隨著全民運(yùn)動(dòng)推進(jìn)，冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)了校園，與體育教育融合。為全面落實(shí)“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的發(fā)展目標(biāo)，大力推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)發(fā)。本書(shū)結(jié)合秦皇島市地區(qū)自然條件，挖掘有利于開(kāi)展冰雪項(xiàng)目的資源，激發(fā)廣大市民參與冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣。本書(shū)在“用得上”和“針對(duì)性強(qiáng)”上下功夫，將輪滑、滑冰、冰壺和滑雪運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)技能進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。本

本書(shū)主題是“人生智慧”。人生有無(wú)數(shù)種可能，等待著每個(gè)孩子帶著好奇心去探索和發(fā)現(xiàn)。年復(fù)一年，時(shí)光飛逝，當(dāng)童年的一切已成往事，“我”對(duì)人生也有了新的理解(《童年逸事》)；孤島上的燈塔看守人——－位遠(yuǎn)離故土、上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的老人，因一本來(lái)自故鄉(xiāng)的詩(shī)集而無(wú)法平靜(《燈塔看守人》)……這些充滿智慧的故事能讓孩子看到世間百態(tài)，認(rèn)識(shí)生活的

本書(shū)共分上下兩篇，主要內(nèi)容包括：學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)；中國(guó)音樂(lè)；西方音樂(lè)；中國(guó)民族民間音樂(lè)；外國(guó)民族民間音樂(lè)；中外流行音樂(lè)；音樂(lè)與姊妹藝術(shù)。

本書(shū)以生命教育為主題，精選100多年來(lái)，諾獎(jiǎng)作家適合孩子閱讀的眾多美文，如吉卜林，泰戈?duì)�，羅曼·羅蘭，葉芝，黑塞，川端康成等人的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等名篇，同時(shí)增補(bǔ)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞，作家國(guó)籍及時(shí)代背景介紹，寫(xiě)作技巧與優(yōu)點(diǎn)分析等知識(shí)板塊，讓青少年讀者在提高閱讀素養(yǎng)的同時(shí)，增強(qiáng)外國(guó)文學(xué)的閱讀理解解題能力，同時(shí)收獲獨(dú)立、

本書(shū)以“心智成長(zhǎng)”為主題，精選100多年來(lái)諾獎(jiǎng)作家適合孩子閱讀的眾多美文，如法郎士、高爾斯華綏、黑塞、吉卜林、羅曼·羅蘭、�？思{、夸西莫多等人的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等名篇，同時(shí)加入作家生平、創(chuàng)作風(fēng)格介紹，收錄諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞，設(shè)置作文素材、閱讀小助手、寫(xiě)作技巧與精華賞析等知識(shí)板塊，讓青少年讀者提升閱讀素養(yǎng)的同時(shí)，增強(qiáng)外國(guó)

本書(shū)以“情感啟蒙”為主題，精選100多年來(lái)諾獎(jiǎng)作家適合孩子閱讀的眾多美文，如斯坦貝克、泰戈?duì)�、法郎士、川端康成、米斯特拉爾、等人的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等名篇，同時(shí)加入作家生平、創(chuàng)作風(fēng)格介紹，收錄諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞，設(shè)置作文素材、閱讀小助手、寫(xiě)作技巧與精華賞析等知識(shí)板塊。

本書(shū)以“高貴品格”為主題，共收錄高爾斯華綏、蕭伯納、泰戈?duì)�、皮蘭德婁、托馬斯曼、劉易斯所著共11篇美文，并增補(bǔ)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞，作家國(guó)籍及時(shí)代背景介紹，寫(xiě)作技巧與優(yōu)點(diǎn)分析等知識(shí)板塊。

本書(shū)以親近自然為主題，精選100多年來(lái)，諾獎(jiǎng)作家適合孩子閱讀的眾多美文，如吉卜林，泰戈?duì)�，羅曼·羅蘭，葉芝，黑塞，川端康成等人的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等名篇，同時(shí)增補(bǔ)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞，作家國(guó)籍及時(shí)代背景介紹，寫(xiě)作技巧與優(yōu)點(diǎn)分析等知識(shí)板塊，讓青少年讀者在提高閱讀素養(yǎng)的同時(shí)，增強(qiáng)外國(guó)文學(xué)的閱讀理解解題能力，同時(shí)收獲獨(dú)立、

本書(shū)基于新課程的教學(xué)理念，通過(guò)語(yǔ)文課的重構(gòu)與組織實(shí)施，主要從閱讀教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)兩方面闡釋對(duì)高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知，期待讓語(yǔ)文課以“語(yǔ)文”的味道留存在學(xué)生的記憶里。結(jié)合新教材，對(duì)高中經(jīng)典語(yǔ)文篇目進(jìn)行多元層階解讀，彰顯專業(yè)價(jià)值，不斷加強(qiáng)對(duì)課文的深度理解，提升課程開(kāi)發(fā)能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文讀寫(xiě)水平。以部分經(jīng)典文學(xué)篇目的深度

本書(shū)按年級(jí)，將中、高考英語(yǔ)所涉及的主要題型，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系，科學(xué)、合理地兩兩組合在一起，進(jìn)行搭配訓(xùn)練，既鞏固課堂所學(xué)，又有效提高應(yīng)試能力。本書(shū)將中考中最容易丟分的英語(yǔ)題型根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系科學(xué)組合在一起，通過(guò)融合訓(xùn)練達(dá)到事半功倍的良好效果。本冊(cè)為九年級(jí)。