本書收錄了臺(tái)灣省臺(tái)南鹿村、安徽省皖南查村兩個(gè)村莊的調(diào)查結(jié)果，分別從村莊的由來與沿革、村莊自然形態(tài)與實(shí)態(tài)、村莊經(jīng)濟(jì)形態(tài)與實(shí)態(tài)、村莊社會(huì)形態(tài)與實(shí)態(tài)、村莊文化形態(tài)與實(shí)態(tài)、村莊治理形態(tài)與實(shí)態(tài)對(duì)各調(diào)查村莊的具體情況進(jìn)行了剖析，為讀者呈現(xiàn)了一幅華南宗族村莊演變與發(fā)展的歷史畫卷。

《基本公共服務(wù)均等化研究》運(yùn)用文獻(xiàn)分析、歷史分析、實(shí)證分析以及系統(tǒng)分析等研究方法，遵循“理論-實(shí)證-對(duì)策”的研究思路，從推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化的價(jià)值目標(biāo)出發(fā)，圍繞當(dāng)代中國基本公共服務(wù)均等化制度需求和制度供給之間的矛盾，明確基本公共服務(wù)均等化的內(nèi)涵、價(jià)值與思路，立足客觀評(píng)價(jià)與公眾滿意度相結(jié)合，推動(dòng)基本公共服務(wù)均等化制度供

本書主要以法學(xué)物權(quán)理論以及制度經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為分析工具，遵循“概念厘定——制度反思——理論探究——經(jīng)驗(yàn)借鑒——制度重塑”的研究思路，對(duì)中國采礦用地取得的法權(quán)模式、具體制度以及相關(guān)配套制度展開系統(tǒng)研究。

最惠國條款能否適用于國際投資爭端解決程序在當(dāng)前的國際投資法領(lǐng)域存在著巨大的爭議，這種爭議不但導(dǎo)致了國際投資仲裁實(shí)踐的紊亂，也沖擊著zui惠國條款適用的法理基礎(chǔ)。從法律實(shí)然的角度來看，由于“同類規(guī)則”和“更優(yōu)惠待遇”規(guī)則的條件不能滿足，故zui惠國條款不應(yīng)適用于國際投資爭端解決程序。從法律應(yīng)然的角度來看，將zui惠國條款

《養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)質(zhì)量評(píng)估師實(shí)務(wù)培訓(xùn)/老年服務(wù)與管理專業(yè)系列教材》是民政部福利彩票公益金資助項(xiàng)目、是老年服務(wù)與管理專業(yè)系列教材之一�！娥B(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)質(zhì)量評(píng)估師實(shí)務(wù)培訓(xùn)/老年服務(wù)與管理專業(yè)系列教材》包括養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)質(zhì)量評(píng)估體系的構(gòu)建、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)硬件評(píng)估、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)評(píng)估、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)管理評(píng)

《從傳統(tǒng)到現(xiàn)代》從歷史、社會(huì)、文化角度論述中國的現(xiàn)代化變遷。卷一分四篇，中國的傳統(tǒng)社會(huì)、巨變中的中國、現(xiàn)代與現(xiàn)代化、中國的現(xiàn)代化。討論的是中國從傳統(tǒng)中來走向現(xiàn)代文明秩序過程中中國的傳統(tǒng)社會(huì)與過渡社會(huì)的性質(zhì)以及所面臨的種種障礙。卷二收錄《再論〈從傳統(tǒng)到現(xiàn)代〉》等十篇文章，是作者對(duì)中國現(xiàn)代化及其相關(guān)的議題與問題的討論與詮釋

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)中國民生指數(shù)研發(fā)中心編著的《中國省會(huì)城市民生滿意度指數(shù)報(bào)告》，旨在客觀、全面反映中國省會(huì)城市民生狀況，了解廣大民眾*實(shí)際、*真切的民生評(píng)價(jià)，為社會(huì)各界了解民生提供可靠數(shù)據(jù)。該報(bào)告利用對(duì)中國31個(gè)�。ㄊ�、區(qū)）共計(jì)9308份問卷的調(diào)查數(shù)據(jù)，從構(gòu)成滿意度指數(shù)的6個(gè)一級(jí)指標(biāo)（分別是：經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)保障、文化教育、生

千村調(diào)查是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)自主創(chuàng)立的大型社會(huì)實(shí)踐品牌。學(xué)校堅(jiān)持扎根中國大地辦大學(xué)，每年暑期組織在校師生走千村，訪萬戶，讀中國，深入全國各地開展相關(guān)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題的主題調(diào)查。經(jīng)過2008-2017年的十年實(shí)踐，探索出一條融國情教育、科研訓(xùn)練、創(chuàng)新實(shí)踐三位一體的社會(huì)科學(xué)類人才培養(yǎng)路徑。該項(xiàng)目獲*教學(xué)成果獎(jiǎng)和高校思想政治教

千村調(diào)查是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)自主創(chuàng)立的大型社會(huì)實(shí)踐品牌。學(xué)校堅(jiān)持扎根中國大地辦大學(xué)，每年暑期組織在校師生走千村，訪萬戶，讀中國，深入全國各地開展相關(guān)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題的主題調(diào)查。經(jīng)過2008-2017年的十年實(shí)踐，探索出一條融國情教育、科研訓(xùn)練、創(chuàng)新實(shí)踐三位一體的社會(huì)科學(xué)類人才培養(yǎng)路徑。該項(xiàng)目獲*教學(xué)成果獎(jiǎng)和高校思想政治教

千村調(diào)查是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)自主創(chuàng)立的大型社會(huì)實(shí)踐品牌。學(xué)校堅(jiān)持扎根中國大地辦大學(xué)，每年暑期組織在校師生走千村，訪萬戶，讀中國，深入全國各地開展相關(guān)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題的主題調(diào)查。經(jīng)過2008-2017年的十年實(shí)踐，探索出一條融國情教育、科研訓(xùn)練、創(chuàng)新實(shí)踐三位一體的社會(huì)科學(xué)類人才培養(yǎng)路徑。該項(xiàng)目獲*教學(xué)成果獎(jiǎng)和高校思想政治教