本書為宋天佑等編寫的“十二五”普通高等教育國家級規(guī)劃教材《無機化學》（第五版）的配套學習輔導書，共22章，1~11章為基礎理論部分，12~22章為元素部分。各章包括三部分內容：第一部分為典型的例題；第二部分為習題，題型有選擇題、填空題、簡答題和計算題，元素部分各章增加了“完成并配平化學反應方程式”和“分離、鑒別與制備”

《化學鍵的本質》被認為是化學史上極為重要的著作之一，被譽為“化學圣經(jīng)”。作者鮑林將量子力學的思想和方法用于分析化學問題，以直觀的語言對概念進行闡述，即便未受過量子力學訓練的人亦可利用直觀圖像進行理解。本書不但將化學中的各分支學科統(tǒng)一起來，而且將化學與物理學和數(shù)學勾連起來，給化學學科帶來了深刻的變化，影響深遠。 本書初版

本書設計了6個崗位，分別為紫外-可見分光光度計操作崗位、原子吸收分光光度計操作崗位、電化學分析崗位、氣相色譜儀操作崗位、液相色譜儀操作崗位和離子色譜儀操作崗位。以工作過程知識作為教材主體內容，融合了職業(yè)技能大賽考核項目和企業(yè)培訓資源，配套實訓預習報告和技能考核評分標準，體現(xiàn)了“崗課賽證”融合的特點，能滿足企業(yè)對檢驗工崗

本書介紹了微流控芯片分析系統(tǒng)的特點及應用，對毛細管電泳芯片系統(tǒng)的特點、發(fā)展過程、研究現(xiàn)狀、檢測方法及應用領域進行了陳述，以微型化和集成化為目標，開展多通道毛細管電泳芯片及其檢測系統(tǒng)的研究，主要內容包括6個部分，第1章是緒論，第2章是毛細管電泳芯片的設計與制作，第3章是基于光纖掃描的集成電泳芯片檢測系統(tǒng)，第4章是基于LE

本書分緒論、實驗部分、附錄三章，含34個實驗、13種儀器介紹和16類常用的數(shù)據(jù)表，實驗類型有基礎、綜合、設計與研究探索類型，基礎和綜合實驗有“注意事項”和“思考與討論”，可以提醒學生注意細節(jié)和進一步開動腦筋、開闊視野，以提高學生的創(chuàng)新能力，為設計與研究探索實驗打下基礎。

本書共6個專題，包含無機與分析化學實驗的認知與學習準備、無機及分析化學實驗基本操作、無機化學實驗提純與制備教程、化學反應基本原理的驗證、分析檢測職業(yè)能力培養(yǎng)、科研能力培養(yǎng)，共編寫了30個實驗。教材除了傳授知識外，還注重培養(yǎng)學生的實驗設計能力、數(shù)據(jù)分析能力、科學論文撰寫能力等科研技能，為學生未來的科學研究和職業(yè)發(fā)展奠定基

該書在內容編排上包括以下幾個部分：第一部分，化學實驗基本知識、基本操作以及常見儀器的簡介。這部分內容主要介紹化學實驗室的基本常識、規(guī)則、安全守則、誤差與實驗數(shù)據(jù)的處理、常見玻璃儀器的洗滌與干燥、化學試劑的取用等基礎知識。第二部分，實驗部分，包括基本操作實驗、基本常數(shù)測定實驗、定性化學實驗、定量化學實驗等。這些實驗旨在讓

本書精選了186個最重要的一直在普遍應用的經(jīng)典的或當代的有機人名反應或試劑。每個反應均給出一步步詳盡的電子轉移機理和眾多具體的合成應用。全書還有2800多篇直至2020年度以綜述和應用為主的參考文獻，此外還提供了不少有機人名反應發(fā)現(xiàn)者的簡歷和栩栩如生的為人風貌。

本書是“無機化學探究式教學叢書”第17分冊。全書共4章，包括：氧族元素的單質、氧族元素的簡單化合物、硫的含氧酸及其鹽、氧族元素的生理作用。編寫時力圖體現(xiàn)內容和形式的創(chuàng)新，緊跟學科發(fā)展前沿。作為基礎無機化學教學的輔助用書，本書的宗旨是以利于促進學生學科素養(yǎng)發(fā)展為出發(fā)點，突出創(chuàng)新思維和科學研究方法，以教師好使用、學生好自學

本書包括21個實操定量分析實驗，3個虛擬仿真實驗，以及1個基于可視化技術的自動滴定實驗，可供教師和學生根據(jù)實驗室實際條件和專業(yè)要求不同選擇使用。相較于本書第1版，本書第2版在以下方面進行了改進。(1)強調安全意識。(2)強化“量”的概念。(3)構建“虛實結合”的實驗教學內容體系。(4)結合微視頻演示。(5))引入創(chuàng)新性