本書以通過個體努力并進入一流高校的“曾留守”農(nóng)村籍大學(xué)生為研究個案，敘事探究“留守”這一特殊處境對農(nóng)家子弟生命歷程的重塑，在歸屬與分離、融入與輾轉(zhuǎn)、熟悉與陌生的情境中，農(nóng)家子弟體驗著由“留守”所賦予的別樣童年，感悟著濃烈愛與恨的情感人生。本書實現(xiàn)留守兒童教育研究從傳統(tǒng)“問題”視角到“積極”視角的突破，揭示“希望”何以作

《在游戲中成長》一書以游戲為支點，指向《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中要求的兒童在學(xué)習(xí)、交往、生活等方面的能力培養(yǎng)。全書共收錄12個幼兒園經(jīng)典游戲案例分析，為幼兒園開展游戲教育提供了絕佳范例；收錄了30個好玩、好實現(xiàn)的居家親子游戲，讓家長不出門也能實現(xiàn)有效陪伴，拉近親子關(guān)系。全書旨在培養(yǎng)幼兒的專注力、觀察力、邏輯思考力

本書按照個人性別、年齡、地域、教齡和專業(yè)等情況，選取了7位鄉(xiāng)村公辦幼兒園園長的發(fā)展進行敘事研究。作者對每一位鄉(xiāng)村幼兒園園長的敘事研究包括“案主描述及初印象”“園長是如何煉成的”“治園經(jīng)驗”“現(xiàn)實困境與訴求探尋”以及“我的思考”五個方面。該書旨在通過對鄉(xiāng)村公辦園園長開展敘事研究，記錄他們的成長經(jīng)歷與教育故事，挖掘他們辦園

本書稿為高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)教材。全書共十個項目，在介紹幼兒園教育活動設(shè)計與實踐基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重闡述幼兒園健康教育活動、社會教育活動、語言教育活動、科學(xué)教育活動、數(shù)學(xué)教育活動、音樂教育活動、美術(shù)教育活動的設(shè)計與組織，分析并探究幼兒園教育活動設(shè)計與實踐的評價技能和資源開發(fā)與利用。本書的編寫有以下四個特點：一是課

本書是一部系統(tǒng)探討幼兒園區(qū)域活動理論與實踐的著作，旨在幫助教育工作者深入理解幼兒園區(qū)域活動的本質(zhì)與價值，掌握其設(shè)置、設(shè)計、組織、指導(dǎo)與評價的方法和策略，為優(yōu)化幼兒園教育實踐提供有力支持。全書從理論審視到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，再到活動設(shè)計與組織指導(dǎo)，最后到評價與優(yōu)化，全面涵蓋了區(qū)域活動的各個方面。通過閱讀本書，教育工作者可以深入了解

本書是“幼兒園課程生活化教研探索叢書”之一，圍繞“守護幼兒的愿望”的教學(xué)主張，進行了理論探究和實踐成果展現(xiàn)。全書分為“理念與策略”與“課程故事”兩個部分。“理念與策略”闡釋了“守護幼兒的愿望”這一教育主張的含義、創(chuàng)設(shè)愿望課程的價值與意義以及踐行教育主張的具體策略�！罢n程與故事”精選了5個愿望課程故事，具體、生動、形象地

環(huán)境是重要的教育資源，對于幼兒來說，環(huán)境是無聲的、隱性的教育者。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課程內(nèi)容之一，本書在幼兒教師職業(yè)能力、崗位能力結(jié)構(gòu)分析和幼兒教師資格證考試現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合職業(yè)院校保育教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的顯示需要進行編寫。全書共八單元，分述幼兒園環(huán)境教育的基本理論、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論、

本套圖書精選224首原創(chuàng)兒歌，通過兒歌和拼音結(jié)合的方法，以圖文搭配的形式呈現(xiàn)常用拼音，讓孩子在趣味互動中快樂自學(xué)拼音。本書遵循兒童身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律，同時配上色彩豐富、生動形象的精彩手繪圖增強趣味性，幫助孩子輕松實現(xiàn)拼音啟蒙，為將來識字閱讀打下良好的基礎(chǔ)。本書兒歌編排充滿智慧與啟示，讓孩子們在閱讀過程中既能感受到拼音的

本書圍繞嬰幼兒游戲是什么以及如何支持嬰幼兒游戲這一系列核心問題組織內(nèi)容，主要包括游戲與嬰幼兒發(fā)展、嬰幼兒游戲發(fā)展規(guī)律與支持原則、嬰幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、不同年齡段嬰幼兒游戲的支持以及嬰幼兒游戲觀察與評價。

本教材共十三章：第一章、第二章介紹了關(guān)于游戲活動和學(xué)前兒童游戲活動的基本理論，包括游戲的本質(zhì)、經(jīng)典的游戲理論、學(xué)前兒童游戲的含義、分類等；第三章簡介美、日等國家的學(xué)前兒童游戲及教育；第四至十二章分別介紹常見的各類幼兒游戲活動的意義、作用、案例分析，主要包括學(xué)前兒童角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲、體育游戲、語言游