《社會保障概論》主要介紹了社會保障制度的宏觀理論基礎(chǔ)以及社會保障制度運行的微觀機理，包括社會保障的基本概念、發(fā)展進程、理論基石、制度模式、水平測定、基金運營、立法管理、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷與生育保險、社會救助、社會福利、社會優(yōu)撫、補充保障等社會保障的基本理論與實務(wù)知識。《社會保障概論》適合勞動與社會保障、

本書全面系統(tǒng)地闡述了社會保障的歷史淵源、理論基礎(chǔ)、制度演變和模式選擇，在汲取國內(nèi)外最新社會保障研究成果的基礎(chǔ)上，力求反映世界各國社會保障改革的最新動態(tài)。作為本科生的教材，本書尤其重視理論性和實踐性、歷史性和時代性的結(jié)合。為了更好地配合互動性教學，啟發(fā)學生思路，在每章開篇都精心設(shè)計了引導(dǎo)案例，讓學生在沒有思維定勢之前進行

《職業(yè)心理素質(zhì)訓練》主要用于培養(yǎng)高職高專學生的職業(yè)心理素質(zhì)，引導(dǎo)學生正確對待自我、學會交往與適應(yīng)、解決沖突、進行有效交流與溝通、培養(yǎng)正確的學習心態(tài)。通過活動訓練來促進學生關(guān)注職業(yè)心理，形成良好的職業(yè)交往準備�！堵殬I(yè)心理素質(zhì)訓練》分為10個項目，包括職業(yè)意識培養(yǎng)、適應(yīng)與交往訓練、團隊合作訓練、意志力與市場敏感訓練、學習力

克里希那穆提被美國《時代周刊》稱為20世紀最偉大的五大圣者之一。他一生在印度和西方世界傳播他的精神智慧。別人要加給他上師的尊位，他都一直拒絕。他的思想魅力吸引了世界各地的人們，但是他堅持宣布自己不是宗教權(quán)威。他的教誨，主旨在于：要從根本改變社會與人生，必須先改變個人自我的意識。

《職場典型事件與行為優(yōu)化》是新世紀高職高專教材編審委員會組編的基礎(chǔ)類課程規(guī)劃教材之一。為了貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和近年來國務(wù)院辦公廳及教育部、人力資源和社會保障部關(guān)于做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)．作的要求，各高職院校進一步加強了學生素質(zhì)教育工作，并在工作實踐中取得了顯著成績。為

這是《非誠勿擾》嘉賓樂嘉特為“色”“情”男女定制的婚戀寶典！樂嘉色言再話情，辨“色”人，談“色”情，穿過紅黃藍綠四色鏡，透視非常男女的尋愛之路。作者樂嘉以簡單的紅藍黃綠四種顏色為符號，對相對復(fù)雜的性格進行歸納，不同的色彩代表了不同的性格，反映不同的情感態(tài)度。“先選擇愛誰，再決定怎樣去愛”。在愛情這條道上，緊握性格色彩的

這是《非誠勿擾》嘉賓樂嘉特為“色”“情”男女定制的婚戀寶典！樂嘉色言再話情，辨“色”人，談“色”情，穿過紅黃藍綠四色鏡，透視非常男女的尋愛之路。作者樂嘉以簡單的紅藍黃綠四種顏色為符號，對相對復(fù)雜的性格進行歸納，不同的色彩代表了不同的性格，反映不同的情感態(tài)度�！跋冗x擇愛誰，再決定怎樣去愛”。在愛情這條道上，緊握性格色彩的

職業(yè)健康心理學是一門跨學科的科學,主要涉及組織心理學、工效心理學、健康心理學等,主要從實踐中產(chǎn)生,研究同職業(yè)有關(guān)的人的健康及績效問題。本書對職業(yè)健康心理學問題進行了較細致的分析與探討,在參照國外文獻和國外研究最新進展的基礎(chǔ)上,結(jié)合著者講課和在企業(yè)服務(wù)的經(jīng)驗,既講求書籍的科學性、系統(tǒng)性、理論性、知識性,又講求操作性和應(yīng)用

本書立足于現(xiàn)實，比較詳細地介紹了社會保障中的基本概念、基本理論；全面地比較和評析了世界各國各類社會保障模式的基本特征、運行目標和方式，闡釋了其個性區(qū)別和共性特征，比較了其經(jīng)濟影響、分配效應(yīng)和社會效益，揭示了當今世界上社會保障制度模式變革的趨向以及對我國社會保障制度模式創(chuàng)新的啟示；在綜合分析和借鑒已往社會保障理論成果的基

剩女，一個城市中越來越龐太的群體，據(jù)統(tǒng)計，僅北京就有超過五十萬的大齡剩女。有心人把剩女劃分為幾個等級：25～27歲為初級�？�。這些人還有勇氣繼續(xù)為尋找伴侶而奮斗，故稱。剩斗士”；28～31歲為中級�？停�此時屬于她們的機會已經(jīng)不多．又因為事業(yè)而無暇尋覓，別號“必剩客”；32～36歲為高級剩客．在殘酷的職場斗爭中存活下來，