你走在街頭，看到不遠(yuǎn)處商場(chǎng)外部的LED大屏幕上正循環(huán)播放著某位歌手的視頻，似乎是他的粉絲買(mǎi)下了該時(shí)段屏幕廣告的播放權(quán)；你來(lái)到地鐵站，長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道里是另一位明星的宣傳圖，祝福的文案讓你猜測(cè)這是粉絲為了慶祝該明星18歲生日而準(zhǔn)備的成人禮；到達(dá)站臺(tái)，提示候車(chē)時(shí)間的電子屏幕在播放著某位明星剛剛抵達(dá)了你所在的城市，而趕來(lái)接機(jī)的粉絲

本書(shū)在系統(tǒng)梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于數(shù)字圖書(shū)館信息生態(tài)、網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈價(jià)值、數(shù)字圖書(shū)館相關(guān)信息主體間價(jià)值平衡等研究的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)字圖書(shū)館信息生態(tài)鏈價(jià)值平衡的概念及標(biāo)志進(jìn)行了探討，構(gòu)建了數(shù)字圖書(shū)館信息生態(tài)鏈價(jià)值平衡影響因素理論模型，分析了數(shù)字圖書(shū)館信息生態(tài)鏈價(jià)值平衡影響因素作用機(jī)制，并從多個(gè)層面提出數(shù)字圖書(shū)館信息生態(tài)鏈價(jià)值平衡策略。

本書(shū)詳細(xì)介紹了每屆奎虛獎(jiǎng)評(píng)選的情況、獲獎(jiǎng)圖書(shū)介紹等，優(yōu)秀獎(jiǎng)作品和特別獎(jiǎng)作品由評(píng)審專(zhuān)家撰寫(xiě)推薦語(yǔ)，推薦獎(jiǎng)作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介有奎虛圖書(shū)獎(jiǎng)組委會(huì)成員完成，入圍圖以列表的形式呈現(xiàn)。本書(shū)后附歷屆奎虛圖書(shū)獎(jiǎng)?wù)鲁�，以及路版圖書(shū)作者、評(píng)審專(zhuān)家、各地市圖書(shū)館、出版社領(lǐng)導(dǎo)和編輯等的寄語(yǔ)。

本書(shū)是一部全面系統(tǒng)研究網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)問(wèn)題的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)從網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)的概念出發(fā)，研究影響網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)形成的環(huán)境因素和內(nèi)部要素，分析網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)的運(yùn)行機(jī)理，梳理網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，探討構(gòu)建和諧有序網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)的原則和措施。

本書(shū)為新形態(tài)一體化教材，旨在提升學(xué)生在會(huì)展策劃與管理中的創(chuàng)新能力、行業(yè)分析能力、文案寫(xiě)作能力、資源整合能力。書(shū)中包含豐富的二維碼資源內(nèi)容，主要有知識(shí)鏈接、案例分析、即測(cè)即評(píng)，其他教學(xué)輔助資源還包括課程課件和線上慕課。正文從會(huì)展策劃與管理的概念和基本理論出發(fā)，以會(huì)展立項(xiàng)策劃、會(huì)展同期活動(dòng)策劃、會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)策劃、會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)管理和

"本書(shū)為高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)類(lèi)課程新形態(tài)一體化教材，旨在基于信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新（以下簡(jiǎn)稱“信創(chuàng)”）視野培養(yǎng)學(xué)生的綜合信息素養(yǎng)與自主創(chuàng)新能力，并樹(shù)立學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)其民族自豪感。全書(shū)共分6個(gè)教學(xué)單元，以信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈為主線，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)教學(xué)形式。本書(shū)重點(diǎn)介紹信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，包括基礎(chǔ)硬件（如整機(jī)和芯片）、

本書(shū)分9個(gè)章節(jié)探討當(dāng)前的新聞技術(shù)與新聞專(zhuān)業(yè)主義問(wèn)題，試圖描述當(dāng)前技術(shù)條件下的新聞業(yè)態(tài)，回答新聞是否依舊重要，如何才能專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。本書(shū)主要分為兩部分：第一部分講述了技術(shù)革新、平臺(tái)發(fā)展對(duì)新聞業(yè)的影響，點(diǎn)明“在網(wǎng)”向“在場(chǎng)”的轉(zhuǎn)變對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)主義推出了挑戰(zhàn)；第二部分從行業(yè)回歸人，講述媒體人把關(guān)權(quán)力、職業(yè)榮譽(yù)感和經(jīng)濟(jì)獲得方面的變

本教材用于播音與主持專(zhuān)業(yè)本科生的主干專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)。該課程主要講授播音語(yǔ)言創(chuàng)作的一般規(guī)律、播音創(chuàng)作的原則和方法、播音語(yǔ)言的表達(dá)技巧，論述播音創(chuàng)作從理解感受到表達(dá)的一般原理。指導(dǎo)學(xué)生掌握內(nèi)部技巧與外部技巧，把握和體會(huì)備稿、情景再現(xiàn)、對(duì)象感、內(nèi)在語(yǔ)、停連、重音、語(yǔ)氣節(jié)奏等與相應(yīng)文章類(lèi)型的關(guān)系，便于今后勝任新聞、

播音的用聲不同于其他語(yǔ)言藝術(shù)，無(wú)論是聲樂(lè)、戲曲的用聲方法，還是話劇、朗誦、評(píng)書(shū)的用聲方法，都不適用于播音。作者在長(zhǎng)期的播音發(fā)聲實(shí)踐的基礎(chǔ)上，借鑒其他藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲方法，研究出播音員的用聲特點(diǎn)、要求及鍛煉方法。本書(shū)系統(tǒng)講述了播音發(fā)聲的物理基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)，發(fā)音吐字的呼吸控制、喉部控制、共鳴控制、口腔控制以及聲音彈性的獲得與訓(xùn)

這本教材將從日常新聞中的數(shù)據(jù)搜集和處理開(kāi)始，普及新聞報(bào)道中需要注意的統(tǒng)計(jì)學(xué)常識(shí)，為各領(lǐng)域的記者提供可資利用的資源和方法；接著，將著重介紹大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)新聞項(xiàng)目，尤其是近年來(lái)炙手可熱的可視化項(xiàng)目，詳解其數(shù)據(jù)獲取、處理和呈現(xiàn)的過(guò)程。 教材將以案例貫穿始終，生動(dòng)活潑，可操作性強(qiáng)，涵蓋國(guó)內(nèi)外的經(jīng)典案例。同時(shí)也將初步涉及一些對(duì)