本書內容注重“三基”(基礎理論、基礎知識、基礎技能)，編寫更是以常見疾病的康復評定與康復治療技術為脈絡，從現代康復的角度來正確看待患者的疾病、結構與功能受限、活動受限和參與受限，為臨床康復患者提供系統、科學、規(guī)范的康復醫(yī)療。

本書首先敘述了外科基本操作技術；然后重點闡述了甲狀腺、乳腺、心臟等常見疾病的發(fā)病機制、臨床表現、診斷與鑒別診斷、治療等臨床知識；最后介紹了常見疾病的針刀治療相關內容。

本套教材的編寫體現國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，遵從國家衛(wèi)生健康員會頒布的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學教育培訓國家精品教材；凸現畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學教育的干細胞教材；體現全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實用性

本書從生成認知的視角帶來了新的觀點,它表明,無論是在實踐還是理論上,深諳關注來訪者及其用詞之道都是非常重要的。本書還提供了焦點解決短期治療(SFBT)的發(fā)展歷程概述,也介紹了其最新發(fā)展動向--如何基于發(fā)展性描述形成一個新的連貫式實踐形式。作者以簡單易懂的隱喻編排了本書的結構,為讀者描繪了一幅豐富的、具有創(chuàng)造性的、視覺化

本書稿為“考試掌中寶·住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結業(yè)專業(yè)理論考核”系列,適合參加全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師及其相關帶教老師使用。編寫時合理安排內容,做到內容緊扣大綱、詳略得當。本書以章節(jié)為框架,結構分明,條理清晰;以例題為引導,重點梳理,一目了然;以考點串聯整體,精煉考點,直擊重點,讓復習效果事半功倍。本書通過例題與重點

本書圍繞虛擬現實康復工程新技術，介紹了虛擬現實基本概念及其關鍵技術原理；結合康復醫(yī)學基本理論，介紹了虛擬現實的視覺、力觸覺和多感覺反饋刺激的生理效應，以及虛擬現實康復系統的功能組成；重點介紹了虛擬現實康復人機交互技術工程原理及康復工程實現方法，以及虛擬現實運動康復系統應用設計和虛擬現實認知與神經心理康復應用設計；最后介

本書是專門針對臨床醫(yī)學專業(yè)學生“常見疾病康復”職業(yè)技能培養(yǎng)編寫的手冊式指導用書，內容由三大模塊組成，模塊一為神經系統疾病康復，模塊二為骨骼肌肉系統疾病康復，模塊三為心肺疾病康復，涵蓋了常見疾病康復所需掌握的操作內容。本書編寫時注重中等職業(yè)教育學生“三基”能力的培養(yǎng)，將學生必須掌握的“三基”內容列為重點，著重介紹各種常見

本書聚焦常用的專業(yè)感統器材以及家庭感統器材的資源功能開發(fā)與應用，以“兒童主體、情境體驗、快樂訓練、注重刺激”為理念，以“觸覺、前庭覺、本體覺”訓練為方向，以“情境訓練”為方法，以“物盡其能”為宗旨，開發(fā)感統器材的訓練功能，指導讀者學會通過生動有趣、豐富多樣的情境游戲活動切實有效地應用器材，促進兒童實現感統能力的良好發(fā)展

本書內容包括第一章普通心理學，包括第一節(jié)心理衛(wèi)生基礎知識、第二節(jié)各種心理現象概述、第三節(jié)心理發(fā)展不同時期的心理衛(wèi)生。第二章心理健康、心理障礙和心理疾病，包括第一節(jié)心理健康概念和標準、第二節(jié)常見心理障礙、第三節(jié)心理問題與心理紊亂。第三章心理測驗，包括第一節(jié)心理測驗概述、第二節(jié)智力測驗、第三節(jié)人格測驗、第四節(jié)2心理評定量表

《運動治療技術》是康復治療技術專業(yè)的核心課程之一，內容主要涵蓋了運動治療技術的基礎知識及維持與改善關節(jié)活動范圍的訓練、關節(jié)松動技術、牽伸技術、增強肌力和肌肉耐力的訓練、平衡能力訓練、協調性功能訓練、體位擺放與移乘訓練、步行功能訓練、心臟功能訓練、肺功能訓練、水中運動療法、醫(yī)療體操療法、牽引療法、神經生理學療法、運動再學