本書集中展示了2019年度我省群眾文藝作品的優(yōu)秀之作。全書分為獲獎名單、戲劇類一等獎、曲藝類一等獎、音樂類一等獎四大部分，其中獲獎名單主要展示了2019年度我省群眾文藝作品所有獲獎者名單以及成績排名，其余三部分則全文展示了各自類目中最具代表性的優(yōu)秀作品。全書體例清晰有條理，所選作品具有較高的藝術水平，反映了我省文學創(chuàng)作

《新疆是個好地方：我用自己的方式愛新疆》共分三個部分：風情新疆、愛在新疆、記憶新疆。風情新疆，重點收錄了作者多年來創(chuàng)作的反映新疆自然風光的散文作品，表達了對家園的深愛之情；愛在新疆，重點收錄了作者多年來對新疆本土歷史文化深厚底蘊的報告文學作品，以及一些作者身邊新疆人的感人故事；記憶新疆，收錄了作者對兵團紅色歷史文化挖掘

教育培訓極大地激發(fā)了黨員和千部干事創(chuàng)業(yè)以及建設一流大學的激情和動力。黨員和干部就學習培訓情況用報告、散文和詩歌等形式撰寫了學習體會，從不同視角闡述了赴校外基地培訓的生動經歷和深刻感悟。本書以個人體驗的視角系統(tǒng)闡述了革命精神的科學內涵及時代價值，從不忘初心、勇?lián)�重任，砥礪奮進、開拓創(chuàng)新，牢記使命、放眼未來，詩意盎然、感悟

本書是當代大學生的古體詩文作品集，共分律詩、詞、對聯(lián)、賦、散文、人物小傳和書信七個部分。書中內容多表現(xiàn)的是校園生活，兼收山水游記、思鄉(xiāng)懷友、詠物言志、感時論事之佳作，思想健康，內容豐富，感情充沛，已經過授課教師的修改和潤色。陜西師范大學文學院歷來重視傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的教學和傳承，古代漢語古代文學課均把創(chuàng)作古體詩文作為教學的

《經典誦讀三百篇》是暨南大學華文學院面向華文教育專業(yè)學生編寫的課程配套教材，旨在使學生通過對中華經典作品的誦讀，提高文化素養(yǎng)和漢語應用能力，并把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶到五湖四海。叢書編寫充分顧及學生的特點和學習能力，難度適宜、針對性強，選篇和教學環(huán)節(jié)的設置都能夠有力地調動學生的誦讀興趣。

本書是作者在過去的三年多時間里，針對社會現(xiàn)象和熱點問題寫下的時評和隨筆，以及影評和游記，是一部以女性視角去看待世界的文化讀物。文字優(yōu)美，敘述流暢，文風清新，從身邊小事入手，讓讀者在輕松閱讀的過程中，感受到作者想要表達的內容和目的，亦即作者對社會的責任感。

《我又聽到了郊區(qū)的聲音：詩與思》為著名“先鋒派”作家孫甘露的文藝評論和詩集，收錄孫甘露歷年創(chuàng)作的書評、藝評和詩歌。本書的特點是關注孫甘露上世紀八十年代以來的詩歌創(chuàng)作以及在書評、藝評中流露出的詩意氣氛。他的語言是先鋒的，也是詩化的，仿若夢境。在書中，他感懷逝去的閱讀黃金時代，一次次為普魯斯特、塞林格、卡佛、奈保爾、�？频�

《真想做一個晴耕雨讀的地主》是著名作家王祥夫散文精選集，收錄了他27篇佳作散文，有對親朋好友的回憶，也有對古董玩物的鑒賞，還有對風景名勝的游記。作家筆觸所及，柴米油鹽，字畫玉器，四時風物，信手拈來皆成美文，其學識與趣味糅合一起，風俗與世道盡在其中。無論寫人敘事，還是古物鑒賞，抑或風景名勝，均富有文人情趣，又洋溢民間煙火

“你為什么活得這么累？朋友一堆，卻依然感到孤獨，追求成功，卻不知道路在何方……”經濟學家、人文學者林采宜以哲學的視野，從心理學和社會學的角度替你剖析這些困惑產生的原因。此外，作者在本書中還探討了“女性的地位從何而來？”“忠誠是不是愛情的基礎？”“現(xiàn)代社會的離婚率為什么越來越高？”以及“剩女為什么被剩？”等熱門話題。作為

本書是屈全繩個人文集。全書收錄了作者最近十幾年所創(chuàng)作的作品，分為“皓首回眸”“以賢為策”“一瞥萬象”“書卷盈懷”“素日瑣記”“小品雜集”六輯。作者對自己幾十年人生歷程的回顧和感觸，對逝者的懷念，對賢者的敬重，對后輩的期盼，都寫進文章里。