本書共12個單元，側(cè)重于理論的全球化與文化多樣性、文化語境、跨文化感知、文化休克與跨文化適應(yīng)、言語與非言語交際、跨文化能力、跨文化人際交往，以及強于實踐的跨文化商務(wù)、跨文化教育、跨文化旅游、跨文化傳媒等。

本書以文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)項目為視角，運用系統(tǒng)論、信息論、可持續(xù)發(fā)展理論、精益建造理論、風(fēng)險管理理論等構(gòu)建了文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)項目全生命周期投資控制的理論框架，并在此基礎(chǔ)上，深入分析了文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)項目各個階段的投資控制方法和要點。同時，本書還以牛首山文化旅游項目為例，結(jié)合理論分析了牛首山文化旅游項目在各個階段的投資控制亮點。牛首山文

本書以文化產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)實踐為課題，全書共設(shè)六個章節(jié)。第一章闡述文創(chuàng)產(chǎn)品及設(shè)計相關(guān)概念；第二章以“創(chuàng)新”為論點，展開論述文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)新；第三章基于“觀”“思”“繪”三個視角論述文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)流程；第四章和第五章分別從文化IP視角和非遺衍生品視角討論文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)實踐；第六章展望文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)實踐的未來發(fā)

本書以文化教學(xué)理論為主線，在介紹了跨文化交際、跨文化交際與英語教學(xué)融合的基礎(chǔ)上，重點研究了英語文化教學(xué)交際能力的創(chuàng)新、模式的創(chuàng)新、方法的創(chuàng)新等內(nèi)容。另外，還探討了英語文化教學(xué)評估創(chuàng)新方面的內(nèi)容。本書屬于跨文化交際學(xué)與英語教學(xué)兩方面綜合研究的著作。全書以跨文化交際為研究背景，分析英語文化教學(xué)的創(chuàng)新，對跨文化交際背景下英語

本書首先介紹了文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的基礎(chǔ)理論，闡述了文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的內(nèi)涵與特征，然后對文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的程序與原則進行了分析。在闡述創(chuàng)意與策劃的基本理論后，分別對文化產(chǎn)業(yè)不同行業(yè)的創(chuàng)意與策劃內(nèi)容進行了講解。主要內(nèi)容包括紙質(zhì)傳媒文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、出版產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、手機媒體產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、影

本書為幫助讀者面對紛雜的跨文化交際情景編纂，把國內(nèi)外雖經(jīng)研究，但仍是抽象、零散的跨文化交際概念、規(guī)范、知識等轉(zhuǎn)化為動態(tài)的交際實踐，以工具書的形式，系統(tǒng)地給使用者提供全方位的幫助，以滿足跨文化交際過程中的種種需求，在國內(nèi)尚屬首例。本書提供近3000個可供交際中運用的話題，涵蓋方方面面的交際主題（約900個主題）。同時，對

文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)是國際文化貿(mào)易、文化產(chǎn)業(yè)管理等專業(yè)和方向的核心課程。本教材廣泛吸收了國內(nèi)外同類教材、著作的優(yōu)點、長處和相關(guān)信息，盡可能地反映當(dāng)下文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新特征、新趨勢和新資訊，既突出文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)作為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)分支所具有的理論體系的完整性，又兼顧其交叉、應(yīng)用的特點。本教材共分十二章，涉及導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、文化產(chǎn)業(yè)

國際文化貿(mào)易已成為當(dāng)今全球服務(wù)貿(mào)易競爭的重點領(lǐng)域之一。雖然受新冠肺炎疫情影響，國際文化貿(mào)易增長規(guī)模放緩，但發(fā)展趨勢沒有改變，國際文化貿(mào)易作為一種新的商業(yè)形態(tài)未來仍有廣闊的發(fā)展前景。本書以業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)為對象，調(diào)研內(nèi)容涉及影視戲曲、文化創(chuàng)意產(chǎn)品、動漫游戲、文化貿(mào)易平臺、國際文化交流等領(lǐng)域。本書主編統(tǒng)籌規(guī)劃、悉心指導(dǎo)，各位作

本書以“意義管理”作為理解文化產(chǎn)業(yè)管理的理論視角,融合了對意義的認(rèn)識與人們對產(chǎn)業(yè)管理的認(rèn)識,并使之由抽象化轉(zhuǎn)為具體化。該書認(rèn)為意義管理的視角可以兼顧文化意義、人的意義與產(chǎn)業(yè)意義,在意義管理的視角下,文化產(chǎn)業(yè)管理本質(zhì)上是兼具社會效益與經(jīng)濟效益的意義管理。本書將文化產(chǎn)業(yè)的意義管理分為宏觀意義管理與微觀意義管理兩個層面。宏觀

《西方文化讀本（第三版）》在前兩版的基礎(chǔ)上進行了較大的修訂和完善。一方面繼續(xù)為學(xué)生展現(xiàn)西方文化全貌，以追溯文化史的方式展現(xiàn)了西方文化發(fā)展的主線，用生動的故事呈現(xiàn)西方文化發(fā)展歷史中的重要節(jié)點，從而使學(xué)生英語語言技能的提升寓于對西方文化基礎(chǔ)知識的掌握之中；另一方面在對原有內(nèi)容進行增刪、調(diào)整的同時，將課程思政元素有機融入教學(xué)