該分冊分為大國間軍事危機處置大國與小國間軍事危機處置傳統(tǒng)敵對國家間軍事危機處置國內(nèi)（集團內(nèi)）對立勢力間軍事危機處置等部分，主要介紹了軍事危機及其處置的過程與方式方法，引領青少年讀者了解軍事危機處置的時機把握、軍事危機處置的方法與策略等。

該分冊分為作戰(zhàn)管理、法制管理、訓練管理、裝備管理、人事管理、心理管理、后勤管理等部分，主要介紹了100余個軍事管理的典型案例，引領青少年讀者掌握軍事行為的調(diào)控藝術與方略，知曉管理出效率，管理也出戰(zhàn)斗力的道理。

《軍事文化解讀：領悟文韜武略的歷史積淀/青少年講武堂》立足于新時期國防建設的現(xiàn)實，對青少年進行深入淺出的軍事知識普及。全書共分為“激發(fā)無畏精神的戰(zhàn)斗文化”“體現(xiàn)軍事特色的軍營文化”“彰顯戰(zhàn)爭正義的道德文化”“保障軍隊戰(zhàn)力的和諧文化”“規(guī)范軍事活動的制度文化”“決定軍事政策的戰(zhàn)略文化”和“記錄軍事歷史的文化遺產(chǎn)”七個部分

《國防經(jīng)濟若干問題研究》對國防經(jīng)濟某些前沿問題、基礎性問題及難點和熱點問題進行了比較深入的研究，提出了作者自己的觀點和看法。《國防經(jīng)濟若干問題研究》可作為國防經(jīng)濟、軍事裝備學等專業(yè)研究生教學參考，也可供相關研究人員和實踐工作者參考和借鑒。

朱德同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國的開國元勛，是以毛澤東同志為核心的黨的代中央領導集體的重要成員。朱德同志對中國革命和建設事業(yè)的建樹是多方面的，對于毛澤東思想特別是毛澤東軍事思想的形成和發(fā)展作出了杰出貢獻。朱德同志擔任過紅軍總司令、八路軍總

本書以國防教育為主線，結合高校學生現(xiàn)有知識結構特點，全面概括了普通高等學校軍事課程體系，內(nèi)容包括中國國防、軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭等。

本書共分3個部分，其中上篇為軍事理論部分，主要介紹了中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術及信息化戰(zhàn)爭；下篇為軍事技能訓練部分，主要介紹了條令條例教育與訓練、輕武器射擊、戰(zhàn)術、軍事地形學及綜合訓練；附錄部分包括中華人民共和國兵役法、孫子兵法及影響現(xiàn)代戰(zhàn)爭的經(jīng)典案例。

在軍改開始后，原有軍事理論課教材已經(jīng)無法滿足新形勢下的國防教育需求。很多大學生對國防的關注和對軍事知識的熱愛，以及信息時代知識獲取方式與總量的巨大變化，也要求我們編寫一部知識嚴謹、趣味性強、圖文結合、易學實用的軍事理論課教材。本教材用于普通高等院校學生的國防教育，包括軍事理論知識部分和軍事技能部分，既可以作為軍事理論課

李有祥、楊新主編的《大學軍事教程(第2版普通高等學校軍事理論課程教材)》共六章內(nèi)容，主要包括：軍事高技術、中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、信息化戰(zhàn)爭、人民防空。本教材的突出特點：一是內(nèi)容豐富、信息量大。涵蓋了《大綱》規(guī)定的所有內(nèi)容；二是層次高、視野廣闊。反映了當今世界軍事發(fā)展、我國國防建設的新趨勢、新要求與新成就；三