本書共分為11章，全面覆蓋了羽毛球基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、教學(xué)與訓(xùn)練、競賽規(guī)程、賽事組織等方面。從學(xué)習(xí)者的視角出發(fā)，注重激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，遵循技能學(xué)習(xí)規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇罱�了羽毛球技能的學(xué)習(xí)體系。本書不僅全面介紹了羽毛球運動的發(fā)展，還新增了羽毛球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練方法，吸收了當(dāng)今最流行的技戰(zhàn)術(shù)打法、最新的羽毛球競賽規(guī)則等，

申花是上海球迷心目的情懷所在，本書為紀(jì)念上海申花俱樂部成立30周年而作，以圖片為主，全書分為冠軍時刻、人物篇、大事記、看臺風(fēng)景等多個版塊，回憶上海申花30年走過的輝煌過往，記錄中國足球一段非凡的歷史篇章，講述上海足球海納百川追求卓越的動人故事，呈現(xiàn)上海建設(shè)國際著名體育城市的奮斗精神。編著者上海東方體育日報社由上海報業(yè)集

本書是“休閑體育類”專業(yè)的必備教材之一，從足球訓(xùn)練的理論與實踐出發(fā)，對足球訓(xùn)練的理念、足球技能訓(xùn)練、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、足球守門員訓(xùn)練、足球體能訓(xùn)練、足球訓(xùn)練的組織等進(jìn)行清晰的闡述，結(jié)合當(dāng)前主流的足球技戰(zhàn)術(shù)體系對足球訓(xùn)練從攻防兩端進(jìn)行系統(tǒng)性梳理。尤其是足球技能、戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容體系的重新劃分，為足球訓(xùn)練指導(dǎo)者和參與者的訓(xùn)練實踐提供

《高原籃球教學(xué)與運動訓(xùn)練》是一本系統(tǒng)研究高校籃球教學(xué)及其運動訓(xùn)練的專著。本書在闡述籃球運動相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對高校籃球運動訓(xùn)練的科學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行分析，并指出了當(dāng)前高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀及對策。同時，本書還對高�；@球運動訓(xùn)練理論進(jìn)行研究，指出了高�；@球運動的安全營養(yǎng)保健措施，并深入分析籃球運動的技戰(zhàn)術(shù)，對高�；@球運動的基本功、體能

本書為學(xué)術(shù)專著。全書以《國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全國高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，對排球教學(xué)過程中的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的層次劃分與安排、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、教學(xué)方法的設(shè)計、排球教學(xué)計劃的制訂與教案設(shè)計等相關(guān)問題進(jìn)行了剖析，并提供了多種案例。本書認(rèn)為，在教學(xué)中增加基于工作過程系統(tǒng)化理念，對標(biāo)崗位過程設(shè)計相關(guān)教

本書圍繞職業(yè)足球俱樂部的“盈”與“贏”展開。足球與職場都需獨特的謀生理念與行為體系，成功的關(guān)鍵在于形成有效的動力機(jī)制，實現(xiàn)付出與回報的正相關(guān)。足球和職場都需要增長個人價值，同時著眼于整體環(huán)境，創(chuàng)造有利于事業(yè)發(fā)展的條件。在足球領(lǐng)域，盈利與成功的平衡至關(guān)重要，過度追求勝利而忽視盈利會導(dǎo)致資源分散和不良現(xiàn)象。球員的自律和形象

為適應(yīng)高等學(xué)校體育學(xué)類本科專業(yè)排球運動課程改革與發(fā)展以及專業(yè)人才培養(yǎng)的時代要求，根據(jù)“健康第一”的教育理念和《高等學(xué)校體育學(xué)類本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》(修訂稿)規(guī)定的專業(yè)課程體系要求，在吸取中外諸多優(yōu)秀教材的優(yōu)點和近年來國內(nèi)外排球運動最新科研成果的基礎(chǔ)上，同時，基于編者多年從事排球運動教學(xué)與訓(xùn)練的實踐經(jīng)驗總結(jié)，特組

本書是一本關(guān)于河南省青少年校園足球十年(2013-2022)發(fā)展情況的報告文集。本書對河南省校園足球發(fā)展10年進(jìn)行回顧，既有足球理論的深度探討，也有足球現(xiàn)狀綜述，還有目前足球發(fā)展實踐總結(jié)，足球發(fā)展中存在的問題及對策實施與未來展望，也涉及教練員目前現(xiàn)狀與提升分析等，可謂“校園足球藍(lán)皮書”，為當(dāng)下河南省校園足球開展提供了較

本書以公司社會責(zé)任理論、治理理論、利益相關(guān)者理論、社會嵌入理論為理論支撐，嘗試以社會責(zé)任與治理相融的視角來研究中國職業(yè)籃球聯(lián)賽(CBA)的治理問題，并對我國職業(yè)籃球的治理邏輯進(jìn)行分析，嘗試構(gòu)建一套客觀、科學(xué)、有效的男子籃球職業(yè)聯(lián)賽治理內(nèi)容體系，探尋基于社會責(zé)任的CBA聯(lián)賽治理路徑，為加快我國職業(yè)體育治理現(xiàn)代化提供新的研

成功的執(zhí)教過程取決于信息收集的準(zhǔn)確性與運動表現(xiàn)的客觀分析。依靠教練員主觀觀察與記憶進(jìn)行決策的傳統(tǒng)執(zhí)教過程中，教練員只能回憶起30%決定比賽成功的核心因素與事件，并且賽后對場上行為評估的準(zhǔn)確率要低于45%。針對歐足聯(lián)(UEFA)足球職業(yè)級教練員的研究中發(fā)現(xiàn)，這一數(shù)據(jù)為59%。而運動表現(xiàn)分析學(xué)(SportPerforman