本書系統(tǒng)論述了團體心理咨詢的特征、主要理論、發(fā)展過程、影響機制、常用技術、設計原則、評估方法。作者根據(jù)十多年團體心理咨詢的教學、研究、培訓，以及帶領各種團體的經(jīng)驗，為讀者提供了實際有效的團體心理咨詢應用實例，反映了國內(nèi)團體心理咨詢發(fā)展的現(xiàn)狀以及研究的水平及成果。本書適合于各級各類黨校心理健康骨干教師、心理咨詢師、心理治

本書系統(tǒng)論述了團體心理咨詢的特征、主要理論、發(fā)展過程、影響機制、常用技術、設計原則、評估方法。作者根據(jù)十多年團體心理咨詢的教學、研究、培訓，以及帶領各種團體的經(jīng)驗，為讀者提供了實際有效的團體心理咨詢應用實例，反映了國內(nèi)團體心理咨詢發(fā)展的現(xiàn)狀以及研究的水平及成果。本書適合于各級各類黨校心理健康骨干教師、心理咨詢師、心理治

本書是“精神衛(wèi)生和精神病防治技術培訓教材”之一，供社區(qū)精神科醫(yī)師培訓使用。本書對精神科醫(yī)師需要掌握的各種臨床操作技能進行了系統(tǒng)、全面的介紹。包括物理檢查與治療，評定量表的使用，心理測驗的應用等。

精神疾病嚴重危害人民群眾的身心健康，增加社會負擔，影響社會發(fā)展。預防與減少精神疾病的發(fā)生，降低精神疾病的患病率，提高治療和康復水平，減少和預防各類心理和行為問題的發(fā)生，增進人民的身心健康，是精神衛(wèi)生工作的重要任務。我國政府及有關部門一貫重視精神衛(wèi)生工作。早在1958年，衛(wèi)生、民政、公安等有關部門就召開次全國精神衛(wèi)生工作

同樣是對話，為何心理治療師與患者間的對話顯得如此神秘？心理治療師又是如何做到“話”到病除的？ 本書將為你解答。這是一本心理咨詢與治療指導用書，融“心理學”與“語言藝術”于一體，引導心理治療師在訪談中說什么、為何說、如何說；內(nèi)容覆蓋從預約來訪者到治療終止的心理治療全過程。 本書巧妙地將心理學知識融入治療實例，根據(jù)心理治療

音樂治療在世界和中國都是方興未艾、正在開發(fā)研究的探索性課題。本書作者朱麗葉·阿爾文和奧瑞爾·沃里克在孤獨癥兒童的音樂治療方面發(fā)揮了開拓精神，其研究的價值在國際上得到公認。 音樂療法并不能治愈孤獨癥和精神缺陷等狀況，但是，當孩子參與了同治療師進行互動的音樂活動，就可以減輕消極的行為。音樂之所以具有吸引力，其原因之一是它

本叢書是以人為中心療法在具體心理問題中的應用.對我國專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T及高校教師有很大科研及應用價值.

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本書通過對基本焦點解決短期咨詢模式的擴展，為治療師提供了更多的治療方向，為長期被問題所困擾的兒童與他們的家庭帶來了希望。書中介紹的治療方法能為治療師在咨詢時提供更多的問題解決策略，能為兒童與他們的家庭提供實際且有效的幫助。本書透過擴展基本焦點解決短期咨詢模式，讓治療師能夠發(fā)現(xiàn)更多的治療方向，為長期被問題所困擾的兒童個案

本書包括總率、各論及癡呆的康復、護理和社會問題三個部分。總論從總體宏觀角度逐一論述了癡呆的流行病學至診療的各個環(huán)節(jié)。第一章詳細介紹了癡呆的定義、流行病學、癡呆的生化和病理基礎、病因?qū)W和發(fā)病機制、癡呆的癥狀學，使讀者對癡呆的概念、癡呆及各型癡呆疾病的頻率和危害、癡呆的病因病理和機制以及癡呆的臨床表現(xiàn)有了清楚地認訓。第二章