該系列圖書由韓國教育中心現(xiàn)職小學教師執(zhí)筆編寫，這些教師長期參與前線少兒科學教學工作，不僅如此，他們還負責指導新生教師的少兒科學教育工作，教學經(jīng)驗十分豐富。該系列圖書在編寫時充分研究了小學的科學教育大綱，之后按科學原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負擔，輕松學習科學原理。這套圖書的目標是通過科學教育，讓孩子擁有科

該系列圖書由韓國教育中心現(xiàn)職小學教師執(zhí)筆編寫，這些教師長期參與前線少兒科學教學工作，不僅如此，他們還負責指導新生教師的少兒科學教育工作，教學經(jīng)驗十分豐富。該系列圖書在編寫時充分研究了小學的科學教育大綱，之后按科學原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負擔，輕松學習科學原理。這套圖書的目標是通過科學教育，讓孩子擁有科

如果沒有元素周期表中那些看起來并不起眼的英雄，人類將會迷失方向。我們的DNA需要磷來維持運作，視神經(jīng)需要鉀來提供動力，其他的基本元素還能讓我們的生活和社會保持正常運轉(zhuǎn)。如：手機需要利用硼和鎵以控制信號和存儲信息;用銦和錫制作觸摸屏以及鋰提供電能。作者周游世界，帶我們?nèi)�尋找這些元素被發(fā)現(xiàn)的地點，跟隨材料的生命，從如何開采

本教材全面而系統(tǒng)地介紹無機化學和分析化學實驗基本操作原理以及操作的注意事項，主要分為兩大部分：第一部分，無機化學實驗部分，總結(jié)了作者多年實驗教學的實踐經(jīng)驗和科研成果，選擇一些重要的、有代表性的、典型的合成反應(yīng)實驗，同時注意目標產(chǎn)物的鑒定分析等實驗；第二部分，分析化學實驗，編寫時考慮到與本教材合成化合物成分分析的結(jié)合，并

本書是一本基礎(chǔ)化學實驗教材，分別從化學實驗室的基礎(chǔ)安全知識、基礎(chǔ)實驗訓練、綜合實驗訓練、開放探索設(shè)計實驗和實驗的質(zhì)量控制等五部分內(nèi)容入手，詳細介紹了無機及分析化學實驗的一般知識和基本實驗技能，并將教學內(nèi)容理論聯(lián)系實際，將基礎(chǔ)性實驗教學與實際分析工作案例相結(jié)合。本書可使學生根據(jù)所學的無機及分析化學基本理論，掌握實驗操作基

本書共有7章，圍繞以下幾個方面進行教學：1.無機及分析化學實驗的基本知識；2.實驗數(shù)據(jù)的表達與處理；3.化學實驗基本操作；4.無機化學基礎(chǔ)實驗；5.分析化學基礎(chǔ)實驗；6.綜合設(shè)計性實驗；7.虛擬仿真實驗；最后是附錄。

本書共分九章，包括實驗數(shù)據(jù)處理、無機化學實驗室常用儀器及其基本操作、無機化學實驗基本操作、無機化合物的提純和制備、化學反應(yīng)基本原理、一些物理常數(shù)的測定、元素化合物的性質(zhì)、綜合實驗和設(shè)計實驗等。

本書以元素單晶為主線,系統(tǒng)地介紹了在自然界和實驗室中可以晶體狀態(tài)存在的80余種化學元素,其中包括元素的基本性能參數(shù)、化學性質(zhì)、主要應(yīng)用等。書中采用了大量難得一見的精美圖片,展現(xiàn)了元素的晶體狀態(tài)及其主要用途。同時,書中還設(shè)計了幾個實驗專題,讀者可以參照其內(nèi)容自己動手探索元素的有趣性質(zhì)。本書以元素單晶為主線,系統(tǒng)地介紹了在

本書是中國石油大學(華東)規(guī)劃教材，主要介紹了化學熱力學初步、化學平衡和化學反應(yīng)速率、解離平衡、氧化還原反應(yīng)、原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、配位化合物、s區(qū)元素、p區(qū)元素、ds區(qū)元素、d區(qū)元素和f區(qū)元素、生命元素及在生物體內(nèi)的作用、環(huán)境污染和環(huán)境化學、核反應(yīng)和放射性同位素的應(yīng)用、定分析化學概論、定分析的誤差和分析結(jié)果的數(shù)據(jù)處理、

本書是面向青少年，特別是面向小學高年級和初中學生的科普讀物。作者用講述故事的語言風格，從元素的分類和排列、元素和生命、元素和文明、煉金術(shù)與現(xiàn)代化學、電和元素發(fā)現(xiàn)、元素的本質(zhì)、探索新元素等方面講述了人類從認識元素到創(chuàng)造元素的探索過程。本書不是簡單地根據(jù)已有信息來描述這些知識，而是從元素的原理、元素的運用和有哪些未解決問題