專業(yè)實驗教學是化工類專業(yè)本科教育的重要環(huán)節(jié)，實驗教學使學生能深入理解相關專業(yè)理論知識。在化工原理實驗基礎上，將單元操作的實驗進行組合形成具有特定目標的化工工藝，培養(yǎng)學生專業(yè)實驗技能和實驗研究方法，提高學生分析問題和解決問題的能力。《化工類專業(yè)綜合實驗》是南京工業(yè)大學多年專業(yè)實驗教學實踐的總結(jié)，許多實驗裝置均為該校教師自

本書介紹化工仿真系統(tǒng)、化工仿真培訓系統(tǒng)、系統(tǒng)學員站的使用和操作方法，全書采用模塊化的編排結(jié)構(gòu)，以離心泵、壓縮機、鍋爐、換熱器、液位控制、釜式反應器、固定床反應器、流化床反應器、精餾、吸收解吸、萃取等14個單元操作過程技能訓練的項目為載體，介紹了上述單元設備的操作原理和操作要點，冷態(tài)開車、正常停車和正常運營管理及事故設置

《化工過程模擬AspenPlus教程》緊密結(jié)合化工專業(yè)的課程體系，選擇本專業(yè)學生熟悉的實例，以AspenPlus軟件為工具介紹化工過程模擬計算。內(nèi)容包括：AspenPlus入門，物性數(shù)據(jù)及物性計算，流體輸送過程模擬，換熱過程模擬，分離過程模擬，反應過程模擬，工藝流程模擬和換熱網(wǎng)絡設計等。本書的例題結(jié)合軟件和專業(yè)理論知識

《傳質(zhì)分離技術》借鑒了德國職業(yè)教育雙元制教學的特點，以模塊化教學的形式進行編寫。本書內(nèi)容理論與實踐相結(jié)合，共有吸收解吸、精餾、非均相物系分離、萃取等四個模塊。模塊一為吸收解吸模塊，主要闡述了吸收解吸單元在化工生產(chǎn)中的地位和作用，以及操作原理與操作要點；模塊二為精餾模塊，主要闡述了精餾的原理、精餾在化工生產(chǎn)中的主要應用、

本書是高等學校教材。本教材著重介紹過程裝備研究或設計中所涉及力學方面的基本理論和基本知識，共8章，包括緒論、彈塑性力學概論、彈性力學的基本概念及其基本方程、彈性力學的平面問題、塑性力學基礎簡述、旋轉(zhuǎn)薄殼的基本理論、厚壁圓筒的彈塑性力學、薄板理論。內(nèi)容主要涉及力學問題概論、彈塑性力學、板殼理論、工程斷裂力學、高速回轉(zhuǎn)零件

本書以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為目標，引入合作企業(yè)的工程案例和正能量素材為教學內(nèi)容，注重課程育人，有效落實“為黨育人、為國育才”的使命。本書主要介紹化工機器、設備和管路的拆卸、修理、裝配及安裝，內(nèi)容包括化工機械安裝修理基本技能訓練、典型化工機械的維護與檢修、典型化工機械的安裝、化工管路的安裝與修理

本書分為五個部分，包括緒論，流體輸送技術，傳熱技術，蒸發(fā)技術，結(jié)晶技術。本書在充分考慮傳統(tǒng)的學科知識教育弊端、職業(yè)教育的本質(zhì)內(nèi)涵、職業(yè)素質(zhì)等方面的基礎上，以崗位典型工作任務為基礎，從知識與技能這兩個角度學習生產(chǎn)設備認知、生產(chǎn)工藝流程認知、生產(chǎn)工藝參數(shù)選擇、生產(chǎn)原理、設備操作、故障分析與排除以及設備的維護等。具體內(nèi)容主要

本書為浙江省高職院�！笆�四五”重點立項建設教材，共分為流體流動及輸送、傳熱、非均相物系分離、蒸發(fā)、蒸餾、吸收、氣液傳質(zhì)設備、干燥、萃取等內(nèi)容。課程結(jié)構(gòu)依托生產(chǎn)項目構(gòu)建，有機融入職業(yè)標準，對接化工危險與可操作性（HAZOP）分析、化工精餾安全控制等化工類“1X”職業(yè)資格證書，強化職業(yè)能力培養(yǎng)。授課教師以“雙師型”教師為主

本書內(nèi)容對于化工類型教育、科研、設計和生產(chǎn)方面具有重要作用，能幫助科技人員對化工中遇到的熱力學問題進行分析，并能對相關的材料物性進行估算，能增強解決化工工藝和工程放大設計方面的能力，在縮短科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力時間方面起到積極作用。本書雖理論性強，但特別重視理論的應用性。本書以“必需”和“夠用”為度把握基礎理論，強調(diào)化工

本書首先概述了化工安全管理的重要性、發(fā)展歷程、法律法規(guī)體系以及基本原則與要求，為讀者建立了化工安全管理的整體框架。針對危化品的基礎知識、分類和生產(chǎn)、儲存和使用以及廢棄處理等方面進行了詳細介紹，本書還系統(tǒng)介紹了隱患排查的基本概念、原則、方法與步驟，以及治理措施與要求。