本書(shū)以“平民”的起點(diǎn)，從“零”開(kāi)始，基于PyTorch框架，介紹深度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)的技術(shù)與技巧，逐層鋪墊，營(yíng)造良好的帶入感和親近感，把學(xué)習(xí)曲線(xiàn)拉平，使得沒(méi)有學(xué)過(guò)微積分等高級(jí)理論的程序員一樣能夠讀得懂、學(xué)得會(huì)。同時(shí)，本書(shū)配合漫畫(huà)插圖來(lái)調(diào)節(jié)閱讀氣氛，并對(duì)每個(gè)原理都進(jìn)行了對(duì)比講解和實(shí)例說(shuō)明。本書(shū)適合對(duì)深度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)感興趣

《強(qiáng)化學(xué)習(xí)（第2版）》作為強(qiáng)化學(xué)習(xí)思想的深度解剖之作，被業(yè)內(nèi)公認(rèn)為是一本強(qiáng)化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論的經(jīng)典著作。它從強(qiáng)化學(xué)習(xí)的基本思想出發(fā)，深入淺出又嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地介紹了馬爾可夫決策過(guò)程、蒙特卡洛方法、時(shí)序差分方法、同軌離軌策略等強(qiáng)化學(xué)習(xí)的基本概念和方法，并以大量的實(shí)例幫助讀者理解強(qiáng)化學(xué)習(xí)的問(wèn)題建模過(guò)程以及核心的算法細(xì)節(jié)。 《強(qiáng)化學(xué)習(xí)

《智能交互技術(shù)與應(yīng)用》深入淺出地探討和解讀了人工智能中的智能交互技術(shù)，包括交互原型系統(tǒng)設(shè)計(jì)、基于移動(dòng)設(shè)備的智能交互軟件開(kāi)發(fā)、智能語(yǔ)音交互及交互技術(shù)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)方法。第1章主要介紹智能交互技術(shù)的基本知識(shí)；第2章主要討論了感知認(rèn)知與交互技術(shù)的結(jié)合；第3章講解了交互設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則；第4章講解了交互系統(tǒng)的原型設(shè)計(jì)，介紹了面向軟件

本書(shū)針對(duì)高等學(xué)校人工智能本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵、定位和知識(shí)體系,設(shè)置了數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)、科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能核心、認(rèn)知與神經(jīng)科學(xué)、先進(jìn)機(jī)器人技術(shù)、人工智能與社會(huì)、人工智能工具與平臺(tái)等課程群,重點(diǎn)介紹了八大課程群中各門(mén)課程的概況和知識(shí)點(diǎn),為培養(yǎng)具有科學(xué)家素養(yǎng)的工程師奠定知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。本書(shū)可為各類(lèi)學(xué)校人

機(jī)器學(xué)習(xí)是當(dāng)前解決很多人工智能問(wèn)題的核心技術(shù)，自2012年以來(lái)，深度學(xué)習(xí)的出現(xiàn)帶來(lái)了人工智能復(fù)興。本書(shū)是機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的入門(mén)與提高教材，緊密結(jié)合工程實(shí)踐與應(yīng)用，系統(tǒng)、深入地講述機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)的主流方法與理論。全書(shū)由23章組成，共分為三大部分。第1～3章為*部分，介紹機(jī)器學(xué)習(xí)的基本原理、所需的數(shù)學(xué)知識(shí)（包括微

數(shù)學(xué)是機(jī)器學(xué)習(xí)繞不開(kāi)的基礎(chǔ)知識(shí)，傳統(tǒng)教材的風(fēng)格偏重理論定義和運(yùn)算技巧，想以此高效地打下機(jī)器學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，針對(duì)性和可讀性并不佳。本書(shū)以機(jī)器學(xué)習(xí)涉及的線(xiàn)性代數(shù)核心知識(shí)為重點(diǎn)，進(jìn)行新的嘗試和突破：從坐標(biāo)與變換、空間與映射、近似與擬合、相似與特征、降維與壓縮這5個(gè)維度，環(huán)環(huán)相扣地展開(kāi)線(xiàn)性代數(shù)與機(jī)器學(xué)習(xí)算法緊密結(jié)合的核心內(nèi)容，

本書(shū)通過(guò)五個(gè)有趣的項(xiàng)目，帶領(lǐng)讀者在理解原理的同時(shí)，動(dòng)手編寫(xiě)代碼，實(shí)現(xiàn)自己的人工智能應(yīng)用。這五個(gè)項(xiàng)目分別是：圖像識(shí)別、圖像風(fēng)格遷移、文本生成、角斗士游戲和紅綠燈調(diào)度。

《向pepper學(xué)習(xí)人工智能》是人工智能課程教材，為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合教學(xué)一線(xiàn)實(shí)踐編寫(xiě)而成。《向pepper學(xué)習(xí)人工智能》以人形情感機(jī)器人pepper為教學(xué)載體和工具，基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和“做中學(xué)，做中教”的教學(xué)理念，為學(xué)生提供充分的沉浸體驗(yàn)，把枯燥的人工智能技術(shù)和理論以更加鮮活的方式表達(dá)出來(lái)和應(yīng)用起來(lái)�！断騪epp

本書(shū)圍繞人工智能主題設(shè)置了嗨，你是誰(shuí)智能背后越走越近學(xué)會(huì)對(duì)話(huà)擁抱未來(lái)5個(gè)模塊，每個(gè)模塊安排有自我測(cè)評(píng)與智能體驗(yàn)，線(xiàn)下與線(xiàn)上相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)人工智能的初感知，以小故事、案例以及小游戲的形式幫助學(xué)生初步感知人工智能。

本書(shū)的主要內(nèi)容有： ■快速檢測(cè)異�，F(xiàn)象，包括違規(guī)操作、欺詐和即將發(fā)生的系統(tǒng)故障。 ■通過(guò)從計(jì)算機(jī)二進(jìn)制文件中提取的有用信息進(jìn)行惡意軟件分析。 ■通過(guò)從數(shù)據(jù)集中查找模式來(lái)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的攻擊者。 ■檢測(cè)攻擊者是如何利用面向消費(fèi)者的網(wǎng)站和應(yīng)用程序功能的。 ■將機(jī)器學(xué)習(xí)算法從實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)換到生產(chǎn)實(shí)踐中。 ■了解攻擊者對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)解