《物理化學(xué)實驗》（第二版）共分四章。第一章介紹了物理化學(xué)實驗的目的要求、誤差、數(shù)據(jù)記錄和處理等。第二章是實驗部分，共25個實驗項目，實驗內(nèi)容安排難易結(jié)合，既有傳統(tǒng)實驗，也有反映現(xiàn)代物理化學(xué)新進展、新技術(shù)及與應(yīng)用密切結(jié)合的實驗，兼顧了基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和綜合性。第三章是實驗技術(shù)，介紹了物理化學(xué)實驗中一些常用的儀器和測量方法。

《應(yīng)用化學(xué)綜合實驗:新能源電極材料的制備檢測軟包裝鋰離子電池的組裝》就電化學(xué)工業(yè)涉及的電池、電解、電鍍、濕法冶金等領(lǐng)域的工藝特色選編實驗項目，內(nèi)容包括鋰離子電池電極材料、鋰離子軟包裝電池、超級電容器、電化學(xué)沉積和電解、濕法冶金等共24個實驗，實驗內(nèi)容緊密結(jié)合電化學(xué)生產(chǎn)實際，關(guān)注并反映電池和新能源產(chǎn)業(yè)的最新技術(shù)和前沿成果

《基礎(chǔ)化學(xué)實驗（Ⅲ）——物理化學(xué)實驗》（第三版）為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書共五個部分，緒論主要介紹了物理化學(xué)實驗的基本知識及數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容；基礎(chǔ)知識與技術(shù)篇共包括六章，詳細介紹了物理化學(xué)實驗常用儀器的原理和使用方法，可作為學(xué)生和其他化學(xué)工作者涉足這些技術(shù)領(lǐng)域的入門；基礎(chǔ)實驗部分共36個實驗，涉及熱力學(xué)

《大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實驗》(第二版)共由8章組成，包括化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識,化學(xué)實驗基本操作技術(shù),物質(zhì)的物理量及化學(xué)常數(shù)的測定,物質(zhì)的制備、提純與提取,物質(zhì)性質(zhì),定量分析,綜合實驗及設(shè)計實驗等，內(nèi)容編排由基礎(chǔ)、技能至綜合、設(shè)計，循序漸進，全面提高。《大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實驗》（第二版）可作為高等院校農(nóng)學(xué)類、醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類、護理學(xué)類等專業(yè)

《基礎(chǔ)化學(xué)》共分為9章，主要包含與醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和生命科學(xué)相關(guān)的無機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)方面的基本內(nèi)容，具體包括溶液的基本理論和四大化學(xué)平衡(稀溶液的依數(shù)性、膠體、酸堿質(zhì)子理論、緩沖溶液和酸堿平衡、沉淀溶解平衡、配位平衡、氧化還原平衡)，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)(原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu))、物理化學(xué)(化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動力學(xué))、分析化學(xué)的基

《物理化學(xué)實驗》(第二版)根據(jù)工科課程體系的特點編寫而成，全書共分緒論、測量誤差與實驗數(shù)據(jù)處理、實驗（含24個實驗項目）和附錄四個部分。實驗內(nèi)容包括：物質(zhì)熱力學(xué)性質(zhì)的測定、電解質(zhì)溶液性質(zhì)和電化學(xué)性質(zhì)的測定、化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)性質(zhì)的測定、界面與膠體性質(zhì)的測定、結(jié)構(gòu)化學(xué)實驗等。此外，為了提升學(xué)生科學(xué)地分析和處理實驗數(shù)據(jù)的能力，

本教材系統(tǒng)全面地介紹了聚合物物理學(xué)中的基本概念、基本理論和現(xiàn)代研究方法，反映出該學(xué)科飛速發(fā)展的新成果和新動向。全書共11章，包括4個單元：高分子的鏈結(jié)構(gòu)和凝聚態(tài)結(jié)構(gòu)；高分子溶液和聚合物的分子量、分子量分布；聚合物的分子運動、玻璃化轉(zhuǎn)變、結(jié)晶-熔融轉(zhuǎn)變；聚合物的力學(xué)性能、流變性能以及電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、表面與界面性能。其中

《我用人生講化學(xué)》是作者在教學(xué)一線工作十余年來的實踐經(jīng)驗總結(jié)。作者通過不斷地實踐、探索、反思，總結(jié)形成了各種行之有效的教育教學(xué)方式方法，成功打造了“沒有低頭學(xué)生”的課堂，帶出了“沒有一個學(xué)生掉隊”的班級。全書以“走近學(xué)生”“傾心課堂”“心際溝通”“探索新路”四個篇章分別展開。書中剖析了大學(xué)生課堂教育的現(xiàn)狀，分析原因，知

本書根據(jù)大部分工科類專業(yè)學(xué)生對有機化學(xué)學(xué)習(xí)及考研的需要，精心設(shè)計了全書內(nèi)容。全書共十九章，每章內(nèi)容結(jié)構(gòu)分為四部分：目的要求、本章內(nèi)容小結(jié)、例題解析和習(xí)題。其中習(xí)題分為三類：A類基本題，旨在幫助學(xué)生理解所學(xué)的基本知識；B類提高題，在了解基本知識的基礎(chǔ)上提高，為考研做準備；C類往屆考研真題，對于研究生入學(xué)考試具有一定指導(dǎo)意

本書依據(jù)色譜方法發(fā)展的歷史,對各個年代色譜工作者提出的概念、理論方法和實驗結(jié)果做了系統(tǒng)介紹，主要內(nèi)容包括：色譜保留值的熱力學(xué)依據(jù)、評價固定相極性的方法演變、色譜過程中的分子間作用能及保留值的預(yù)測、色譜過程動力學(xué)、色譜分離選擇性的優(yōu)化方法、色譜柱設(shè)計方法。在各部分內(nèi)容中，介紹了色譜工作者提出的多樣思維方法，有助于啟迪讀者