本書(shū)共分為11章，全面覆蓋了羽毛球基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、教學(xué)與訓(xùn)練、競(jìng)賽規(guī)程、賽事組織等方面。從學(xué)習(xí)者的視角出發(fā)，注重激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，遵循技能學(xué)習(xí)規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇罱�了羽毛球技能的學(xué)習(xí)體系。本書(shū)不僅全面介紹了羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，還新增了羽毛球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練方法，吸收了當(dāng)今最流行的技戰(zhàn)術(shù)打法、最新的羽毛球競(jìng)賽規(guī)則等，

申花是上海球迷心目的情懷所在，本書(shū)為紀(jì)念上海申花俱樂(lè)部成立30周年而作，以圖片為主，全書(shū)分為冠軍時(shí)刻、人物篇、大事記、看臺(tái)風(fēng)景等多個(gè)版塊，回憶上海申花30年走過(guò)的輝煌過(guò)往，記錄中國(guó)足球一段非凡的歷史篇章，講述上海足球海納百川追求卓越的動(dòng)人故事，呈現(xiàn)上海建設(shè)國(guó)際著名體育城市的奮斗精神。編著者上海東方體育日?qǐng)?bào)社由上海報(bào)業(yè)集

本書(shū)是“休閑體育類(lèi)”專(zhuān)業(yè)的必備教材之一，從足球訓(xùn)練的理論與實(shí)踐出發(fā)，對(duì)足球訓(xùn)練的理念、足球技能訓(xùn)練、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、足球守門(mén)員訓(xùn)練、足球體能訓(xùn)練、足球訓(xùn)練的組織等進(jìn)行清晰的闡述，結(jié)合當(dāng)前主流的足球技戰(zhàn)術(shù)體系對(duì)足球訓(xùn)練從攻防兩端進(jìn)行系統(tǒng)性梳理。尤其是足球技能、戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容體系的重新劃分，為足球訓(xùn)練指導(dǎo)者和參與者的訓(xùn)練實(shí)踐提供

《高原籃球教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練》是一本系統(tǒng)研究高�；@球教學(xué)及其運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的專(zhuān)著。本書(shū)在闡述籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)高校籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行分析，并指出了當(dāng)前高�；@球教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策。同時(shí)，本書(shū)還對(duì)高�；@球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論進(jìn)行研究，指出了高�；@球運(yùn)動(dòng)的安全營(yíng)養(yǎng)保健措施，并深入分析籃球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)，對(duì)高�；@球運(yùn)動(dòng)的基本功、體能

本書(shū)為學(xué)術(shù)專(zhuān)著。全書(shū)以《國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全國(guó)高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，對(duì)排球教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的層次劃分與安排、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、排球教學(xué)計(jì)劃的制訂與教案設(shè)計(jì)等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了剖析，并提供了多種案例。本書(shū)認(rèn)為，在教學(xué)中增加基于工作過(guò)程系統(tǒng)化理念，對(duì)標(biāo)崗位過(guò)程設(shè)計(jì)相關(guān)教

本書(shū)圍繞職業(yè)足球俱樂(lè)部的“盈”與“贏”展開(kāi)。足球與職場(chǎng)都需獨(dú)特的謀生理念與行為體系，成功的關(guān)鍵在于形成有效的動(dòng)力機(jī)制，實(shí)現(xiàn)付出與回報(bào)的正相關(guān)。足球和職場(chǎng)都需要增長(zhǎng)個(gè)人價(jià)值，同時(shí)著眼于整體環(huán)境，創(chuàng)造有利于事業(yè)發(fā)展的條件。在足球領(lǐng)域，盈利與成功的平衡至關(guān)重要，過(guò)度追求勝利而忽視盈利會(huì)導(dǎo)致資源分散和不良現(xiàn)象。球員的自律和形象

為適應(yīng)高等學(xué)校體育學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)排球運(yùn)動(dòng)課程改革與發(fā)展以及專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的時(shí)代要求，根據(jù)“健康第一”的教育理念和《高等學(xué)校體育學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》(修訂稿)規(guī)定的專(zhuān)業(yè)課程體系要求，在吸取中外諸多優(yōu)秀教材的優(yōu)點(diǎn)和近年來(lái)國(guó)內(nèi)外排球運(yùn)動(dòng)最新科研成果的基礎(chǔ)上，同時(shí)，基于編者多年從事排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，特組

本書(shū)是一本關(guān)于河南省青少年校園足球十年(2013-2022)發(fā)展情況的報(bào)告文集。本書(shū)對(duì)河南省校園足球發(fā)展10年進(jìn)行回顧，既有足球理論的深度探討，也有足球現(xiàn)狀綜述，還有目前足球發(fā)展實(shí)踐總結(jié)，足球發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策實(shí)施與未來(lái)展望，也涉及教練員目前現(xiàn)狀與提升分析等，可謂“校園足球藍(lán)皮書(shū)”，為當(dāng)下河南省校園足球開(kāi)展提供了較

本書(shū)以公司社會(huì)責(zé)任理論、治理理論、利益相關(guān)者理論、社會(huì)嵌入理論為理論支撐，嘗試以社會(huì)責(zé)任與治理相融的視角來(lái)研究中國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽(CBA)的治理問(wèn)題，并對(duì)我國(guó)職業(yè)籃球的治理邏輯進(jìn)行分析，嘗試構(gòu)建一套客觀、科學(xué)、有效的男子籃球職業(yè)聯(lián)賽治理內(nèi)容體系，探尋基于社會(huì)責(zé)任的CBA聯(lián)賽治理路徑，為加快我國(guó)職業(yè)體育治理現(xiàn)代化提供新的研

成功的執(zhí)教過(guò)程取決于信息收集的準(zhǔn)確性與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的客觀分析。依靠教練員主觀觀察與記憶進(jìn)行決策的傳統(tǒng)執(zhí)教過(guò)程中，教練員只能回憶起30%決定比賽成功的核心因素與事件，并且賽后對(duì)場(chǎng)上行為評(píng)估的準(zhǔn)確率要低于45%。針對(duì)歐足聯(lián)(UEFA)足球職業(yè)級(jí)教練員的研究中發(fā)現(xiàn)，這一數(shù)據(jù)為59%。而運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)分析學(xué)(SportPerforman