《2025年上海市中學(xué)生年度最佳作文選》精選200篇中學(xué)生優(yōu)秀作文，包括：第37屆上海市中學(xué)生作文競賽獲獎作文、上海市各區(qū)800所中學(xué)語文老師推薦的優(yōu)秀作文，以及2024年上海市高考作文示范卷、中考作文示范卷。本書是一年一度的上海市中學(xué)生的作文盛會，全面反映上海市中學(xué)生精神面貌。

該書收錄文章80多篇，分為語文事業(yè)、語文趣談、語言之妙、語文奇遇、漢語拼音、詞匯運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號、公文語言、《紅樓夢》語言和語文人物等十部分，文章大都以講故事、談事理的方式闡發(fā)語言文字應(yīng)用方面的知識，既有傳統(tǒng)語言文化知識，又有當(dāng)代語文規(guī)范知識，還有作者的精辟見解，反映了語文學(xué)科的新發(fā)展和語言運(yùn)用中的新情況。

本書立足新時代黨務(wù)工作的實際，根據(jù)黨章和《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，緊緊圍繞“怎樣做好黨務(wù)公文處理工作”這一核心問題，突出規(guī)范化要求，對公文和公文處理的基本知識、主要公文寫作要領(lǐng)與范例、主要公文在黨務(wù)工作中的應(yīng)用、其他常用公文的寫作與應(yīng)用、公文辦理、公文管理等進(jìn)行深入淺出的講解，涉及新時代黨務(wù)文書處理工作的

本書主要以黃伯榮、廖序東主編《現(xiàn)代漢語》教材的知識體系為主，適當(dāng)吸收當(dāng)前影響比較大的幾本《現(xiàn)代漢語》教材的優(yōu)點(diǎn)，以“緒論”“語音”“文字”“詞匯”“語法”“修辭”六章為基本內(nèi)容，梳理每章需要識記的基礎(chǔ)知識和應(yīng)具備的應(yīng)用能力。

本書探索了不同水平漢語二語學(xué)習(xí)者的詞匯附帶習(xí)得情況。在自然閱讀情境下，HSK一級和HSK二級漢語二語學(xué)習(xí)者能夠產(chǎn)生部分詞匯附帶習(xí)得；當(dāng)漢語水平達(dá)到HSK三級標(biāo)準(zhǔn)之后，學(xué)習(xí)者的詞匯附帶習(xí)得有明顯提高。在相同任務(wù)的前提下，聽力輸入模式下的詞匯附帶習(xí)得優(yōu)于閱讀輸入模式；在相同輸入模式的前提下，完成互動任務(wù)后的詞匯附帶習(xí)得優(yōu)于

本書是第三版圖書研發(fā)出版及配套資源開發(fā)服務(wù)”項目含紙質(zhì)圖書研發(fā)出版和配套數(shù)字資源開發(fā)兩部分。其中紙質(zhì)圖書包括1—3級學(xué)生用書、教師用書、練習(xí)冊共9個品種，配套資源包括文本、音頻、視頻、ppt、電子書等。語合中心以政府采購的形式發(fā)起了“本書第三版圖書研發(fā)出版及配套資源開發(fā)服務(wù)”項目招標(biāo)，漢語室聯(lián)合電音社參與了投標(biāo)，于20

這是一部對南京師范大學(xué)已故學(xué)者諸祖耿先生關(guān)于先秦漢魏六朝唐宋明代文獻(xiàn)、語言及文學(xué)進(jìn)行專題研究的論文手稿輯存整理著作。該文存既有如《昭奚恤考》《關(guān)于馬王堆漢墓帛書類似〈戰(zhàn)國策〉部分的名稱問題》《釋龔自珍的〈表孤虛〉》等文獻(xiàn)考證類論文，又有似《論古代中國東方語文的特點(diǎn)》《中國書面語“句式”發(fā)展過程的初步探討》《古漢語中字詞

全書內(nèi)容廣泛、準(zhǔn)確、精練，力求將精彩絕倫的成語故事再現(xiàn)給讀者。本書是中華成語故事的精編版。閱讀它最原始的故事，了解它的來龍去脈，不僅可以培養(yǎng)、提高自己閱讀的能力，也有助于加深對歷史知識的理解，能給廣大讀者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有更清晰而深刻的認(rèn)識。

本研究以漢語為目標(biāo)語言，探討賓語強(qiáng)迫(complementcoercion)現(xiàn)象的認(rèn)知加工。賓語強(qiáng)迫是一種典型的句法語義錯配現(xiàn)象，指某些動詞在語義上要求與一個指事件(event)的賓語論元(通常為一個動詞短語)進(jìn)行組合，而實際搭配的賓語論元卻指實體(entity)，因此，謂語動詞與賓語之間產(chǎn)生語義類型錯配。這種語義錯配