從社會(huì)學(xué)視野，在對(duì)犯罪社會(huì)學(xué)理論進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，通過(guò)建立青少年犯罪問題的關(guān)鍵概念和理論框架，對(duì)工業(yè)化、城市化、市場(chǎng)化、信息化和優(yōu)選化對(duì)犯罪問題的影響進(jìn)行研究，加深對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的青少年犯罪問題的認(rèn)識(shí)，從教育矯正管理視角提出預(yù)防青少年犯罪若干對(duì)策和建議。

本書基于*手的調(diào)查資料，探討了流動(dòng)人口家庭的親子關(guān)系及與之相關(guān)的若干問題，尤其是子代所面臨的成長(zhǎng)問題，并致力于找尋影響流動(dòng)人口家庭親子關(guān)系的重要因素。主要目的是希望將這些家庭所遭遇的問題呈現(xiàn)給社會(huì)各界，引起大家的關(guān)注和思考，并期望政府和社會(huì)從制度改革、公益慈善、民眾參與、家庭能動(dòng)應(yīng)對(duì)等方面采取相應(yīng)的支持性行動(dòng)，為流動(dòng)人

《城市社區(qū)建設(shè)與管理》一書比較系統(tǒng)、全面地論述了社區(qū)發(fā)展的社會(huì)背景、歷程、基本趨勢(shì)，以及社區(qū)建設(shè)和管理的具體內(nèi)容，涉及目前社區(qū)建設(shè)與管理的各個(gè)領(lǐng)域。這次再版根據(jù)近兩年國(guó)家在城市社區(qū)建設(shè)與管理方面的工作方針、政策和發(fā)布的有關(guān)文件，對(duì)書中原有內(nèi)容進(jìn)行了修改和調(diào)整，更新了大量有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)一些時(shí)間較早的舉例進(jìn)行了修改或更換

中國(guó)農(nóng)民工群體從產(chǎn)生、發(fā)展到融入的歷史， 就是中國(guó)改革開放和走向現(xiàn)代化的歷史， 就是新體制、新法規(guī)、新政策不斷建立和完善的歷史， 就是人不斷解放和全面發(fā)展的歷史， 就是中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史。

本書為《近代山西社會(huì)研究的姊妹篇，由山西大學(xué)中國(guó)社會(huì)史研究中心博士、碩士畢業(yè)論文選編而成。2003年以來(lái)，集體化時(shí)代的山西農(nóng)村社會(huì)研究逐漸成為本中心科學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。本書內(nèi)容包括兩大部分：*為集體化時(shí)代的某個(gè)村莊問題的研究，典型農(nóng)村如西溝、張莊，一般農(nóng)村如赤橋、剪子灣、道備等；另一類為專題研究，如醫(yī)療衛(wèi)生、水土保

隨著城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化進(jìn)程的加速，大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，與之相伴的另一規(guī)模巨大的隨遷兒童群體也逐漸引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。隨遷兒童是指跟隨其父母雙方或一方從農(nóng)村來(lái)到城市并在流入地居住半年以上的處于義務(wù)教育階段的兒童。隨著我國(guó)隨遷兒童引起的各種社會(huì)問題的日益凸顯，這一社會(huì)問題已越來(lái)越引起國(guó)內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注。目前的研究較集中在

本課題研究了位于山東西北部S縣的兩所農(nóng)村初中的青少年文化狀況。研究的目的是描述社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中這些農(nóng)村青少年的文化及生活狀況，并分析這一狀況所反映出的社會(huì)問題，試圖從這一角度了解在社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，這些農(nóng)村孩子的生活狀況，了解他們的社會(huì)處境，希望能在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究這種狀況對(duì)其未來(lái)生活所能產(chǎn)生的影響。這是一項(xiàng)質(zhì)性研究，主

本書稿重點(diǎn)分析2017年山東省社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，并指出2018年山東省在實(shí)施新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程、經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加注重質(zhì)量效益、經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)中向好局面延續(xù)的同時(shí)，仍面臨諸多問題和挑戰(zhàn)。全書分總報(bào)告、分報(bào)告兩大部分�？倛�(bào)告以“深化基本公共服務(wù)供給側(cè)改革，滿足人民群眾美好生活新期待”為主題。分報(bào)告涉及2017年山東就業(yè)形勢(shì)、收入分配

本書用一個(gè)一個(gè)身邊的事例，描述了60后、70后志愿者群體、戶外群友們所處的獨(dú)生子女家庭，面對(duì)當(dāng)下和今后的養(yǎng)老問題，所進(jìn)行的思考和探索。指出中老年朋友要正確面對(duì)進(jìn)入老齡化社會(huì)所產(chǎn)生的一些實(shí)際問題。揭示了健康的心態(tài)、適當(dāng)?shù)膴蕵方∩磉\(yùn)動(dòng)是養(yǎng)老的正確的心態(tài)及有效途徑。

《青少年**預(yù)防專題教育讀本（小學(xué)版）》以**預(yù)防教學(xué)大綱和**預(yù)防教育規(guī)劃為**，以不同年齡段的學(xué)生思維特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律為編寫脈絡(luò)，以各種心理學(xué)引導(dǎo)法構(gòu)思編寫結(jié)構(gòu)，使學(xué)生從是什么、為什么、怎么做三個(gè)層面，逐步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高辨識(shí)能力和自我保護(hù)意識(shí)，逐步構(gòu)建正確的世界觀和人生觀。