本書主要內(nèi)容包括：一日談真正的起跑線——高效學習的生理基礎、二日談早期發(fā)育水平影響學習能力、三日談記得牢——離開奇跡，塑造持久高效記憶能力、四日談腦子靈——提升學習中大腦的思維效率等。

孩子有內(nèi)驅力去創(chuàng)造成就；終身成長的心態(tài)，是一切美德背后的美德。本書獻給所有渴望和孩子一起成長的父母：孩子提出的每一個問題，都將是彼此成長的一次機會。

本書主要講述了40個真實有趣的家教故事，像40顆珍珠一樣，串起了兩個孩子幼兒園、小學、初中、高中四個階段成長的經(jīng)歷，同時穿插了作者如何引導和鼓勵孩子們，克服困難、快樂學習、健康成長的一些做法和心得體會。

本書是一本教師媽媽與高三女兒攜手同行的家庭教育書。作者是一位優(yōu)秀的高中教師，也是一位深愛女兒、深愛家庭的媽媽，她從自身教師職業(yè)、母親角色出發(fā)，以時間為順序，詳細敘述了女兒讀高三一年來的點點滴滴，涉及青春期情感困惑、學生人際關系、高考升學壓力、學生心理健康、家庭教育方法、高考志愿填報等多方面問題，從中探索青少年成長的鑰匙

隨著時代的發(fā)展，高中生面臨的挑戰(zhàn)越來越多，這對高中生的家長的家庭教育也提出了更高的要求�！杜c孩子同成長·心理學教你做父母4：高中生家庭教育指導》從孩子在高中階段可能面臨的學業(yè)、生活事件出發(fā)，通過案例故事呈現(xiàn)高中生在自我認識、學習心理、人際交往、青春期情感、生涯發(fā)展等方面的心理困惑，闡釋這些人生話題的價值和

小升初，焦慮的父母如何幫孩子規(guī)劃？孩子做事情丟三落四、寫作業(yè)拖拉，怎么讓孩子改變？老師和家長意見有沖突了，家長需要維護老師的權威嗎？孩子喜歡上了網(wǎng)絡游戲，是“堵”還是“疏”？這些在小學階段可能遇見的場景，小學生父母極為頭疼和關注的話題，我們用真實的案例和心理學原理在《與孩子同成長·心理學教你做父母2：小學

在大學階段，學生不僅要繼續(xù)做個好學生，還要學做社會人，走出小家與中學，投入大學這個“大”家，走進社會這所大學，開始獨立管理自己的一切事務�！杜c孩子同成長·心理學教你做父母5：大學生家庭教育指導》以真實的大學生生活為藍本，通過一個個情景再現(xiàn)，生動描繪了大學中常見但易被忽視的現(xiàn)象、身心健康的理解誤區(qū)，以及家長

不知道什么時候開始，你捧在手心里的寶貝長大了。他雖然稚氣未脫，卻已是亭亭玉立的少女，風度翩翩的少年。也許你在驚喜的同時，也生出許多困惑：為什么他的情緒會如此不穩(wěn)定？為什么他不愿意和我交流？為什么他會沉迷網(wǎng)絡？為什么他會盲目追星……親愛的家長，不用擔心，你的孩子正在成長。翻開《與孩子同成長·心理學教你做父母