本書是醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)教材,由基本實(shí)驗(yàn)操作、經(jīng)典驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)五大部分組成,對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果及注意事項(xiàng)等作了系統(tǒng)、簡(jiǎn)明的講解,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的能力。

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)》包括46個(gè)實(shí)驗(yàn)，涵蓋基礎(chǔ)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、臨床免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三部分內(nèi)容。基礎(chǔ)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)是《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)》重點(diǎn)介紹的內(nèi)容，按照實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、免疫細(xì)胞和免疫分子實(shí)驗(yàn)的邏輯順序編寫。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物部分既包括了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物基本操作、免疫相關(guān)動(dòng)物模型的建立，同時(shí)也增加了常用的轉(zhuǎn)基因、基因突變或基因敲除小鼠特點(diǎn)的介紹

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)/高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》分5篇19章，根據(jù)免疫分子、免疫細(xì)胞、免疫應(yīng)答、免疫病理和免疫應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行編排�！夺t(yī)學(xué)免疫學(xué)/高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》的特點(diǎn)是在闡明免疫學(xué)基本概念和基本理論時(shí)，采用適當(dāng)?shù)膱D表，使復(fù)雜的理論形象化、簡(jiǎn)明化，并以“小結(jié)”的形式總結(jié)本章內(nèi)容，最后提出供復(fù)習(xí)參考的“復(fù)習(xí)思考題”，從而啟迪思維

知識(shí)整合是當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 目前國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各門課程的教材基本上是以學(xué)科為單位單獨(dú)編寫的，缺乏學(xué)科之間知識(shí)的聯(lián)系。 �？颂刂�的《整合免疫學(xué)與微生物學(xué)(原版影印第2版醫(yī)學(xué)整合課程系列教材)》在保持本學(xué)科知識(shí)體系完整的同時(shí)插入大量的“整合框”。這些“整合框”出現(xiàn)在需要鏈接到其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的位置，每個(gè)學(xué)

《抗原修復(fù)技術(shù)：免疫組織化學(xué)發(fā)展史上的里程碑》既包括抗原修復(fù)技術(shù)的技術(shù)操作基本原理和方法，更富于基本科學(xué)研究的思維哲理，可供醫(yī)師、研究員、研究生、高年級(jí)醫(yī)學(xué)生、技術(shù)員以及生物技術(shù)開發(fā)公司的有關(guān)工作者參考。

王偉青編著的《免疫學(xué)技術(shù)(高職高專生物技術(shù)類專業(yè)系列規(guī)劃教材)》分為11個(gè)項(xiàng)目，按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單項(xiàng)到綜合的層次排布，內(nèi)容包括項(xiàng)目1抗原的制備，項(xiàng)目2免疫球蛋白和細(xì)胞的制備和鑒定，項(xiàng)目3凝集試驗(yàn)，項(xiàng)目4沉淀試驗(yàn)，項(xiàng)目5酶聯(lián)免疫測(cè)定，項(xiàng)目6病毒血凝與血凝抑制試驗(yàn)，項(xiàng)目7熒光免疫檢測(cè)病原微生物，項(xiàng)目8膠體金免疫診斷試劑

本書打破原有按照生物藥物分類的章節(jié)結(jié)構(gòu)，以任務(wù)引領(lǐng)、突出技能的設(shè)計(jì)思路，將生物藥物檢測(cè)內(nèi)容分為基本準(zhǔn)備、單項(xiàng)檢驗(yàn)和綜合檢驗(yàn)三個(gè)模塊，共設(shè)為生物藥物檢驗(yàn)藥品標(biāo)準(zhǔn)、基本準(zhǔn)備、鑒別、檢查、含量測(cè)定以及目前常見的八大生物藥物的綜合質(zhì)量檢驗(yàn)等共十三個(gè)項(xiàng)目。本書在每個(gè)項(xiàng)目中設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的技能和理論知識(shí)，力求反映生物藥物檢測(cè)技術(shù)領(lǐng)域的

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（第4版）研究生用》是華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)系的教師根據(jù)多年教學(xué)和科研實(shí)踐，充分考慮到目前高等院校研究生“醫(yī)學(xué)免疫學(xué)”教學(xué)的現(xiàn)狀和需要，并參考國(guó)內(nèi)外最新文獻(xiàn)和專著所編撰的免疫學(xué)教課書�！夺t(yī)學(xué)免疫學(xué)（第4版）研究生用》涉及免疫系統(tǒng)解剖、免疫系統(tǒng)生理、免疫病理和免疫學(xué)應(yīng)用等內(nèi)容，共分為22章約80萬字，并

葉世泰和變態(tài)反應(yīng)科其他老教授編寫了數(shù)十本變態(tài)反應(yīng)學(xué)教科書和著作，他創(chuàng)立的北京協(xié)和醫(yī)院全國(guó)變態(tài)反應(yīng)學(xué)習(xí)班至今已連續(xù)舉辦了38期，培養(yǎng)了2000多名醫(yī)生。這些醫(yī)生如星星之火，帶動(dòng)了全國(guó)變態(tài)反應(yīng)學(xué)科的發(fā)展。如今，變態(tài)反應(yīng)�？埔褟谋本﹨f(xié)和醫(yī)院獨(dú)此一家發(fā)展為全國(guó)三甲醫(yī)院數(shù)十家。在今年國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)(衛(wèi)計(jì)委)主持的全國(guó)變

遵照我國(guó)國(guó)情并參照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，制定十種心理咨詢與心理治療的技術(shù)規(guī)范，包含基本理論、操作程序及注意事項(xiàng)。由國(guó)內(nèi)各種心理治療的頂尖專家執(zhí)筆，經(jīng)1000例臨床實(shí)驗(yàn)，從量化與質(zhì)化兩個(gè)角度驗(yàn)證其合理性、有效性及可行性，最終經(jīng)港、臺(tái)、美等國(guó)際名家審閱定稿。《心理咨詢與心理治療技術(shù)操作規(guī)范/國(guó)家“十一五”科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目》（手冊(cè)）將使