書稿以建設校園大腦的全景實踐為基礎，系統(tǒng)闡述了校園大腦整體智治理論、技術體系架構、高校數(shù)字化改革總體框架及重點任務等創(chuàng)新實踐，并擇取在數(shù)智治理空間、學生培養(yǎng)空間、教師發(fā)展空間、科研創(chuàng)新空間和智慧校園空間等五大場景空間逐步生長出來的若干數(shù)字化應用場景作為案例，力圖通過一些通用的技術與治理方式，為其他高校提供參考樣本，以支

本書旨在說明高等院校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者，更好地擔當起學生健康成長的指導者和引路人的責任。教師要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一。

本教材結合藝術類院校專業(yè)教學和學生的特點，理論以夠用為尺度，重在創(chuàng)業(yè)實務訓練，著眼于大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，緊扣藝術設計專業(yè)特點，從創(chuàng)新和創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)行動和管理四個方面展開內容，較全面地向學生介紹了創(chuàng)業(yè)的各個要素和環(huán)節(jié)，不斷提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、知識和能力，為學生創(chuàng)業(yè)提供支撐

本書不僅是一本入學指南，更是一份全面的成長藍圖，幫助新生們在未來的道路上穩(wěn)步前行。內容方面，首先介紹了南通職業(yè)大學的歷史文化和教育理念，以增強學生對學校的認同感。接著，書中詳盡地介紹了校園生活的方方面面，包括校園設施、學習資源、生活服務等，使新生能夠迅速適應校園環(huán)境。書中還特別著重于學習和發(fā)展策略的講述，如高效學習技巧

本書詳細記錄了“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽的歷史、發(fā)展、成就和重要事件，詳細介紹了競賽在推動高校素質教育方面的積極作用，通過書籍的出版，可以將“挑戰(zhàn)杯”競賽的成功經(jīng)驗、獲獎者的故事以及創(chuàng)新成果傳播給更廣泛的受眾，激發(fā)更多青年學生參與科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的熱情。

本書收錄了學校領導和老師在學校十年發(fā)展過程中的管理中的智慧，實踐中的探索和育人的方略，所有的案例和總結都是來源于一線的實踐，這些教育和管理成果反映了一所學校從薄弱到逐步壯大的發(fā)展歷程，是老師們教育感悟的結晶，是學校管理者踐行“百尺竿頭更進一步”的見證。全書主要從管理、教學兩方面來編寫，內容包括：1.學校領導對學校建設管

本書旨在提升高校教師的職業(yè)素質和道德水平，共分四個部分十二章內容，主要內容如下：第一部分，著重闡述在社會主義市場經(jīng)濟條件下教師職業(yè)道德修養(yǎng)面臨的新要求。第二部分，主要對教師職業(yè)、教師職業(yè)道德、教師職業(yè)道德的結構和功能、教師職業(yè)道德的繼承與創(chuàng)新展開闡述。第三部分，主要闡述教師職業(yè)道德的具體內容，如教師職業(yè)道德的原則、教師

本書稿基于理論聯(lián)系實踐的編寫理念，總體上對高等教育的內涵與特征、產(chǎn)生與發(fā)展、結構與功能、目的與制度，以及高等學校的學科與專業(yè)、課程與教學、教師與學生、科學研究與社會服務、評價與改革等方面內容進行系統(tǒng)化的闡述，同時對高等教育的現(xiàn)實狀況、存在問題及解決思路等方面內容進行關聯(lián)性的分析。

本書一方面闡釋了新時代高校思想政治教育的發(fā)生本源、理論本質、內容結構、互動關系；另一方面講述了高校學生管理的機構、隊伍建設、模式分析，深入探討了新時代高校思想政治教育與高校學生管理的協(xié)同發(fā)展做出有利的路徑分析。

這是一本學術著作，本書深入研究了高校教育教學領域的創(chuàng)新理念與實踐方法，旨在推動高等教育的發(fā)展與人才培養(yǎng)質量的提升。本書首先系統(tǒng)總結了高校教育教學的發(fā)展現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)，深入分析了人才培養(yǎng)的需求和趨勢。其次，通過對國內外先進經(jīng)驗的借鑒和總結，提出了一系列創(chuàng)新的教育教學模式和人才培養(yǎng)路徑，包括問題導向學習、跨學科教學、實踐