《浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃后期資助課題成果文庫·綠色關(guān)系網(wǎng)：環(huán)境傳播和中國綠色公共領(lǐng)域》首次闡述了中國環(huán)境傳播和公共領(lǐng)域建構(gòu)中的相關(guān)問題，除通過大量國內(nèi)外文獻(xiàn)分析環(huán)境傳播的主要理論和研究方法外，更結(jié)合中國環(huán)境傳播的歷史和現(xiàn)狀，針對(duì)“綠色”公共領(lǐng)域中的各利益訴求方，包括普通公民、傳統(tǒng)媒體和新媒體、國內(nèi)外環(huán)境非政府組織（NG

本書通過國內(nèi)外比較分析，以調(diào)查、分析中國網(wǎng)絡(luò)輿論的現(xiàn)狀、特點(diǎn)為基礎(chǔ)，從網(wǎng)絡(luò)輿論與安全監(jiān)測(cè)的現(xiàn)狀、網(wǎng)絡(luò)輿論及其風(fēng)險(xiǎn)演化機(jī)理、網(wǎng)絡(luò)輿論風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)技術(shù)體系、網(wǎng)絡(luò)輿論風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與危機(jī)應(yīng)對(duì)機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)測(cè)與安全政策法規(guī)五個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和研究。

《新媒體與青年文化》以“城市”為基本場(chǎng)域，從“新媒體”角度切入“青年文化”研究，以當(dāng)代青年生存的精神焦慮為主要著眼點(diǎn)，在全球化的視域中，運(yùn)用傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、文化研究等多學(xué)科方法，對(duì)當(dāng)代青年媒介化的生活方式、價(jià)值追求、審美趣味等進(jìn)行了廣泛麗深入的研究。

當(dāng)前，我國突發(fā)性公共事件頻發(fā)，對(duì)社會(huì)安全和穩(wěn)定帶來嚴(yán)重沖擊。在一系列突發(fā)公共事件的處理過程中，政府執(zhí)政和行政能力得到充分展現(xiàn)，啟示政府只有擁有良好的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)技巧，與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)政思維，才能得到更多公眾的擁護(hù)和支持，才能加強(qiáng)執(zhí)政基礎(chǔ)，也才能使社會(huì)得到可持續(xù)發(fā)展�！锻话l(fā)公共事件媒介化現(xiàn)象解讀/新聞傳播學(xué)精品文庫》通過對(duì)公

《貝葉斯可靠性》主要討論利用貝葉斯理論處理可靠性問題的方法，主要內(nèi)容包括：統(tǒng)計(jì)學(xué)與貝葉斯理論的基礎(chǔ)知識(shí)，利用貝葉斯理論分析零部件可靠性數(shù)據(jù)、系統(tǒng)可靠性數(shù)據(jù)的方法、可修系統(tǒng)的可靠性分析、利用退化數(shù)據(jù)進(jìn)行可靠性分析以及可靠性試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)等。在模型求解方法上，本書重點(diǎn)介紹了基于數(shù)值模擬的計(jì)算方法，解決了傳統(tǒng)貝葉斯理論模型求解

《國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫：網(wǎng)絡(luò)傳播管理研究》內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)傳播問題與現(xiàn)狀、互聯(lián)網(wǎng)問題的分析框架、時(shí)間延伸導(dǎo)致的互聯(lián)網(wǎng)問題、空間延伸導(dǎo)致的互聯(lián)網(wǎng)問題、人類行為延伸導(dǎo)致的互聯(lián)網(wǎng)問題、互聯(lián)網(wǎng)問題的類目建構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)傳播中的主要問題、網(wǎng)絡(luò)不良信息、網(wǎng)絡(luò)隱私、網(wǎng)絡(luò)安全等。

圖書情報(bào)工作雜志社編著的《信息素養(yǎng)的研究與實(shí)踐進(jìn)展》分為理論篇、實(shí)踐篇和評(píng)述篇三部分，收錄了：《嵌入式信息素質(zhì)教育服務(wù)》、《嵌入學(xué)位論文撰寫過程的信息素質(zhì)教育研究》、《活動(dòng)理論框架下的合作式信息素質(zhì)教育活動(dòng)系統(tǒng)研究》、《創(chuàng)新的ADAI研究生信息素質(zhì)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《國內(nèi)信息素質(zhì)教育課程評(píng)析與建議》、《我國高校信

開放獲取是國際學(xué)術(shù)界近十多年來所關(guān)注和推動(dòng)的重大問題，不僅是出版模式的變革，而是學(xué)術(shù)交流體系的重大改變。圖書館始終在這場(chǎng)變革中占用重要地位，也應(yīng)該發(fā)揮更加重要的作用；信息素質(zhì)一直是圖書館用戶教育的重要內(nèi)容。隨著信息環(huán)境的變化，信息素質(zhì)的內(nèi)涵、教育模式、教育手段都在發(fā)生變化。無論信息媒介如何變化，信息素質(zhì)教育都將是圖書館

林升棟編著的《中國微博活躍用戶研究報(bào)告》將微博用戶同時(shí)當(dāng)作媒體使用者和產(chǎn)品消費(fèi)者來進(jìn)行研究，將個(gè)體的微博使用習(xí)慣與消費(fèi)者行為中的AIO（活動(dòng)、興趣和意見旌接起來，采用局外觀察與微博內(nèi)容分析解讀方式，對(duì)中國微博活躍用戶群進(jìn)行深入研究�！吨袊�微博活躍用戶研究報(bào)告》通過對(duì)新浪微博首頁的“大家正在說”欄目進(jìn)行隨機(jī)定時(shí)抽樣的方式

本書參照美國哈佛大學(xué)教材的體例設(shè)置，其行文結(jié)構(gòu)為：核心概念介紹，經(jīng)典案例導(dǎo)讀，案例分析與討論，思考與聯(lián)系，拓展與閱讀。以案例教學(xué)為主，精選國內(nèi)外媒介經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域的經(jīng)典案例和代表性案例，圍繞媒介經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域的熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題，點(diǎn)面結(jié)合，展開教學(xué)。