本教材是為學前教育專業(yè)編寫的一本鋼琴彈奏技能訓練教材。教材堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以“立足基礎、緊扣實踐、面向學前”為指導思想，以“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”為基本理念，牢固樹立新發(fā)展觀念，緊緊圍繞學前教育專業(yè)“鋼琴基礎”課程,以人才培養(yǎng)目標和幼兒教

《鋼琴基礎》是為學前教育專業(yè)編寫的一本鋼琴彈奏技能訓練教材。本教材堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以“立足基礎、緊扣實踐、面向學前”為指導思想，以“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”為基本理念，牢固樹立新發(fā)展觀念，緊緊圍繞學前教育專業(yè)“鋼琴基礎”課程,以人才培養(yǎng)目標

本書共上、下兩篇。上篇是“基礎訓練”，包括音準、音色、揉弦、力度、弓法；下篇為“樂曲演奏”，精選了15首大提琴重奏作品，按照二重奏、三重奏、四重奏、五重奏、六重奏、十二重奏進行分類，并從背景資料、演奏要點和表現(xiàn)手法三方面對每首作品進行詳細解讀。

本書以中、外鋼琴音樂的發(fā)展史為線索，聯(lián)系我國當下社會發(fā)展的實際，對我國高校鋼琴教學的發(fā)展以及高校鋼琴教學形式做了深入的分析。介紹了鋼琴藝術的發(fā)展歷史，其中主要以巴洛克時期、古典主義時期、浪漫主義時期、印象主義時期、現(xiàn)代主義時期五個時期作曲家及經(jīng)典作品為重點進行論述，并對相應時期的經(jīng)典作品進行了賞析，在此基礎上著重的論述

該書隸屬于“鋼琴名師之道”系列叢書，原版引進自英國菲伯爾音樂圖書出版公司。這本書由EPTA(歐洲鋼琴教師協(xié)會)組織編寫，力求為鋼琴教師及鋼琴學習者提供全新的鋼琴技巧訓練理念及方法，拓展鋼琴教師的教學能力，提高鋼琴學習者的練習效率。EPTA作為歐洲鋼琴教師的聯(lián)盟組織，常年為歐洲鋼琴家和鋼琴教師提供鋼琴教育、鋼琴演奏等相關

本書以鋼琴音樂藝術鑒賞和鋼琴音樂教育教學為出發(fā)點，其宗旨是將鋼琴音樂藝術提升到文化范疇之中，從藝術文化闡釋的角度，將鋼琴演奏教學與個人鑒賞音樂的文化旨趣相結合，從而不斷提升個人鋼琴演奏愛好者和學習者的人文素質。本書共分為十章，第一、二、十章主要介紹鋼琴音樂文化發(fā)展歷史，幫助讀者步入鋼琴音樂文化的殿堂，了解西方鋼琴藝術發(fā)

本書首先介紹了鋼琴演奏的基本知識，包括鋼琴的歷史、構造以及演奏的基本姿勢和手型，然后立足于鋼琴演奏實踐，詳述了觸鍵技巧的重要性，以及如何通過觸鍵來控制聲音，提出了音階與和弦練習的方法，討論了如何培養(yǎng)良好的節(jié)奏感，以及熟練掌握各種節(jié)拍的演奏技巧，展示了各種讀譜技巧與記憶力訓練方法，探討了舞臺表現(xiàn)力的要素和心理素質的培養(yǎng)方

本書從高校鋼琴教學與性化教學模式概述入手，闡述了高校鋼琴教學的基本概念，分析了當前高校鋼琴教學的現(xiàn)狀和存在的問題，介紹了個性化教學的定義、理論基礎和實施原則，然后重點討論了個性化教學模式在鋼琴教學中的構建，包括教學目標、教學內容、教學方法和評價標準等方面的個性化設置，詳細講述了個性化教學模式中高校鋼琴教師的角色定位和素

本書分為十個單元，具體包括：C音大家庭、琶音、六度音程、C大調音階、G大調音階、延音踏板、八分休止符、基礎和弦、F大調音階等。

本書主要內容包括：和聲伴奏基礎知識、柱式和弦伴奏音型概述、半分解和弦伴奏音型等，共六章。具體內容包括：和弦基礎知識、和聲編配應用、柱式和弦伴奏音型概述、柱式和弦伴奏音型彈奏形態(tài)等。