī)療、護(hù)理特點(diǎn)，結(jié)合思維導(dǎo)圖高度概括的特性。本書分為3篇，共26個(gè)章節(jié)，包括成人、婦產(chǎn)和兒科相關(guān)常見(jiàn)專科疾病，并立足學(xué)科知識(shí)前沿，充分利用思維導(dǎo)圖色彩鮮明、層次清晰的特色形式，將護(hù)理健康教育內(nèi)容予以簡(jiǎn)練的展示，形成線條化

本書對(duì)影像學(xué)技術(shù)做了簡(jiǎn)要的總結(jié)，著重描述了臨床醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的原理和應(yīng)用，以及各系統(tǒng)器官疾病的影像特征。全書共分為兩個(gè)部分，涵蓋了影像學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和常見(jiàn)疾病的影像學(xué)表現(xiàn)，包括顱腦疾病、乳腺疾病、心臟疾病、肺部疾病、食管及胃腸疾病、肝膽胰脾疾病，以及輸卵管、子宮及卵巢疾病等內(nèi)容，同時(shí)也探討了影像學(xué)與其他醫(yī)學(xué)學(xué)科的交叉應(yīng)用。

隨著臨床檢驗(yàn)技術(shù)的快速發(fā)展，新觀念、新理論和新技術(shù)不斷涌現(xiàn)；同時(shí)，2023年高等職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)“檢驗(yàn)檢疫技術(shù)”賽項(xiàng)被教育部納入國(guó)賽行列�；�于此，編寫委員會(huì)精心組織100余位來(lái)自全國(guó)高等職業(yè)院校的卓越教師、行業(yè)專家進(jìn)行修訂，以更好地滿足“崗課賽證”融通的教學(xué)需求。本書包括緒論，糖代謝紊亂及糖尿病的檢查，脂代謝及

本教材共分為緒論、抗原-抗體反應(yīng)、免疫原和抗血清的制備、單克隆抗體及基因工程抗體的制備、凝集反應(yīng)、沉淀反應(yīng)、放射免疫技術(shù)、熒光免疫技術(shù)、酶免疫技術(shù)、化學(xué)發(fā)光免疫分析技術(shù)、生物素-親和素放大技術(shù)、固相膜免疫測(cè)定、免疫組織化學(xué)技術(shù)、免疫細(xì)胞的分離及其表面標(biāo)志物檢測(cè)技術(shù)、免疫細(xì)胞功能檢測(cè)技術(shù)、細(xì)胞因子與細(xì)胞黏附因子的測(cè)定、流