本書(shū)共分四部分:第一部分,中華漢詩(shī)舞的文化和藝術(shù)特色;第二部分,中華漢詩(shī)舞的基礎(chǔ)舞蹈知識(shí);第三部分,中華漢詩(shī)舞的基本訓(xùn)練方法;第四部分,中華漢詩(shī)舞的分類教學(xué)實(shí)例。

本書(shū)共二十個(gè)單元分成四個(gè)版塊：第一版塊由第一單元至第四單元構(gòu)成，從舞種的視角選擇了近七十年來(lái)堪稱“佳作”的舞劇四十部。第二版塊由第五單元至第十單元構(gòu)成，是著眼于著名舞劇編導(dǎo)系列作品的選擇。第三版塊由第十一單元至第十六單元構(gòu)成，這一版塊前四個(gè)單元寫(xiě)的是中國(guó)當(dāng)代舞界巨擘吳曉邦、盛婕、彭松和資華筠。最后的第十七單元至第二十單

中國(guó)古典舞

中國(guó)民族民間舞

書(shū)稿收錄了從中國(guó)共產(chǎn)黨成立一直到如今的106部紅色舞蹈作品，分別從舞蹈創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)表現(xiàn)形式及取得的藝術(shù)成就、作品主題思想，以及教育意義等方面對(duì)每部作品進(jìn)行了全方位的介紹與詮釋。作為北京舞蹈學(xué)院為慶祝建黨100周年組織專家學(xué)者所編輯的書(shū)稿，以弘揚(yáng)主旋律、宣傳正能量、激發(fā)人們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)為主題，對(duì)作品的概況及其社會(huì)影響和價(jià)值

本書(shū)介紹最新的中國(guó)舞蹈文化熱點(diǎn)議題與爭(zhēng)論焦點(diǎn)。適用于舞蹈學(xué)、藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)愛(ài)好者。本書(shū)包含了全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育(舞蹈)景觀調(diào)研與分析報(bào)告；中國(guó)舞蹈教育的特點(diǎn)、問(wèn)題與定位；中國(guó)舞蹈學(xué)科體系探索的歷史沿革與思考；“以舞相屬”：中古時(shí)期宴樂(lè)舞的視覺(jué)呈現(xiàn)與文化變遷等內(nèi)容。

本書(shū)分為十章,分別從族群歷史記憶與文化空間、身體記憶與圖式、“尚武”傳統(tǒng)與身體表達(dá)、“二月八”阿卡巴拉、民間祭儀、東巴舞儀、神話敘事、舞儀空間、舞譜、主體傳承等十方面敘述了納西族儀式舞蹈所包含的內(nèi)容。通過(guò)作者的解讀,讓讀者認(rèn)識(shí)并理解納西族儀式舞蹈的藝術(shù)內(nèi)涵和社會(huì)文化價(jià)值。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：卓的起源與發(fā)展、卓的地域分布、卓的基本訓(xùn)練、云南迪慶地區(qū)卓訓(xùn)練組合、青海玉樹(shù)地區(qū)卓訓(xùn)練組合、《藏族舞蹈大系教材·卓》的建構(gòu)與思考等。

本書(shū)從中國(guó)舞蹈概述出發(fā)，對(duì)原始時(shí)期、三代及春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、秦漢時(shí)期、三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期、隋唐時(shí)期以及明清時(shí)期的中國(guó)舞蹈藝術(shù)進(jìn)行深度探討，在文化史的視角下審視中國(guó)舞蹈藝術(shù)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展以及加強(qiáng)人們的舞蹈功底和文化藝術(shù)素養(yǎng)至關(guān)重要。

本書(shū)以農(nóng)樂(lè)舞表演藝術(shù)案例，這在我國(guó)專門涉及到農(nóng)樂(lè)舞表演藝術(shù)的研究首次應(yīng)用在教材教學(xué)范例。該書(shū)縱觀探究了相關(guān)農(nóng)樂(lè)舞的淵源與言傳身教的教材，具有學(xué)術(shù)參考與實(shí)踐應(yīng)用的價(jià)位。本書(shū)編寫(xiě)架構(gòu)共分為四大板塊。首先，從農(nóng)樂(lè)舞的歷史時(shí)代為媒介，針對(duì)農(nóng)樂(lè)舞認(rèn)知與理解及歷變發(fā)展進(jìn)行梳理。其次，從農(nóng)樂(lè)舞的分布地域?yàn)楸憩F(xiàn)，針對(duì)風(fēng)格舞種異同性與構(gòu)