《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程(第四版)(微課版)》是一本專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育用書,在編寫過程中,以提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心,以通俗的語言、豐富的實(shí)例、有效的訓(xùn)練,系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本思維方式、相關(guān)技能方法,符合高等院校轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期人才培養(yǎng)的需要。本書共分為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)兩部分,主要內(nèi)容包括創(chuàng)新基本理論,創(chuàng)新思維方
本教材以《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》為編寫依據(jù),按照理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,從培養(yǎng)大學(xué)生的安全意識、增加大學(xué)生的安全知識和提高大學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的技能角度出發(fā),系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生安全教育的重要性和各類安全常識,并結(jié)合具體案例,講述了各種安全危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對方法,力圖幫助大學(xué)生提高安全意識、拓展安全知識、培養(yǎng)安全技能
課程思政是新時(shí)代高校立德樹人的戰(zhàn)略舉措。紅船精神課程思政是以紅船精神為代表的,具有浙江革命精神的課程思政。浙江是中國革命紅船起航地,在推進(jìn)課程思政建設(shè)方面擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,在守好一段渠、種好責(zé)任田,使各類課程與思想政治理論課同向同行、形成協(xié)同效應(yīng)方面也已有許多成熟的、受廣大師生喜愛的課程思政教學(xué)案例。為共同記錄好這些
本書由首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校從事大學(xué)思想道德及法治課程教學(xué)的一線教師編寫。全書圍繞思想道德與法治教育課程的相關(guān)內(nèi)容分多個(gè)專題進(jìn)行寫作,其中每個(gè)專題又具體包括教學(xué)簡況、教學(xué)過程、教學(xué)案例、專題小結(jié)四個(gè)部分。全書結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容系統(tǒng)、資料豐富、敘述清晰、語言通順,是相關(guān)學(xué)校及教學(xué)單位進(jìn)行思想道德及法治教學(xué)的高質(zhì)量參考書
本書作為中國政法大學(xué)學(xué)生工作理論研討會的論文選集,收錄了來自法大專業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員和黨政干部關(guān)于德育工作的論文,所選論文緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),以社會核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng),以增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作科學(xué)化和實(shí)效性為目標(biāo),以問題意識為導(dǎo)向,針對大學(xué)生思想引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、教學(xué)和人才培養(yǎng)、學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)、就
《量化考研:考研年度報(bào)告》從考研趨勢、招生數(shù)據(jù)、學(xué)員數(shù)據(jù)等板塊切入進(jìn)行深度剖析,給出具有預(yù)測指導(dǎo)性的備考建議,引導(dǎo)考生正確看待考研熱現(xiàn)象,幫助考生做出符合個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的明智選擇。全書包含三大部分。第一部分為考研趨勢分析報(bào)告,分析了考研報(bào)考與招生新趨勢,并對考研趨勢進(jìn)行預(yù)測,提出應(yīng)對建議。第二部分為考研招生數(shù)據(jù)分析報(bào)告,
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》是一本全面而專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教育用書。本書符合思教融合一體化的要求,強(qiáng)調(diào)職業(yè)培養(yǎng)的重要作用,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身教育,通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識,樹立正確的就業(yè)觀,促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展,并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。全書以通俗易懂的語言,結(jié)合實(shí)
本書在充分吸收借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維業(yè)界解讀、學(xué)界定義以及國內(nèi)外思維科學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,立足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人的互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐特別是人的互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)踐,重新定義互聯(lián)網(wǎng)思維的內(nèi)涵及外延,從教育價(jià)值理念、方法理念和治理理念三個(gè)維度進(jìn)行研究,并基于三個(gè)理念提出教育作品開發(fā)、教育傳播優(yōu)化和教育生態(tài)調(diào)控的創(chuàng)新觀點(diǎn),力求在有限篇幅中抓住網(wǎng)絡(luò)思想政
教材以教社科[2018]1號文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高!靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》為基礎(chǔ),依據(jù)教育部《高!靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點(diǎn)》的有關(guān)精神,采用專題式的編寫方法,把具有相對穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識框架與當(dāng)前不斷變化的形勢結(jié)合起來編寫了6個(gè)專題,全面介紹了2023年我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、外交等方面的重要事
本書是清華大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究院常務(wù)副院長肖貴清教授十余年關(guān)于高校思想政治理論課研究成果的匯編,由21篇文章組成。本書從多維度、多視角系統(tǒng)闡述了作者對于高校思想政治理論課守正與創(chuàng)新的創(chuàng)新性見解,對于深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課的重要論述特別是“3.18”重要講話精神,推進(jìn)新時(shí)代高校思想政治理論課改